24日，福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院“惠普實(shí)訓(xùn)中心”正式揭牌，至誠(chéng)學(xué)院同惠普希望通過打造這一全新的“惠普實(shí)訓(xùn)中心”，開展全方面合作，揭開至誠(chéng)學(xué)院打造“創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”新篇章。 　　今天，福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院“惠普實(shí)訓(xùn)中心”正式揭牌，至誠(chéng)學(xué)院同惠普希望通過打造這一全新的“惠普實(shí)訓(xùn)中心”，開展全方面合作，揭開至誠(chéng)學(xué)院打造“創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”新篇章。

　　秉承其創(chuàng)建“創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”理念，至誠(chéng)學(xué)院攜手惠普希望把“惠普實(shí)訓(xùn)中心”打造成未來培養(yǎng)大量社會(huì)人才的教學(xué)基地：至誠(chéng)學(xué)院會(huì)基于惠普的PC產(chǎn)品同工作站產(chǎn)品，打造出其全新的“惠普實(shí)訓(xùn)中心”;至誠(chéng)學(xué)院會(huì)同惠普及其ISV軟件供應(yīng)商一起，為學(xué)院提供動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)，并面向社會(huì)提供培訓(xùn)服務(wù);雙方還將共同來完成至誠(chéng)學(xué)院惠普實(shí)訓(xùn)中心的內(nèi)外裝修同宣傳;與此同時(shí)，惠普將在學(xué)院專門設(shè)立服務(wù)維修站，及時(shí)解決產(chǎn)品在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題;惠普還將為09年即將畢業(yè)的學(xué)生提供在惠普實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)院提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

　　福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院吳秋明院長(zhǎng)表示：“我們?cè)盒Ｒ恢倍及褎?chuàng)辦一所“創(chuàng)業(yè)型”大學(xué)作為自身辦學(xué)的宗旨之一。我們引進(jìn)與惠普的合作，也正是通過希望引進(jìn)國(guó)際領(lǐng)先的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)同服務(wù)，以及社會(huì)資源與支持，為我們打造‘創(chuàng)業(yè)型大學(xué)’奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這也是當(dāng)初雙方走在一起的重要原因之一。至誠(chéng)學(xué)院希望在原本設(shè)有信息工程、計(jì)算機(jī)工程、通信工程等與信息技術(shù)密切相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)上，通過加大信息化建設(shè)投入力度，加深社會(huì)合作的方式，以更加多樣的形式，將至誠(chéng)學(xué)院辦成能夠培養(yǎng)出大量具有創(chuàng)新精神、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力人才的創(chuàng)業(yè)型大學(xué)?！?/P>

　　中國(guó)惠普信息產(chǎn)品集團(tuán)商用產(chǎn)品大客戶部總經(jīng)理邵冬表示：“我們相信吸引至誠(chéng)學(xué)院與惠普合作的，絕不僅僅是優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，更為重要的是惠普公司在教育行業(yè)全面成熟的解決方案、國(guó)際化視野及其豐富的經(jīng)驗(yàn)。雙方也希望能夠跳出傳統(tǒng)方式，走出一條全新的合作模式?！?/P>

　　福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院將信息化建設(shè)與新的辦學(xué)理念實(shí)踐如此緊密而有機(jī)地結(jié)合在一起，對(duì)“創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”的理念做出了極佳的詮釋。這種實(shí)踐一方面為大學(xué)自身和在校學(xué)生的發(fā)展開辟了更廣闊的發(fā)展空間，一方面也通過整合多種社會(huì)資源，獲得了適應(yīng)未來發(fā)展的更大基礎(chǔ)平臺(tái)和靈活性，也將為其它大學(xué)走向“創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”樹立了典范。

　　作為全球IT領(lǐng)導(dǎo)廠商，惠普也看到了中國(guó)教育信息化的蓬勃發(fā)展同其目前所面臨的主要問題，惠普希望可以在其教育行業(yè)解決方案全面成熟階段，借助自己全球經(jīng)驗(yàn)以及“細(xì)分+整合”的惠普“e”校園教育信息化解決方案，促進(jìn)中國(guó)教育行業(yè)的長(zhǎng)期和諧的發(fā)展。惠普“e”校園針對(duì)各個(gè)細(xì)分應(yīng)用環(huán)境個(gè)體(教學(xué)應(yīng)用、圖書館應(yīng)用、移動(dòng)教學(xué)、電子教務(wù))提供了一系列的解決方案，并組成了一套整合的教育解決方案，滿足教育行業(yè)用戶的個(gè)性化需求和整合需求，走出中國(guó)教育信息化的創(chuàng)新之路。