對(duì)于新一屆的高三生而言，高二暑假是短暫的，很多學(xué)校在這時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始了第一輪復(fù)習(xí)。歷屆高三師生花在第一輪復(fù)習(xí)上的時(shí)間是最長(zhǎng)的，復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)也是最細(xì)的。對(duì)于絕大多數(shù)高三生，尤其是對(duì)于那些基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差的學(xué)生，第一輪復(fù)習(xí)的結(jié)果直接關(guān)系到高考分?jǐn)?shù)的高低。因?yàn)榇蟛糠指呖碱}旨在考查學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，所以，高三生這短時(shí)間一定要緊跟老師的節(jié)奏，把握好第一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　根據(jù)以往多年的經(jīng)驗(yàn)，第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，各科老師都會(huì)從最基本的知識(shí)開(kāi)始進(jìn)行推進(jìn)式復(fù)習(xí)，回對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)再次做詳細(xì)的講解。老師這樣做的目的很明確，就是為了照顧到班上全部的同學(xué)，主要是那些在高一、高二時(shí)沒(méi)有跟上老師的進(jìn)度的同學(xué)。作為班里學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)，只要你在高三第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)老師講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課下主動(dòng)地加以練習(xí)，很容易提高成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)很有可能獲得大的提升。有心的家長(zhǎng)或者學(xué)生，可以向身邊的高考“過(guò)來(lái)人”打聽(tīng)一下，幾乎每年高考后都會(huì)涌現(xiàn)出一些一飛沖天的“黑馬”。為什么叫他們“黑馬”呢?因?yàn)檫@些高考生有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是在高一高二的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)很普通，甚至屬于下等，在一般人看來(lái)，這些同學(xué)基本是考不出一個(gè)高分的，但是最終高考的時(shí)候這些人讓小視他們的人大跌眼鏡。究其根源，其實(shí)正是因?yàn)檫@些本來(lái)就比較聰明的孩子，抓住了高三第一輪復(fù)習(xí)這根救命稻草，最終才有有高考成績(jī)的突飛猛進(jìn)。另外，我相信，現(xiàn)在沒(méi)有笨孩子，每個(gè)高三的孩子都很聰明，每個(gè)孩子都能夠提高成績(jī)。

　　眼下，在高三生們?nèi)缁鹑巛钡牡谝惠啅?fù)習(xí)期間，我給各位高三生提個(gè)建議：想盡辦法徹底掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)!第一輪復(fù)習(xí)的這幾個(gè)月，是每個(gè)高三生提高成績(jī)的最有利時(shí)期，錯(cuò)過(guò)了，要想提高成績(jī)就得花費(fèi)更多的精力和力氣了，而且效果還不一定好。所以，在第一輪復(fù)習(xí)階段，每個(gè)高三生除了應(yīng)該緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度外，還應(yīng)該根據(jù)自身情況，做出自己的策略。這就好比哲學(xué)上常說(shuō)的“世界上沒(méi)有任何完全相同的兩片樹(shù)葉”，任何兩個(gè)人的學(xué)習(xí)情況也是不同的。通俗一點(diǎn)兒說(shuō)，如果你覺(jué)得上課“吃不飽”，就應(yīng)該在完成老師布置的任務(wù)完后，加大難度進(jìn)行訓(xùn)練;如果你覺(jué)得上課的內(nèi)容就已經(jīng)讓你感覺(jué)“消化不良”了，就應(yīng)該把時(shí)間花在老師安排的任務(wù)上面。對(duì)于大多數(shù)高三學(xué)生而言，第一輪復(fù)習(xí)階段就好比自行車比賽，只要你和第一梯隊(duì)在一起，那你就擁有了最后沖刺的資本。

　　關(guān)于新高三年級(jí)第一輪復(fù)習(xí)方面一些具體的內(nèi)容，接下來(lái)的文章中我會(huì)重點(diǎn)講一下，和高三的孩子、家長(zhǎng)分享一下我的看法，也有很多在教學(xué)多年的教師總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，如果對(duì)高三的孩子有一點(diǎn)幫助，對(duì)我們而言，是很欣慰的。祝愿每個(gè)高三的孩子都能在十年寒窗的重要階段，前進(jìn)的很好很穩(wěn)健。