蘭州晨報(bào)訊(記者魏娟　實(shí)習(xí)生魏巧玲)為更好地把握2015年高考命題的特點(diǎn)，做好高考考前總復(fù)習(xí)，省教科所日前舉辦高考研討會(huì)，邀請(qǐng)全國(guó)知名專(zhuān)家和蘭州一線教師深度解析今年備考策略。本報(bào)記者將專(zhuān)家、教師的部分講座內(nèi)容整理如下，希望對(duì)廣大教師和考生有所幫助。

　　語(yǔ)文

　　試題將有四個(gè)變化

　　蘭州一中程麗華

　　今年高考試題類(lèi)型有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡(jiǎn)答題、論述題、寫(xiě)作題等。從《考試說(shuō)明》“題型示例”來(lái)看，今年語(yǔ)文試題將有四個(gè)變化，其中變化之一就是文言文閱讀部分的實(shí)詞/斷句/相關(guān)文意及實(shí)詞/的解說(shuō)(含有古代文化常識(shí))/相關(guān)文意是新題型;變化二為名篇名句默寫(xiě)部分，這部分2015年新增三個(gè)語(yǔ)境默寫(xiě)小題。變化三在實(shí)用類(lèi)文本閱讀部分，這部分2015新增了一篇新聞材料。最后，語(yǔ)言文字運(yùn)用中成語(yǔ)也有變化，2015年為2道正確使用成語(yǔ)試題。

　　備考選擇題時(shí)，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，力求滿(mǎn)分，尤其現(xiàn)代文閱讀不要受與選文相關(guān)的舊有科技知識(shí)的影響，要依據(jù)選文提供的信息做出正確的判斷和選擇，這部分考查的是學(xué)生的信息篩選整合能力，因此，考生在應(yīng)考時(shí)要精神高度專(zhuān)注，用心仔細(xì)，但是不要鉆牛角尖，要明確三個(gè)步驟，首先要勾畫(huà)要點(diǎn)，運(yùn)用指代，讀懂原文，其次要審析題干，確定區(qū)間，辨別篩選，最后要對(duì)照原文，分析選項(xiàng)，鑒別真?zhèn)?，整合答案?/p>

　　問(wèn)答題的應(yīng)考要科學(xué)規(guī)范，在作答時(shí)，首先要亮觀點(diǎn)，扣文本，再述理由，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明，言簡(jiǎn)意賅，多用術(shù)語(yǔ)，不寫(xiě)錯(cuò)別字，還要避免出現(xiàn)病句。此外，還要注意安排好字?jǐn)?shù)，答題不超出范圍。和問(wèn)答題一樣，寫(xiě)作題要盡顯文采，力求高分，一篇高分作文必備的條件：符合題意、中心突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、有文采。因此，考生在備考、應(yīng)考時(shí)應(yīng)把握好作文的整體結(jié)構(gòu)，并要真美兼?zhèn)?、情理交融、善用修辭，潤(rùn)飾提亮，才能獲得閱卷者的青睞。

　　數(shù)學(xué)

　　考生應(yīng)強(qiáng)化解題能力

　　蘭州二十七中銀濤

　　從2013年甘肅高考數(shù)學(xué)進(jìn)入新課標(biāo)卷命制以來(lái)，到今年剛好是第3年，3年一個(gè)小周期，通過(guò)對(duì)2013年、2014年數(shù)學(xué)高考試卷的分析。試卷的結(jié)構(gòu)，試題的分值沒(méi)有出現(xiàn)變化。從《考試說(shuō)明》的試卷結(jié)構(gòu)分析來(lái)看，今年數(shù)學(xué)命題依然立足基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化主干，而且題型穩(wěn)定、穩(wěn)中求新、注重能力，考量思想，還將淡化技巧，注重潛能素養(yǎng)。數(shù)學(xué)選擇題和填空題共16道小題，大多難度較小，一般有3個(gè)左右“難”題，題目?jī)?nèi)容覆蓋高中主要知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的解題能力，占80分。如何快速準(zhǔn)確解答好選擇題和填空題，是數(shù)學(xué)取得高分的關(guān)鍵，考生要對(duì)考試說(shuō)明中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，不可遺漏。

　　現(xiàn)階段考生應(yīng)強(qiáng)化解題能力，提高數(shù)學(xué)解析方法及數(shù)學(xué)思想，要再深入教材，因?yàn)榻滩氖歉呖荚囶}的來(lái)源地，有直接試題，有源于教材，但高于教材，并且，教材是中低檔試題的直接來(lái)源。同時(shí)，要注意高頻考點(diǎn)，高頻知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)頻率很高，幾乎年年考，因此考生要對(duì)每一次模考和每一次測(cè)試的錯(cuò)題要仔細(xì)剖析，認(rèn)真總結(jié)，想清楚當(dāng)時(shí)為什么錯(cuò)、錯(cuò)在哪，缺哪補(bǔ)哪，保證各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的完整，一個(gè)也不能少，一點(diǎn)也不能缺。此外，還要注意規(guī)范解題減少失分，應(yīng)考時(shí)要先過(guò)審題關(guān)，審題要慢，答題要快。運(yùn)算要準(zhǔn)字當(dāng)先，爭(zhēng)取既快又準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)方面也要注意，要一步一步答題，重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表達(dá)，規(guī)范簡(jiǎn)潔，保持卷面的優(yōu)美整齊。

　　物理

　　考生要全面掌握主干知識(shí)

　　陜西省特級(jí)教師貝鴻

　　2015年物理科目考試說(shuō)明中，模塊3-3刪除了主題“分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)”的說(shuō)明“定性了解”，模塊3-4，刪除主題“光”的說(shuō)明“1.相對(duì)折射率作要求”。除此之外，其他部分沒(méi)有大的變化。2015年試題將以穩(wěn)定、務(wù)實(shí)、求新的姿態(tài)呈現(xiàn)在我們面前。從試題結(jié)構(gòu)上來(lái)講，力學(xué)和電磁學(xué)等主干知識(shí)仍是考查的核心，實(shí)驗(yàn)題“一力一電”突出考查實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理。但是，試題將注重基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握和基本方法的靈活應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)題部分命題考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)處理能力，同時(shí)兼顧了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的考查，考生應(yīng)把重點(diǎn)放在實(shí)驗(yàn)和測(cè)量的原理、器材的選取、數(shù)據(jù)處理和結(jié)論獲取的方法上。

　　考生復(fù)習(xí)備考中一定要全面掌握物理主干知識(shí)，并強(qiáng)化在新情景中的靈活運(yùn)用。在考試練習(xí)諸多環(huán)節(jié)里要強(qiáng)化反思和針對(duì)失誤的矯正練習(xí)，千萬(wàn)不能“猜題式”復(fù)習(xí)，應(yīng)注重基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)，不出現(xiàn)盲點(diǎn)。重點(diǎn)的是，一定要注重基本實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)，重在掌握物理實(shí)驗(yàn)的基本原理和基本方法。

　　化學(xué)

　　新增知識(shí)考查依然是重點(diǎn)

　　陜西省西安中學(xué)秦才玉

　　2015年化學(xué)科目考試內(nèi)容與要求跟2014年相比沒(méi)有變化，題型示例跟2014年相比也沒(méi)有變化。根據(jù)近兩年命題特點(diǎn)來(lái)看，高考化學(xué)試題多以化學(xué)課本為背景材料，以題型示例為參考依據(jù)，以往年高考試題為修改模板。因此，2015年命題的趨勢(shì)是：主干知識(shí)的考查依然是重點(diǎn);新增知識(shí)的考查依然是重點(diǎn);生產(chǎn)、生活知識(shí)的考查依然是重點(diǎn)?？忌诮酉聛?lái)的備考中應(yīng)以高考大綱為線索主動(dòng)構(gòu)建化學(xué)知識(shí)，以“做過(guò)的錯(cuò)題”為線索主動(dòng)構(gòu)建化學(xué)知識(shí)，在過(guò)去做過(guò)的模擬試題中可能會(huì)有一些出錯(cuò)的地方，考生要用一定的時(shí)間找到錯(cuò)誤的原因，因知識(shí)不熟還是因思考不到位或是因粗心或是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范等，弄清原因之后，在最后一段時(shí)間里及時(shí)糾正，并以這些題目中涉及的知識(shí)點(diǎn)和設(shè)計(jì)思路為線索歸納整理化學(xué)知識(shí)和解題思路。

　　生物

　　確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)做到有的放矢

　　西北師大附中金奕

　　近幾年生物高考越來(lái)越重視和突出生物實(shí)驗(yàn)的地位，注重對(duì)生物實(shí)驗(yàn)探究能力的考查，生物考查的要求也更加明確具體。生物實(shí)驗(yàn)既考查生物知識(shí)的綜合運(yùn)用，更考查學(xué)生推理、判斷、聯(lián)想等各種能力素質(zhì)，綜合難度較大，常常失誤丟分。表述不嚴(yán)謹(jǐn)，用詞太隨意，不規(guī)范已經(jīng)是很多考生丟分的一個(gè)主要原因。

　　生物學(xué)的知識(shí)點(diǎn)多而復(fù)雜，記憶的內(nèi)容多。學(xué)生們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候。把書(shū)本幾乎是讀了個(gè)通便，卻無(wú)重點(diǎn)。如此一來(lái)，大容量的信息還未在大腦里儲(chǔ)存便已忘記，到頭來(lái)是白忙一場(chǎng)。復(fù)習(xí)不是等同于上新課，我們的職責(zé)是要引導(dǎo)學(xué)生記住該記的知識(shí)。首先按照考綱確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，做到有的放矢，而每章節(jié)的內(nèi)容則在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，確定知識(shí)點(diǎn)。把主要知識(shí)與次要知識(shí)區(qū)分開(kāi)來(lái)。把主要精力放在主要內(nèi)容上。

　　政治

　　考試大綱共有251個(gè)考點(diǎn)

　　西安高新第一中學(xué)田建軍

　　2014年高考政治試題突出考查學(xué)生的思維過(guò)程;緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，有效防止了猜題押題;試題知識(shí)分布均勻，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的理解、運(yùn)用、遷移和變通;試題強(qiáng)化能力立意，難度適中。平均分明顯上升。此次，國(guó)家考試管理中心公布的2015年新課程高考政治科考試大綱共有251個(gè)考點(diǎn)。其中，經(jīng)濟(jì)生活81個(gè)，政治生活51個(gè)，文化生活42個(gè)，生活與哲學(xué)77個(gè)。

　　當(dāng)前考生面臨的困惑主要是選擇題準(zhǔn)確率不高，非選擇題，不敢說(shuō)、不會(huì)說(shuō)、說(shuō)不好。這主要是考生學(xué)習(xí)階段記憶知識(shí)不夠，缺乏學(xué)科基本概念和基本觀點(diǎn)。沒(méi)有從宏觀上分析非選擇題的基本類(lèi)型。沒(méi)有進(jìn)行思維模式訓(xùn)練。缺乏對(duì)高考試題及參考答案的對(duì)比分析。

　　現(xiàn)階段對(duì)非選擇題的解答，考生要認(rèn)真審題，注重問(wèn)題指向、知識(shí)指向和主體指向?；貞浿R(shí)，簡(jiǎn)單列舉在設(shè)問(wèn)旁邊。閱讀材料尋找相關(guān)信息，書(shū)寫(xiě)答案做到答案要點(diǎn)化。

　　地理

　　區(qū)域地理復(fù)習(xí)力度要加大

　　西北師大附中伏鈺

　　近幾年高考試題總體上堅(jiān)持中學(xué)地理課堂教學(xué)的正確導(dǎo)向，不出偏題，怪題，保持測(cè)量目標(biāo)、試題難度、試卷風(fēng)格的“三穩(wěn)定”，利于考生正常發(fā)揮。近幾年來(lái)，地理高考一直按照地理知識(shí)、地理技能與地理思維三大測(cè)量目標(biāo)命題，繼續(xù)保持以往的風(fēng)格，堅(jiān)持“選擇題主題相對(duì)聚焦與知識(shí)適當(dāng)分散相結(jié)合”“綜合分析題創(chuàng)新情景與地理原理相結(jié)合”“考查知識(shí)掌握程度與學(xué)習(xí)過(guò)程相結(jié)合”的風(fēng)格。試題仍然強(qiáng)調(diào)地理知識(shí)運(yùn)用、地理信息獲取、地理分析與評(píng)價(jià)、地理表述等能力的考查。因此，要在地理變式訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的地理技能的熟練性與地理思維的敏捷性。同時(shí)，還要在案例研究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)思維方法，從而達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的效果。

　　在復(fù)習(xí)當(dāng)中，要加大區(qū)域地理復(fù)習(xí)力度。今后自然地理[等高線(地形)、天氣系統(tǒng)、氣候、洋流、河流]和人文地理(人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市)部分的命題有繼續(xù)出現(xiàn)的可能性，這個(gè)已經(jīng)變成一個(gè)常理。選修要穿插在平時(shí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)里面，不應(yīng)該也沒(méi)必要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力搞專(zhuān)題復(fù)習(xí)。值得注意的是，2014年突擊考了地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)。不過(guò)五年來(lái)地球運(yùn)動(dòng)未命題應(yīng)該理解為一個(gè)特例，而不能作為今后地理備考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方向。要認(rèn)真熟讀各類(lèi)地圖(坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖、等值線圖、示意圖、景觀圖、區(qū)域圖、政區(qū)圖等)，特別是教材中的地圖，掌握讀圖方法和技巧，重視地圖、圖表、圖文之間的有機(jī)聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化，訓(xùn)練從圖中提取信息的能力，提高識(shí)圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的能力。

　　歷史

　　復(fù)習(xí)時(shí)注意“四個(gè)”重點(diǎn)

　　西北師大附中許彩霞

　　歷史高考命題不論在試卷內(nèi)容上，還是命題指導(dǎo)思想以及命題方式、題型設(shè)計(jì)等方面，都發(fā)生了很大變化，新高考實(shí)施后進(jìn)入“素養(yǎng)立意”階段。2014年高考考生失分原因主要有：1.閱讀能力欠佳，從試題中獲取和解讀信息的能力不足，這也是近年高考失分的首要原因。這在綜合題和選擇題中都比較突出。2.重要?dú)v史事實(shí)了解不全面，主干知識(shí)掌握不牢固。3.歷史概念理解不到位。4.歷史思維能力欠缺。5.知識(shí)遷移能力不夠。

　　考生復(fù)習(xí)時(shí)，要注意：

　　1.找準(zhǔn)方向—四個(gè)“明確”：明確復(fù)習(xí)依據(jù)為《考試大綱》;明確命題導(dǎo)向?yàn)榻鼛啄旮呖颊骖}研究：明確各自學(xué)情—學(xué)生實(shí)際水平、能力;明確復(fù)習(xí)目標(biāo)—三輪復(fù)習(xí)有的放矢。

　　2.重構(gòu)體系—四個(gè)“整合”：階段特征的整合、專(zhuān)題線索的整合、中外歷史的整合、主題選擇的整合。

　　3.激活思維—四個(gè)“拓展”：

　　知識(shí)性拓展：引申知識(shí)、補(bǔ)充知識(shí)、聯(lián)系知識(shí)、認(rèn)識(shí)知識(shí)。

　　史料性拓展：史料的多樣性：教材、試題、答案。

　　史觀性拓展：多元史觀分析問(wèn)題。

　　熱點(diǎn)性拓展：時(shí)政熱點(diǎn)、學(xué)術(shù)熱點(diǎn)、周年熱點(diǎn)等。

　　4.科學(xué)演練—四個(gè)“意識(shí)”：

　　選題意識(shí)：材料立意明確、內(nèi)容科學(xué)、設(shè)問(wèn)嚴(yán)密。

　　方法意識(shí)：選擇題“三審三辨”;非選擇題“三步走”(讀、找、答)。

　　規(guī)范意識(shí)：簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、概括、全面、拓展、工整。

　　反思意識(shí)：錯(cuò)題反思。