3月中旬，素有“高考風向標”之稱的2012廣州高三一模降下帷幕。很多高三學子關(guān)心，能否從今年一模的命題中，看出真正高考命題的端倪?接下來，該如何調(diào)整復習策略，提高學習效率?為此，本報邀請我區(qū)番禺中學的老師們針對本區(qū)學生情況對一些科目進行點評，把脈2012年高考考前后期備考。

　　語文 作文審題不準

　　鄒孟平

　　語文試卷答題情況反映出我區(qū)學生的文言文翻譯和古詩鑒賞得分偏低，不懂得古詩鑒賞的基本規(guī)范。第五大題語言運用是今年廣“一模”試題比較出彩的一個部分，綜合性強，難度適中。這次廣“一模”語用題，第一道題取材于日本地震新聞報道，是“壓縮語段”與“語言連貫”的綜合。第二道題是“圖文轉(zhuǎn)換”與“語言生動”的綜合。兩道題的難度把握都很好。不過學生得分情況并不理想，不少學生不能還原考點并據(jù)題作答。這是后階段語言運用備考需要努力彌補的缺陷。

　　作文是兩題選一，以“放下”或“不放下”為標題。這是一對辨證性命題，寫作范圍寬泛，但對學生的思辨能力要求很高。很多考生失誤，主要是概念不清，譬如誤將“放下”當“放棄”，列舉事實時思路不清、牽強附會等。提高作文水平，必須先提高思想水平。考生應該在日常生活中培養(yǎng)自己善于思考的習慣。

　　數(shù)學 對新穎的題目不知所措

　　何廣春

　　今年的“一模”試題比較“平和”，注重對數(shù)學主干知識、數(shù)學思想和數(shù)學能力的考查。從評卷情況來看，部分學生對基礎(chǔ)知識、基本技能與方法掌握還不夠準確與熟練，有些概念公式有印象卻模糊不清，對含字母的問題不能準確分類討論，解題過程欠規(guī)范等，導致會做的題不能得滿分;對設問比較新穎的題目不知所措，沒有大膽動筆寫下相關(guān)知識，導致卷面留白。

　　建議后階段的學習注意鞏固“三基”，針對“一模”出現(xiàn)的問題查缺補漏，先把存在問題逐一突破，將有利于為后面的復習樹立信心。對照《考試說明》的要求，建構(gòu)好知識網(wǎng)絡，做到對考查內(nèi)容一目了然;準確記憶基本公式和基本概念，加強相關(guān)題型與解題方法的訓練，爭取熟能生巧;還要注意考試心理的調(diào)整，規(guī)范書寫，減少失誤，爭取發(fā)揮最好水平。

　　英語 二卷問題較多

　　黃麗

　　根據(jù)我區(qū)全區(qū)閱卷情況，二卷問題較多，具體為：

　　基礎(chǔ)寫作：本次寫作體裁為數(shù)據(jù)圖表類作文，此類型的作文學生不陌生，大多數(shù)學校都會在一輪復習中重點訓練，但學生還是出現(xiàn)審題不清，時態(tài)運用不準確;基本句型運用不到位，基本詞匯拼寫不過關(guān)等問題。

　　讀寫任務：考察的話題貼近學生生活，任務真實，應該是一個有話可說的話題。但根據(jù)改卷情況，學生實際完成得極不理想，好的文章不多，審題錯，格式錯，人稱錯等問題極為普遍。學生無話可說，語言貧乏，內(nèi)容空洞，離題，生搬硬套寫作模板，不分段或段落組織毫無章法，還有相當一部分學生直接抄襲原文，放棄寫作。

　　從一模后到高考前，二卷作文(總分40分)應該是同學們的備考重點，增分的空間也最大，是各個層次的同學想要取得突破的關(guān)鍵點，是拉開差距的重要

　　題型。

　　重視書寫，加強書寫規(guī)范性和整潔性的強化訓練。卷面整潔，能增加印象分。結(jié)合文體和話題進行基礎(chǔ)寫作和讀寫任務專項訓練，把握各大體裁文章特點。加強優(yōu)化句子表達，提高文章檔次方面的訓練。讀寫任務做好審題訓練，如圈劃要點，分析寫作任務的具體要求，明確文章的體裁、作者身份、寫作目的、寫作對象和寫作內(nèi)容，并按寫作內(nèi)容要點分段寫作。充分利用早晚讀時間，背誦經(jīng)典范文，進行地道語篇及好詞好句的輸入和積累。每天進行限時寫作訓練，并分話題整理和積累寫作詞匯和句型，豐富寫作素材。

　　理科綜合 答題規(guī)范有待提高

　　宋小媛

　　試題三科難度區(qū)別較大。物理科比去年廣州一模試題難度加大了不少。個別試題有一些創(chuàng)新，如實驗題力學的紙帶上標點、電學的R-1/x圖像，計算題中電磁感應與帶電小球在電場運動的模型等。計算題組合新穎，電磁感應與帶電小球在復合場運動的模型與第二題中幾個經(jīng)典運動的模型的組合都是近幾年物理學科內(nèi)綜合的熱點題。

　　化學科沒有往年廣州一模個別題讓人耳目一新的感覺。其中，33題實驗探究題看似簡單，但是不少學生未能排除干擾從而達不到實驗目的，個別學生受到平時答題習慣的影響，將現(xiàn)象寫到結(jié)果分析上;33題的數(shù)據(jù)分析雖然簡單，但再一次提醒我們要重視簡單計算。從答題情況來看，學生普遍感覺化學題比較簡單，但均分不高，這也說明學生的答題規(guī)范還有待提高。生物科試題題目中規(guī)中矩，大題沒有新意。重點考查核心知識，也注重對不同章節(jié)知識的學科內(nèi)綜合。從答題情況，學生反映生物選擇題比較難，對后面的答題有點影響。

　　提升應試技巧，提高答題效度。要做到遇簡細心，遇難不慌，有良好的心態(tài)，隨時調(diào)整自己的策略。不要在個別不會的空上花太多時間。注意規(guī)范書寫，消除低級錯誤。答題要規(guī)范、嚴謹，減少不必要的扣分。重視學科基礎(chǔ)，提升應用能力。主干知識要熟練，提高切題、解題能力。

　　文科綜合 要熟悉重要的時政熱點

　　黃建平

　　文科綜合涵蓋了政治、歷史、地理三科。針對政治科目答題情況，建議考生應調(diào)整策略合理安排二輪專題復習?？赏ㄟ^知識專題整合知識，理清脈絡，構(gòu)建學科知識體系，加強知識整體性和系統(tǒng)性;要關(guān)注時政熱點，熟悉一些重要的時政熱點，學會分析材料，提高理論聯(lián)系實際、靈活運用知識和綜合實踐能力。

　　歷史一模試題充分體現(xiàn)了近幾年全國、廣東高考的命題特征，即：“新材料，新情境”成為基本思路，“貫通古今，聯(lián)系中外”的思路更突出。后期備考中考生應一方面應注意加強主觀題訓練，提高主觀題的審題、解題能力，注意學會運用學過的知識解決問題，懂得破題。另一方面加強教學組織和管理，夯實基礎(chǔ)，狠抓基礎(chǔ)知識、基本原理(概念)的過關(guān)。

　　地理一模試題突顯了“與教材無關(guān)”的特色，從四川和浙江農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)差異、西南強喀斯特地區(qū)流域開發(fā)、北極自然環(huán)境變化和資源開發(fā)等重大國內(nèi)、國際問題入手，考查學生“獲取和解讀地理信息;調(diào)動和運用地理知識和基本技能;描述和闡釋地理事物、地理原理與規(guī)律;論證和探討地理問題”等四大能力。

　　從答題狀況來看，后續(xù)復習中應著重做好夯實基礎(chǔ)、強化獲取信息和解讀信息的能力。具體操作中一方面應注意精練精講;另一方面應根據(jù)學生答題狀況進行及時拓展。