專訪蘭州綠蔭高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校校長　張佩雄

　　新課改下高考復(fù)讀 切忌“談改色變”

　　今年高考失利了，能否選擇復(fù)讀再戰(zhàn)?明年是新課標(biāo)首次高考，對(duì)復(fù)讀生有什么影響?高考結(jié)束后，一些考試不理想的學(xué)生和家長感到不知所措。

　　作為有14年高考復(fù)讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們，在此鄭重提醒：新課改下高考依然可以復(fù)讀，當(dāng)然挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，復(fù)讀一定要定好位，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)。

　　理性分析新課改下的高考復(fù)讀

　　甘肅作為全國最后一批實(shí)施新課改的省份，將于明年實(shí)施新課改后的第一屆高考，由于新課標(biāo)教材與老教材變化，家長和考生對(duì)復(fù)讀就有了更多的糾結(jié)，今年高考失利的考生還應(yīng)不應(yīng)該選擇復(fù)讀?

　　對(duì)此我們認(rèn)為：“盡管高中新課標(biāo)在課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程設(shè)置、課程實(shí)施以及課程評(píng)價(jià)等諸多方面均有不同程度的變化。因此，高考命題無論在理念上、形式上、內(nèi)容上都將做相應(yīng)的調(diào)整，但權(quán)威人士分析：復(fù)讀生仍然具有優(yōu)勢(shì)，新課標(biāo)高考對(duì)考生的影響，主要是心理方面，實(shí)際操作起來難度并不大。這主要表現(xiàn)在：

　　首先，新高考模式必然是穩(wěn)中有變

　　高考毫無疑問有兩個(gè)功能，其一是選拔功能，這個(gè)功能隨著高校的擴(kuò)招和生源數(shù)量的緊縮，未來高考競(jìng)爭(zhēng)必然走向名校的競(jìng)爭(zhēng)、好專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和考生對(duì)未來的競(jìng)爭(zhēng)，這就必然出現(xiàn)上大學(xué)容易，但上好大學(xué)難，對(duì)大多是成績不理想考生而言，會(huì)選擇通過復(fù)讀上好大學(xué);其二，高考是中學(xué)教學(xué)的指揮棒，新課標(biāo)高考雖然選拔功能毫無疑問始終占主導(dǎo)地位，在體現(xiàn)新變化同時(shí)，必然要平穩(wěn)過渡，否在高中教學(xué)將沒法實(shí)施。

　　其次，新課改之后，復(fù)讀生正好掌握了重點(diǎn)知識(shí)

　　甘肅作為最后一批實(shí)施新課改高考的省份，已有很多成熟的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，新課標(biāo)教材涉及的知識(shí)面比較廣但深度變淺，學(xué)生更容易理解與掌握。新課改后的必修課內(nèi)容是高考的主要考試內(nèi)容，是學(xué)生應(yīng)該掌握的雙基知識(shí)和技能，而這些大多出自舊教材中的重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)與基本概念，是復(fù)讀生所熟悉和掌握的。這就是復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)所在。

　　其三，復(fù)讀生有較完整的知識(shí)體系

　　不少復(fù)讀學(xué)生都很擔(dān)心知識(shí)體系問題，其實(shí)完全可以放寬心。因?yàn)閺?fù)讀生經(jīng)過三年高中的學(xué)習(xí)，知識(shí)體系比較完備。新教材并不像想象中那么神秘，經(jīng)過學(xué)習(xí)，完全可以掌握，而且應(yīng)屆生在高一高二由于課堂上采用的是啟發(fā)式教學(xué)，自主學(xué)習(xí)的能力比較強(qiáng)，但在做題上，容易犯眼高手低的毛病，這一點(diǎn)復(fù)讀生反而更占優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，選擇復(fù)讀需要足夠的毅力和勇氣，并要有足夠的耐心，要深入下去，努力適應(yīng)新課改變化。

　　最后，錄取比例逐年升高，高校改革促成復(fù)讀教育

　　這是至關(guān)重要的一點(diǎn)，這在很大程度上解決了復(fù)讀生的后顧之憂。同時(shí)我們也應(yīng)該了解，隨著高校改革的深入和高等教育的普及，“低進(jìn)高出”、“寬進(jìn)嚴(yán)出”學(xué)分制已成為高等教育改革的必然，也就是人們常說的大學(xué)好考，不好畢業(yè)，所以選擇復(fù)讀已成為好多有先見之明的家長和考生的選擇。也就是對(duì)于大多數(shù)成績不理想的考生而言，通過復(fù)讀夯實(shí)基礎(chǔ)是明智之舉。

　　所以，作為復(fù)讀考生要從心理上有這樣的認(rèn)知，必須要設(shè)法去適應(yīng)，新高考是改革，而非革命。

　　高考資訊網(wǎng)　張艷采編