用外語講好中國故事

　　—— 專家解析二○一七年高考英語試題

　　“今年的英語試題總體保持穩(wěn)定，沒有偏題怪題，有助于學生發(fā)揮出正常水平。”瀏覽完今年的英語高考試卷，江蘇省首批正高級教師、錫山高級中學英語特級教師錢建源說出了自己最直接的感受。

　　“穩(wěn)中有進”“穩(wěn)得踏實”“進得鮮明”是教育部考試中心高考英語學科命題專家對今年英語高考題的評價。今年高考英語命題圍繞立德樹人的教育根本任務，緊扣全國統(tǒng)一考試大綱，以考查學生關鍵能力和學科素養(yǎng)為主要目標，堅持穩(wěn)定中求發(fā)展，各套試卷的信度和效度不斷提高。

　　弘揚中華優(yōu)秀文化，彰顯文化自信

　　“今年的試卷突出了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，旨在引導學生在通過外語了解世界的同時，注重傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文明成果，用外語講好中國故事，增強文化自信。”教育部考試中心英語學科命題專家表示。

　　例如，2017年全國Ⅰ卷寫作部分第二節(jié)設置了考生教外國朋友學習漢語的情境，要求考生寫封郵件告知外國朋友下次上課的計劃，內(nèi)容包括學習唐詩和了解唐朝的歷史。全國Ⅱ卷同一題型要求考生給外教寫封郵件邀請他參觀中國剪紙藝術展。

　　“深度發(fā)掘文章思想內(nèi)涵，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，也是今年考題的一大特色。”山東省淄博市教研室副主任、英語特級教師邵淑紅介紹，如全國Ⅰ卷閱讀理解B篇考查核心價值觀的內(nèi)容——“和諧”，文章講述了作者作為野生動物救援和教育中心一名志愿者成功救助一只年幼貓頭鷹的故事。試卷立足野生動物保護、生態(tài)系統(tǒng)平衡維護的話題設置相關題目，引導考生在理解文章內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的基礎上關注中國和世界發(fā)展大勢，深入思考人與自然的關系，體悟和諧發(fā)展之道。

　　此外，記者注意到，今年的試卷在注重對文化題材考查的同時，也搭配了自然科學題材。全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷閱讀理解分別選取了一篇科普類文章。例如，全國Ⅰ卷文章主要介紹如何自制便攜式太陽能蒸餾器，在野外獲取飲用水。

　　“人文生活、自然科學題材突出，體現(xiàn)人文精神和科學精神并重的核心素養(yǎng)。這是在立德樹人背景下教育改革的大方向。”湖北省正高級教師、襄陽中學英語特級教師楊立軍說。

　　注重考查特定語境下的語言綜合運用能力

　　“2017年高考英語卷不僅注重考查學生對英語語言基礎知識的掌握和理解程度，而且強化了考生在特定語言環(huán)境中綜合運用語言知識的能力。”邵淑紅說。

　　“例如閱讀理解部分的‘七選五’題型，比通常使用的‘四選一’題型對考生把握篇章結(jié)構(gòu)和邏輯推斷的能力提出了更高的要求;完型填空和短文改錯也都需要在通篇理解的基礎上才能較好完成。”邵淑紅解釋說。

　　在北京四中英語特級教師李俊和看來，試題導向強調(diào)的是英語的實用性，重點考查具體語境中的聽說讀寫能力。李俊和告訴記者，今年北京卷各題型，除單選外，都是以短文形式呈現(xiàn)，意在聯(lián)系具體情境，保持邏輯一致。完型填空今年考的是一個小女孩幫助無家可歸的人克服生活困難。20個題中至少有一半需要聯(lián)系全文才能作出準確判斷。

　　“全國卷對英語詞匯、語法等語言知識的考查多注重考生在具體語境中對其運用的能力。這樣趨于穩(wěn)定的命題思路也是未來高考的發(fā)展趨勢。建議在2018年的備考中多培養(yǎng)學生的語篇意識，對語篇的邏輯關系予以分析，注意理解語篇在意義構(gòu)成上的各種關系，強調(diào)把語法教學放在語境當中。”邵淑紅說。

　　難度控制恰當，區(qū)分度進一步提高

　　2017年高考英語命題繼續(xù)采用“一綱多卷”形式，各套試卷充分考慮不同地區(qū)考生群體的能力水平，試卷難度控制合理，試題區(qū)分度進一步提高。

　　“分析2017年高考英語命題的語篇和材料選擇、題目類型搭配以及考查要點設置可以發(fā)現(xiàn)，各套試卷著力將試卷難度控制在合理范圍之內(nèi)。全國統(tǒng)一命題試卷和自主命題省份試卷中所選語篇和材料難度水平呈階梯式分布，題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點覆蓋面廣，各難度層級試題數(shù)量比例合適，能夠很好地區(qū)分不同能力水平的考生。”教育部考試中心英語學科命題專家表示。

　　內(nèi)蒙古自治區(qū)正高級教師、海拉爾第二中學英語教師王捍在對比了近兩年閱讀理解題型后發(fā)現(xiàn)，以往占絕對主導的閱讀理解細節(jié)題型在今年全國Ⅱ卷中有所減少，推理判斷題型數(shù)量有所增加，“推理判斷題更多考查的是學生對語言的加工過程，這對學生的能力素養(yǎng)提出了更高的要求”。

　　“給出的信息越來越少，讓學生自由發(fā)揮的空間越來越大，這是高考英語書面表達的命題趨勢。今年全國Ⅱ卷注重考查的是學生在特定語境下通過英語解決生活實際問題的能力，學生發(fā)揮的空間較大，有較好的區(qū)分度。”王捍說。