6月7日上午，高考第一科語(yǔ)文考試剛一結(jié)束，高考作文題立即引發(fā)人們的熱議。在專(zhuān)家們的眼里，今年全國(guó)及自主命題各省的作文題題型多樣，大都比較關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。有的題目給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間，可以充分展示學(xué)生的知識(shí)積累和語(yǔ)言表達(dá)能力。

    題目多樣化，給考生想象的余地和自由發(fā)揮的空間

    中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院潘天強(qiáng)教授認(rèn)為，今年全國(guó)及自主命題省份的作文題命題思路不一樣，水平不一樣，呈現(xiàn)出多樣化。有的雖然是命題作文，但給考生想象的余地和自由發(fā)揮的空間較大。如天津的作文題《話(huà)說(shuō)90后》就很有特點(diǎn)，考生發(fā)揮余地比較充分。四川題《熟悉》，也是命題作文，不論是文體還是內(nèi)容，要求都比較寬泛，雖然判分時(shí)可能有些難度，但能夠讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力。

    北大附中語(yǔ)文高級(jí)教師劉麗燕說(shuō)，好的作文題，應(yīng)該是可深可淺，適合不同層次的考生，這樣才能考出真實(shí)水平。上海的《鄭板橋的書(shū)法》和江蘇的《品味時(shí)尚》各有特點(diǎn)，學(xué)生的認(rèn)識(shí)可以有深有淺，只要言之成理就能寫(xiě)成好文章。

　　貼近生活，關(guān)注當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

    專(zhuān)家們認(rèn)為，與往年一脈相承的是，今年的作文題比較貼近學(xué)生熟悉的生活。北大附中語(yǔ)文高級(jí)教師張國(guó)富說(shuō)，對(duì)今年作文題的整體印象是比較關(guān)注當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。天津《話(huà)說(shuō)90后》這個(gè)題目，現(xiàn)實(shí)意義比較強(qiáng)，對(duì)高中生來(lái)說(shuō)應(yīng)該有話(huà)說(shuō)，但要寫(xiě)出一定深度也不容易，這才能反映考生的認(rèn)識(shí)水平和認(rèn)知能力。

    潘天強(qiáng)教授則認(rèn)為，好的作文題，不僅要現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，而且材料要明確精煉，利于學(xué)生發(fā)揮想象力，利于全面考察考生的語(yǔ)言文字表達(dá)綜合能力。遼寧題《名人代言》雖然很現(xiàn)實(shí)，作為網(wǎng)上的大眾話(huà)題可以，但作為作文題并不太合適。因?yàn)?，作文題不僅要讓學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)，還應(yīng)該講究文筆和修辭。而太現(xiàn)實(shí)的題目往往只突出觀點(diǎn)，如果學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)不太熟悉，就很難發(fā)揮其想象、思維和表達(dá)能力。

　　有些題目太窄，難以反映學(xué)生真正的水平和能力

    清華大學(xué)外語(yǔ)系教授崔剛認(rèn)為，今年的題目雖然特點(diǎn)鮮明，但有些題目讓人感覺(jué)無(wú)從下手、不知從何談起，例如，“踮起腳尖”、 “運(yùn)動(dòng)會(huì)上的兔子”、“彎道跨越”等，這些題目雖然讓人感到清新，給了學(xué)生很大的發(fā)揮空間，但也可能帶來(lái)一些問(wèn)題。一是在高考有限的時(shí)間之內(nèi)，學(xué)生過(guò)多的精力用在了內(nèi)容的構(gòu)思上，很可能會(huì)影響到語(yǔ)言本身，不能很好地達(dá)到考查學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的目的。二是過(guò)大的開(kāi)放性很可能會(huì)帶來(lái)閱卷的困難，造成評(píng)分的不公平，從而導(dǎo)致成績(jī)無(wú)法反映學(xué)生真正的表達(dá)能力。

    劉麗燕認(rèn)為，今年高考總的印象是命題作文多，北京題《我有一雙隱形的翅膀》特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感，以“我”為主，適合寫(xiě)抒情散文，不適合寫(xiě)議論文，雖說(shuō)是文體不限，實(shí)際卻限制了文體。這個(gè)題目適合文筆好的女生寫(xiě)，寫(xiě)成美文，但缺少點(diǎn)陽(yáng)剛之氣，缺少點(diǎn)哲理性，不太適合所有考生。

    張國(guó)富指出，與往年相比，全國(guó)一卷有一定的思辨性，學(xué)生要先過(guò)思辨關(guān)，然后再去把握分析評(píng)論，這算是比較傳統(tǒng)的作文形式。但所給的材料比較復(fù)雜，有的學(xué)生把握起來(lái)有一定難度。全國(guó)二卷文字閱讀量太大，學(xué)生可發(fā)揮內(nèi)容太少。這些應(yīng)在今后的命題中引起注意。 (記者 袁新文)