對不少高考考生來說，數學是難過的一道“檻兒”，今年似乎尤其明顯。相當多的上海考生特別是理科生反映，今年的數學考題挺難。那么，在中學老師眼中，這張數學卷到底難不難？

　　學生反應：一致喊“難”

　　考完數學，不少學生顯得情緒有些低落。一些學生，尤其是理科生直呼：“今年數學卷怎么這么難！”部分市重點中學平日數學成績還不錯的學生說：“基礎題難度加大了，做起來時間緊巴巴的?！?

　　不少學生

　　找老師傾訴：“題目分數和題量都變了，我都來不及做了”；“怎么都是新面孔？我有點措手不及”；“模擬題的填空題都是12題，這次突然變成14題了，而且思路很怪，影響我的情緒”……某中學的老師反映，今年喊“難”的學生似乎比往年多。因為數學是在高考首日考的，為了安撫學生情緒，老師們不斷給學生發(fā)短信，說些“你覺得難，其他人也難”之類的鼓勵話語。

　　有些家長也摸不清頭腦，“孩子中午回家還是一臉笑容，下午回家臉色都變了，我也不敢多問，數學到底考什么了？”

　　也有一些數學老師在網上評價：“這次理科數學卷，基礎部分的難度提高，前兩年基礎部分抓牢可以得105分左右，今年保守估計大概得80多分”；“今年的數學卷，對拔尖學生來說也許略有影響，但對普通中學的學生影響可能比較大?！?

　　教師反應之一：難在“變化”多

　　一些中學數學教師認為，今年的題目難在“變化”多。

　　首先，試卷結構變化大。前些年高考數學題型和數量已成定勢，11或12道填空題，4道選擇題，6道解答題。這次高考，填空題14道，選擇題4道，解答題5道。

　　其次，今年是二期課改全面鋪開后的第一年高考，新教材增加了許多內容。理科卷對算法、矩陣、行列式、向量、概率統(tǒng)計等內容進行考查，且有較高要求。

　　此外，題目“新面孔”多，對學生數學思維能力的要求也高。不少題目呈現的方式與傳統(tǒng)題目不同，要回歸為基本數學問題對能力的要求高；有些題給出了新定義、新情境，對學生閱讀理解能力要求較高。

　　教師反應之二：題目并未超綱

　　也有不少中學教師認為，今年數學卷并沒有超綱，被扣上“難”的帽子不太妥當。今年參加高考的學生是實施二期課改后的第一批考生，命題組更注重新課程標準，二期課改知識點較之一期課程多了20％左右，因此這次數學高考知識覆蓋面比較大。那些數學基礎知識學得扎實，善于活學活用的學生，考下來感覺不錯。

　　有老師分析，前幾年的數學卷講究厚度，在某些知識點上做深做透；今年數學卷更講究寬度，考核的知識點增多，考察全面，面鋪得比較開。比如，今年考到“眾數”這個概念，很多學生說超綱了，其實并不超綱，只是平時老師不大注意該知識點；還有一道關于代數的證明題，有些學生說考察到了微積分這個高等數學知識點，其實用常規(guī)的所學知識點完全能做出來。

　　一些重點中學數學老師提出，今年的數學理科卷也給數學教學提了一次醒。以往，老師習慣以“題型”為基本出發(fā)點，訓練學生大量做題，只要抓住幾個?？贾R點“做足”，學生基本能拿分。看來這種教學思路需要改一改，教數學不能有“抓題”思想，應該讓學生把基礎打牢，能變換多種解題思路。