2009年高考各科考試結(jié)束，全國各省市高考生面臨填報(bào)志愿的關(guān)口。如何選擇合適的大學(xué)及專業(yè)？如何權(quán)衡冷熱門專業(yè)和高校的選擇？如何把握各自省市的志愿填報(bào)特點(diǎn)？新浪高考頻道特別邀請到山西省招生考試管理中心處長楊懷珠于2009年6月11日(周四)17:00-17：45做客新浪嘉賓聊天室，為考生解答志愿填報(bào)中的各類疑惑。

　　主持人婁雷：各位新浪網(wǎng)友大家好！歡迎大家來到今天的新浪嘉賓聊天室，我是主持人婁雷，您現(xiàn)在關(guān)注到2009年高考志愿填報(bào)特別節(jié)目，在今天的節(jié)目當(dāng)中，我們將會繼續(xù)和大家共同來關(guān)注全國的志愿填報(bào)，我們將會邀請最有名的專家做客聊天室和大家共同分享他的經(jīng)驗(yàn)。今天做客嘉賓聊天室的嘉賓是山西省招生考試管理中心處長楊懷珠處長做客聊天室和大家交流。

　　楊懷珠：各位網(wǎng)友下午好，各位考生下午好。

　　主持人婁雷：高考之后有一個(gè)重要的工作就是填報(bào)志愿，民間有句說法，學(xué)得好不如考得好，考得好不如報(bào)得好。其實(shí)還是有道理。您先跟我們大家說說在填報(bào)志愿過程中，有多少事情需要我們關(guān)注，比如重視高校的招生章程等等，給我們大家總結(jié)一下您的經(jīng)驗(yàn)。

　　楊懷珠：根據(jù)我自己在高校12年工作經(jīng)歷還有20年招生經(jīng)歷，我體會到考生學(xué)得好還要報(bào)得好，這樣才行。但是我們在工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)報(bào)志愿的時(shí)候，無論是考生也好，還是家長也好。比如今天早上，學(xué)生是570的文科，他的第一句話，我的孩子喜歡北京外國語大學(xué)，能不能去。我說你這句話不對，首先看高分估分是什么位置，你要學(xué)的學(xué)校是什么位置，能不能掛住它或者能不能進(jìn)去，這是最重要的。最重要的問題第一個(gè)考生定位，位置定了以后，有一個(gè)參照系的問題，一般來說，比如我的書上，我寫的一本線參照系，一本線每年變化，最重要試題難度在變化。當(dāng)然計(jì)劃、報(bào)考人數(shù)也影響它，最重要的因素是試題難度，試題難了，錄取線下來了，錄取線下來的原因是大家考得低了。如果試題容易的時(shí)候，就上來了，一個(gè)高都高，錄取線也跟著上。但是你注意考生與考生之間的間隔，區(qū)分度基本保持不變，我們是錄取，是選拔，按計(jì)劃錄取一階段。剛才說的定位以一本線為參照最準(zhǔn)備的。

　　比如剛才的考生文科570，在山西根據(jù)我了解的情況，高出一本線的增量才是決定你是否錄取的最重要的東西，底下別問，大家都有，都有等于沒有，這是相對的。所以一定要定位定準(zhǔn)以后，再篩選學(xué)校，由高到低排下來，從曲線圖一找，把能去的學(xué)校篩出來，在能去的學(xué)校里再根據(jù)自己的興趣愛好，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，未來職業(yè)傾向性，綜合因素，在能去的學(xué)校里選擇去，這就對了，必須用錄取數(shù)據(jù)研究它，在能去的學(xué)校里再去。

　　那位考生家長問我，北京外國語學(xué)校，孩子特別喜歡，我說不對，北大、清華大家都喜歡，都想去，但是能不能去了，就是剛才兩個(gè)問題。一個(gè)對考生自己的定位，你要去的目標(biāo)院校今年錄取線可能在什么位置，要預(yù)測它，根據(jù)往年三到五年錄取數(shù)據(jù)，分析波動(dòng)規(guī)律，根據(jù)今年考完以后，大家感覺難了還是容易，一考下來的時(shí)候，跟人家預(yù)計(jì)的就差了，這個(gè)時(shí)候?qū)π睦镉幸粋€(gè)打壓，如果大家一考以后，考了都挺好，心理狀態(tài)就變了，原來期望值就變了，原來600分是山西大學(xué)，實(shí)際上你還是那個(gè)水平，你高了，別人也高了，我書里專門提到了試題難度對考生心理有一個(gè)打壓作用，沖擊非常厲害，根據(jù)多年招生經(jīng)驗(yàn)，后來突然發(fā)現(xiàn)，有一年錄取線漲了以后，600分的考生不少，試題難度一降低，整個(gè)大家考得好，高出期望值，錄取線也漲了，錄取線一漲，他不知道錄取線漲了，光知道自己考了，原來定位是山西大學(xué)，一看過了600多，不去，去北京大學(xué)，還是這個(gè)水平。這么一鬧，尤其高分都沖上去以后，最后高分都下來了，要理智一點(diǎn)的。如果試題難度增加，下來了，大家考得低了，錄取線下來了，大家受到打壓了，都害怕了，不敢報(bào)了，其實(shí)這個(gè)時(shí)候誰膽大，誰拿住。都不敢報(bào)了，本來報(bào)北京某個(gè)學(xué)校，不敢報(bào)，實(shí)際上還是那個(gè)水平，就回來去差的學(xué)校，結(jié)果別人就報(bào)上去了，這是很有意思，我書里專門寫了這章，考完以后，對整個(gè)大環(huán)境必須考慮一下，根據(jù)周圍考生比你好的，差的，他們的估分在什么位置，他們有什么感覺，一些細(xì)分尤其高分段，試題有區(qū)分度，山西2003年、2004年、2005年一本線以上的都是136、137、134，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律，很有意思。絕對數(shù)不一樣，相對數(shù)一樣。到2007年一本線變成十幾個(gè)、20個(gè)，沒有難題，好學(xué)生成績拉不起來，分布曲線高端段人少，特別好的學(xué)生和稍微差一點(diǎn)的擠到一起，階段區(qū)分就不好了，對高分段考生就不靈，區(qū)分很有意思，原來在大學(xué)學(xué)物理，數(shù)學(xué)學(xué)得很多，統(tǒng)計(jì)物理，量子統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)方面的東西很多。

　　我這本書是數(shù)學(xué)物理方法很多，就是實(shí)踐應(yīng)用，最后統(tǒng)計(jì)、分析、概括，根據(jù)招生經(jīng)驗(yàn)一體會這個(gè)東西都出來了。再加上我在高校教了12年書，高校的情況我也清楚，現(xiàn)在學(xué)生選專業(yè)看名字，看專業(yè)名字，名字好聽的、專業(yè)好聽的，他就選。不是去讀書，他要看這個(gè)城市好，到那里去熱鬧一點(diǎn)，他是這個(gè)意思，很多家長犯這個(gè)毛病。我自己原來也犯過這個(gè)毛病，考研究生，第一次考我們老師的川大，肯定沒問題沒有去，過了十年我后悔了，當(dāng)時(shí)弄到北京，過了十年又后悔了。應(yīng)該上那個(gè)地方，我們老師的學(xué)生、博士到北京，就沒問題。我姑娘2000年當(dāng)時(shí)也想去北京，后來我想想不對，我說先轉(zhuǎn)到川大，去那個(gè)專業(yè)弄好，研究生到北京，本科出來一看，北京瞧不上，出國就走了?，F(xiàn)在在北京搞宣傳，挺好。我們打排球一樣，為什么第一下不投過去，他沒有機(jī)會，這個(gè)機(jī)會可能會失敗。就弄個(gè)二傳到位，二傳調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，找機(jī)會，人生路子也是這樣，不可能直打直，選報(bào)志愿也是這樣。剛才說的定位，報(bào)志愿，定位定準(zhǔn)，估分也好，留出一定的安全區(qū)間，估分也有誤差，誤差存在有正的。不讓你高興，少了怎么辦，報(bào)志愿必須想少了怎么辦，都想好的，出現(xiàn)意外怎么辦。一般情況下，估分誤差正常按正負(fù)十分有的可能正負(fù)15分，你估了570，你的估在560到580之間。山西報(bào)志愿本科生兩批，第二次三批，第一批和第二批分A類，B類，現(xiàn)在投檔方式全國變了，今年18個(gè)省市平行志愿，成績優(yōu)先。還有幾個(gè)省市，包括山西，第一志愿安全志愿優(yōu)先方式投檔，二三四按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先或者平行志愿方式投檔，兩種方式不一樣。山西用這個(gè)方式，志愿優(yōu)先，高分考生報(bào)不好，可能落榜，后面用平行志愿的方式補(bǔ)償一下，這是兼顧到各個(gè)不同分?jǐn)?shù)段考生的利益。這樣下來第一批A類，第一批志愿文科98%，理科97%，告訴我們第一批關(guān)鍵是第一志愿，第一志愿錄取概念97%、98%，第二批志愿總的概率加起來是2%到3%，對1B類有一個(gè)問題了，第一志愿錄取率文科、理科都在8%左右，都是執(zhí)行第一條一本線，1A錄了一部分，1B類少了，學(xué)校就選了，集中每一個(gè)位置，二三志愿就起作用了，一志愿命中率就低了。二類還是同樣的，一志愿按照志愿優(yōu)先，二三四志愿按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先，平行支援投檔。二志愿文理科學(xué)科錄取是80%，為什么第二批低，因?yàn)榈诙猩鷶?shù)量大，考生多，考生分布密度大，這種考生集中在一本線和二本線35%的區(qū)域內(nèi)，這個(gè)區(qū)域考生密度非常大，跟一批不一樣，一批曲線拉得長，考生密度比較稀一些，密度低，報(bào)的時(shí)候區(qū)分度好一點(diǎn)。二批比較難報(bào)。

　　剛才說的關(guān)鍵是定位，定位了以后，在選報(bào)的時(shí)候，第一志愿按照志愿優(yōu)先，二三四志愿是參照志愿或者分?jǐn)?shù)優(yōu)先，這樣的話有一個(gè)問題。關(guān)鍵是第一志愿，還有第二個(gè)問題，二三四志愿怎么選，因?yàn)榈谝恢驹傅闹驹竷?yōu)先投檔，二三四志愿和第一志愿有的書說拉開一定的梯度，不對，一志愿志愿雖然有梯度了，但是滿了，就不要了，這個(gè)志愿是無效志愿。第一志愿不滿，經(jīng)過預(yù)測，才有可能有效志愿，有效志愿還不行，能不能投檔，你的成績必須達(dá)到投檔線，第一批志愿1A，1B的志愿，第二批志愿的2A、2B，這四個(gè)第一志愿必須拉開檔次，必須覆蓋到你所估分的誤差區(qū)域，這樣才對。比如剛才的考生570，他的成績應(yīng)該在550甚至560到580之間，1A選擇的原則就是可以冒點(diǎn)險(xiǎn)，570甚至575選擇學(xué)校，經(jīng)過預(yù)測以后，他的錄取線可能低于570，570有可能高出一本線，一本線就是545，高出一本線20分，今年的錄取線可能低于一本線15分，1A冒點(diǎn)險(xiǎn)，1B第一志愿和平行志愿拉開十分，1B第一志愿高出一本線5分、6分，2A第一志愿就可以選擇它的錄取線接近一本線左右，這三個(gè)拉開梯度，剛好覆蓋你估分的誤差區(qū)。如果成績開了，就對號入座。報(bào)志愿歸根結(jié)蒂是邏輯推理過程，掌握院校招生政策，省里招生政策大前提下，把它熟悉好，根據(jù)往年的數(shù)據(jù)情況，自己對號入座，按照一定的原則，是一個(gè)邏輯推理過程。1B是1A的補(bǔ)充，2A又是1B補(bǔ)充，這三個(gè)第一自然必須拉開梯度。1A、1B、2A、2B必須有梯度。如果出來成績，高了走你上面，低了走中間，再低走下面，就完了。

　　還有一個(gè)問題，有些考生，現(xiàn)在主張報(bào)志愿寧愿第一志愿低一點(diǎn)，也不愿意要二三志愿，因?yàn)槎驹甘莿e人沒有去的，沒有報(bào)的或者缺檔是兩種原因，第一太好太熱沒人敢報(bào)。第二太差太偏沒人愿意報(bào)，別人不愿意去，你一看也不愿意去，這就是邏輯推理關(guān)系。寧愿第一志愿低一點(diǎn)，也要選第一志愿，這是我選的，后面參照志愿或者服從分配根本不用選，就是調(diào)過去，愿不愿意都是這樣。報(bào)志愿第一定位，第二對目標(biāo)院校進(jìn)行定位篩選，在你能去的里邊進(jìn)行挑選，再一個(gè)心態(tài)要擺生，心態(tài)不好，老想看那好的，你去不了，報(bào)也等于沒報(bào)，報(bào)志愿也是人生最大的選擇機(jī)會，很重要。高考志愿是考生根據(jù)自己的估分或者成績，對自己所要去的院?；蛘咴盒I(yè)做出的選擇，他也是省級照辦調(diào)配考生檔案或者調(diào)配考生檔案以及在招生錄取中，院校錄取考生的重要依據(jù)。他是考生最重要的一次選擇，是考生理想和意志的反映，也是他和全家人夢寐以求的愿望，他的實(shí)現(xiàn)與否，最終程度上決定了他一生的走向，也決定了一個(gè)家庭的未來，報(bào)考志愿對一個(gè)考生和家庭具有非常重要的現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)意義，這個(gè)很清楚。尤其是過來的家長和考生、兩屆生、補(bǔ)習(xí)生非常有體會，有很多應(yīng)屆家長還是稀里糊涂。報(bào)志愿還有一個(gè)問題是必須家長來研究他，因?yàn)榭忌鷮Ω犊荚嚫緵]有精力研究這個(gè)東西，考生一考完馬上估分，來不及。有一本好的書確實(shí)重要，我這個(gè)書寫只有60頁，不能太多，把要緊東西拿出來，原則一講，數(shù)據(jù)一分析好，你報(bào)就行了。市面上很多報(bào)志愿的書，原來是朋友讓我寫，我覺得這個(gè)東西不是學(xué)術(shù)著作，沒有學(xué)術(shù)價(jià)值，不愿意寫，寫出來一看，發(fā)現(xiàn)世面上的東西很多，發(fā)現(xiàn)他們不搞招生的，寫的東西寫不到點(diǎn)子上，有些信息還是錯(cuò)的，跟招生體會不一樣。我書里的東西全是網(wǎng)上查不到，而且和數(shù)據(jù)揉在一起，想抄比較難。有用的東西給家長排出來，思路屢順，邏輯屢順。就跟打仗一樣，把第一道防線擺好，第一道防線失敗，才考慮用第二道防線，擺第二道防線考慮第一道防線在什么情況下失敗才用上。報(bào)志愿也是一樣，第二批志愿考慮第一批志愿失效的情況下用。第二種情況走不了，第一你達(dá)不到一本線，第二是達(dá)到一本線，第一志愿報(bào)高了，把原因分析出來。有些倒掛，第二批院校報(bào)的第一志愿的錄取線高于第一批志愿的錄取線，倒掛了，學(xué)校有部分第二批院校錄取線高于院校十幾分，在一本線和二本線臨界區(qū)域報(bào)志愿有誤區(qū)，剛好考得好，過了一本線，不理想就過不了一本線，這樣一本報(bào)個(gè)爛的，二本報(bào)個(gè)好的，一本報(bào)個(gè)差的，報(bào)對了，就走了；報(bào)不對，離一本線差一兩分，不夠一本線，二批好的學(xué)校錄取線高，二批錄取線比一本線高十幾分，有十幾所，二十所，一旦填上去，一本沒有走，一本高出一本線十幾線，更別說二本線。走不了，就留二批，他的成績離一本線差三分。他失衡了，根本不報(bào)到，心理就落差。再補(bǔ)習(xí)一年，心里期望值提高了。

　　去年大同有個(gè)家長發(fā)現(xiàn)我的書，報(bào)志愿第三次，報(bào)志愿估分出現(xiàn)誤區(qū)，孩子是文科，估了530分，估出來以后，這個(gè)家長就說，別的孩子平時(shí)不如我們孩子，估分都比高十幾分，二十分，是不是我們孩子估得低了一些，重新弄一下，孩子受他的影響，心理上馬上產(chǎn)生變化，第二次估出540，因?yàn)樗a(bǔ)習(xí)第三年，想上理想的學(xué)校，心里期望值提高了，我說文科比較難報(bào)，文科招得少，錄取率低，我說文科保守一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)一本線按550算，二本線510，你540的話，離一本線十幾分，萬一失誤，你第三次絕對不能再失誤了，你干脆就在山西省內(nèi)，文科學(xué)生去綜合性的院校也可以，山西大學(xué)是二本，但是在西安不是校本部，要不是山西師大，地方在臨汾，我就說太原師范學(xué)院，在太原市，他鬧來鬧去，補(bǔ)習(xí)三年，心里不甘心，老去海南大學(xué)，海南大學(xué)往年高出二本線就是15、16分，現(xiàn)在估了540，高出二本線是27、28分，肯定去海南大學(xué)是540沒問題，最后分析了半天，我說540到底實(shí)在不實(shí)在，他說沒問題，再低也不能低540，我說這是你說的，你要是估了低就不好辦了，那好，你報(bào)海南大學(xué)，把太原大學(xué)作為第一志愿，結(jié)果一出來是529，海南大學(xué)投檔線536，這不怨我，你說540不能再低了。同學(xué)們在估分的時(shí)候，不能受別人的影響，根據(jù)自己考場的情況估出來實(shí)事求是的，是多少就是多少，不能和平時(shí)的排隊(duì)比了，這個(gè)時(shí)候如果發(fā)揮得好，就考得棒，發(fā)揮得差，就考得差。平時(shí)的排隊(duì)只能作為參照，現(xiàn)在因?yàn)閳?bào)志愿就是看估分，估分誤差太大，就沒法說了，最后這個(gè)孩子很可惜，就沒報(bào)上，這個(gè)家長現(xiàn)在會報(bào)志愿了。這還是定位。

　　再說一個(gè)估分，去年有一個(gè)孩子，估了620，去年一本線550，文科高出一本線70分，減掉10分610，還高出一本線60分，高出一本線50多分敢報(bào)北大，我馬上說北大，因?yàn)槲乙呀?jīng)減了10分，估計(jì)沒多大問題，結(jié)果分一出來，糟了，他是603，少了17分，北大605，我說這不怨我吧。又糟了。結(jié)果北大沒去成，又補(bǔ)習(xí)。除了北大以外，哪個(gè)學(xué)校都能去，就是北大差兩分，估分出現(xiàn)誤差，如果估分實(shí)在一點(diǎn)，北大不要了，隨便哪個(gè)學(xué)校都可以走。所以他沒有去，不知道今年什么情況。選擇志愿就是幾個(gè)原則，覆蓋所有的估分誤差區(qū)，這樣才對，這樣才能兼顧到各種情況。

　　主持人婁雷：我覺得就像你說的它真得是理性的思考過程，而不是像家長說的填報(bào)志愿就是憑感覺，在這件事情上憑感覺是玩不轉(zhuǎn)的。

　　楊懷珠：這是實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，根據(jù)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)面前人人平等，現(xiàn)在是估分，所以你估分必須要實(shí)在，如果你估得低一點(diǎn)不要緊，去了一個(gè)差不多的學(xué)校，你的成績可能在前面高很多，這也不吃虧，這就涉及到吃虧和討便宜的問題，他說報(bào)這個(gè)學(xué)校虧了，老想討點(diǎn)便宜，不要考慮這個(gè)事，報(bào)的學(xué)校稍微低了一點(diǎn)，不是壞事，這個(gè)學(xué)校進(jìn)去分高在前面，成績排在前面，在班上始終在前面，你的感覺好，你的自信心就非常好，可以培養(yǎng)你的自信心，將來對你人生的發(fā)展各方面都非常有好處，舉個(gè)例子，湖北有個(gè)老師的親戚，清華是他自己考的，進(jìn)去以后是什么感覺，原來在中學(xué)里是尖子生，自己了不起，覺得很好。一進(jìn)到那里以后不夠了，他的分在底下，一看人家好多比他高幾十分多得是，智商都高，學(xué)習(xí)速度理解都很好，每次聽課、上課，老師給好學(xué)生上課很簡單，本來數(shù)學(xué)推五步，兩步就干下來，他很快就落下來，他每次在后面，每次覺得吃力，等他把作業(yè)做完，人家都做得快，第二天作業(yè)又過來了，第三天作業(yè)又上來了，他感覺下來非常不好，連滾帶爬，雖然四年大學(xué)讀完了，感覺不好，自信心受到極大的傷害。干什么都不敢想，因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)境中受到壓抑，對他以后人生路子沒有好處，結(jié)果畢業(yè)以后，人家有的出國，有的考研究生，有的找單位，幾年下來把他鬧得什么都不敢想，最后老老實(shí)實(shí)找點(diǎn)差點(diǎn)單位就工作了，工作以后發(fā)現(xiàn)其他人還是不如他，回過頭才明白過來，本來在清華環(huán)境中都是尖子生，過兩年考研究生還是走了。講這個(gè)的意思，考生和家長，你估分低了，報(bào)志愿低了，進(jìn)去不一定是壞事，也許現(xiàn)在覺得吃虧了，過了幾年突然回過頭看，沒有吃虧，又走對了。所以誰也不可預(yù)料。剛才講的例子，一個(gè)是分低了進(jìn)去感覺不一樣，一個(gè)是分高了進(jìn)去感覺又不一樣，一個(gè)是對你的自信心是壓制，一個(gè)對你的自信心是提升，一個(gè)人如果沒有自信心，什么都不敢干，本來有那個(gè)能力，什么也不敢干。

　　主持人婁雷：楊老師接下來的時(shí)間將會回答同學(xué)們在線提問，如果有什么問題，歡迎大家在留言平臺提出，會請楊老師做解答。先看預(yù)先提問中的問題，今年山西省理科考生估分在哪個(gè)范圍內(nèi)可以報(bào)考高校前十名的學(xué)校？

　　楊懷珠：據(jù)我現(xiàn)在了解各個(gè)學(xué)校的情況，他的預(yù)測不準(zhǔn)，理科一本線據(jù)我了解有估535的，有估540的，還有估545的，還有估550的，大部分去年差不多。根據(jù)往年統(tǒng)計(jì)規(guī)律，理科學(xué)生如果你的估分高出一本線80到85以上，必須高出一本線85以上，估計(jì)問題不大，全國前10位的學(xué)校。

　　主持人婁雷：再來給大家回答一個(gè)問題，山西臨汾的同學(xué)也問到，楊處長您好，我是山西的考生，理科預(yù)估在470分，我是女生，但是家庭貧困，想問老師，我應(yīng)該報(bào)什么學(xué)校，才合適呢？

　　楊懷珠：理科470，根據(jù)現(xiàn)在預(yù)估的情況，理科二本線在500到515之間，過了470，你的實(shí)考成績應(yīng)該在460到480，如果再理想在490區(qū)間內(nèi)，出來二本線有可能在490，這不好說，有可能剛好把住二本線的時(shí)候，這個(gè)是有可能的，這是理想狀態(tài)。如果不太理想狀態(tài)，就是460，不夠二本線，一本就不說了。你報(bào)二本的時(shí)候，就得考慮萬一達(dá)到二本線怎么辦，你的二本A類第一志愿就報(bào)那些歷年來錄取線剛好搭到二本線的學(xué)校，甚至第一志愿還不滿，這樣的話如果你的實(shí)考成績剛好達(dá)到二本線，就可以走二本。2B的話，因?yàn)槔硐霠顟B(tài)可能能接近二本線，不理想狀態(tài)可能差二本線，十幾分，2B第一志愿就報(bào)運(yùn)城學(xué)院，長治學(xué)院，大同大學(xué)，這些學(xué)校每年第一志愿都降10到15分甚至20分，2B把這些院校報(bào)了，萬一你的成績第一二本線15到20就可以走2B學(xué)校。然后三本，報(bào)山西商務(wù)大學(xué)，這個(gè)學(xué)校也不錯(cuò)。

　　網(wǎng)友：老師我是太原理科考生，之前考上西安交大藝術(shù)特長生，西安交大降到一本線錄取，也拿到浙傳的合格證，我估了532，自我感覺比較緊，我是應(yīng)該沖一下西安交大，不行就按照文化課走二本還是穩(wěn)妥一點(diǎn)，就報(bào)浙傳，如果走二本，我應(yīng)該報(bào)什么分?jǐn)?shù)段的學(xué)校，該怎樣取舍呢？

　　楊懷珠：藝術(shù)類有提前批，這幾個(gè)學(xué)校提前批不知道有沒有，如果提前批有，你又拿到合格證，文化分又比較高，這里有取舍的問題，藝術(shù)類錄取方式比較多，有的是由專業(yè)隊(duì)排隊(duì)錄取，有的文化分排隊(duì)錄取，這個(gè)考生文化分比較高，選擇按文化分排隊(duì)錄取的方式就對了，就能夠錄取。這兩個(gè)學(xué)校搞不清楚用什么方式錄取。再一個(gè)文化分是500多，估計(jì)要走一本還是可以的，最好在前提批里做文章。

　　主持人婁雷：因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們節(jié)目接近尾聲了，最后有沒有叮囑我們大家的，或者在關(guān)鍵時(shí)刻，大家應(yīng)該最注意什么問題，給大家做一下小結(jié)。

　　楊懷珠：今天隨便講了一下，通過十幾、二十年的招生經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)在報(bào)志愿的時(shí)候，第一要理智，因?yàn)槟悴焕碇菦]用，第二估分的時(shí)候要腳踏實(shí)地的，實(shí)實(shí)在在的估，不要聽別人的，也不要受別人的影響。第三把國家招生政策，學(xué)校招生章程，特別是往年錄取數(shù)據(jù)分析好，分析你自己的成績在什么位置，你要去的學(xué)校在什么位置，在自己成績能去的學(xué)校里再挑選，這就對了。關(guān)鍵要理智，一定要理智，因?yàn)殇浫÷时容^低，競爭比較激烈，這是人生的重大選擇，所以一定要理智。今天借這個(gè)機(jī)會，特別是山西的考生和家長，很多人都是我這本書的忠實(shí)讀者，非常感謝他們，他們很認(rèn)真研究了多少遍，有的提出很多缺點(diǎn)，有指出其中錯(cuò)的地方。還有的提出怎么改進(jìn)，非常感謝他們，借這個(gè)機(jī)會感謝山西所有的考生和忠實(shí)的讀者，希望你們今年都能取得理想的效果。謝謝大家！

　　主持人婁雷：謝謝楊老師今天做客我們聊天室和大家進(jìn)行交流，填報(bào)志愿對每個(gè)同學(xué)來說都很關(guān)鍵，所以在這樣關(guān)鍵時(shí)刻，雖然高考結(jié)束了，但是我們大家還是不能夠放松，在等待分?jǐn)?shù)出來的同時(shí)，在等待錄取分?jǐn)?shù)線公布的時(shí)候，我們大家應(yīng)該對填報(bào)志愿的工作做一個(gè)更加勤奮的去研究。如果說我們的成績很不錯(cuò)，但是在填報(bào)志愿方面出現(xiàn)偏差，那還真是有點(diǎn)得不償失了，所以大家咬緊牙關(guān)，在拿到錄取通知書之前，咱們大家還是一鼓作氣把志愿填報(bào)好，新浪高考頻道推出一系列專家訪談，同時(shí)很多名家在新浪論壇上寫了很多志愿填報(bào)的文章，大家時(shí)不時(shí)到論壇上看一下，希望能給大家一些啟示。非常感謝您來到聊天室和大家交流，同時(shí)感謝網(wǎng)友全程關(guān)注，本次聊天到這里結(jié)束了。