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      著名文藝評(píng)論家暢廣元做客思源大講堂

      高考資訊網(wǎng)更新時(shí)間:2008-01-04文章來(lái)源:www.y160t.com作者:未知

         2007年12月21日下午,我國(guó)著名文藝評(píng)論家、陜西師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師暢廣元先生,受白鹿書院邀請(qǐng)做客思源大講堂,為西安思源學(xué)院師生講述《意義的危機(jī)與文化的對(duì)應(yīng)》。白鹿書院常務(wù)副院長(zhǎng)邢小利主持了報(bào)告會(huì)。

        暢先生對(duì)“意義”作了定性闡釋,指出“意義”即“價(jià)值”,對(duì)于人來(lái)說(shuō)“意義”指的就是“人的生存價(jià)值”,他還指出,人是同屬于三個(gè)世界的“動(dòng)物”,即,人分別存活在自然界、文化世界、意義世界。意義世界是指?jìng)€(gè)人的成長(zhǎng)和生存目標(biāo)。

        “意義的危機(jī)”即指人的生存價(jià)值發(fā)生改變。暢先生談到,“如果意義世界突然變得模糊不清,人的追求就會(huì)發(fā)生改變,就會(huì)產(chǎn)生許多社會(huì)問(wèn)題?!苯酉聛?lái),他從當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)的一些社會(huì)問(wèn)題,闡述了人的生存意義的失落、教育生態(tài)的失衡等所產(chǎn)生的負(fù)面影響:人的本質(zhì)力量非人化、人的利益結(jié)構(gòu)無(wú)益化、人的話語(yǔ)偽善化。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因很多,他僅從個(gè)體行為方面談到:負(fù)面意義的行為在一定的條件下能夠取得成功;成功后的負(fù)面意義具有彌漫性擴(kuò)散力;擴(kuò)散效果使社會(huì)心理發(fā)生畸形轉(zhuǎn)向,隨即會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、追求高回報(bào)、比關(guān)系、靠權(quán)勢(shì)、賽消費(fèi)等“怪象”。正面的意義世界就是在這樣的邏輯思維下悄然地改變了。

        針對(duì)這些現(xiàn)象,文化如何應(yīng)對(duì),暢先生談到:制度、社會(huì)、非政府組織、個(gè)體對(duì)此都應(yīng)有應(yīng)對(duì)措施,尤其是個(gè)體應(yīng)該建立良好的心靈對(duì)話關(guān)系;在自立的基礎(chǔ)上選擇對(duì)自己有意義的他者;構(gòu)建良好的個(gè)人社會(huì)文化圈;要有自覺(jué)的自我評(píng)價(jià),等等,從而以個(gè)體的 “趨優(yōu)”而“創(chuàng)新”的追求,來(lái)應(yīng)對(duì)這種“意義的危機(jī)”。

        最后,暢廣元先生同學(xué)生進(jìn)行了對(duì)話交流,并認(rèn)真回答了同學(xué)們提出的問(wèn)題。

      標(biāo)簽:民校
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