盡管相距高校開學(xué)、新生報到的日子還有 20多天，南開大學(xué)今年首次舉辦的大學(xué)新生“學(xué)前班”昨天吸引了近 300名天津籍新生前來體驗大學(xué)生活，同時吸引了不少山東、河北、北京等省市的外地家長護送子女千里迢迢趕來“聽講”。
 
　　在昨天的學(xué)前培訓(xùn)中，南開大學(xué)除教給他們?nèi)绾螐膫€人的興趣、愛好、個性出發(fā)來規(guī)劃個人的未來職業(yè)生涯外，還為新生增加了怎樣處理好師生關(guān)系、朋友關(guān)系、家庭關(guān)系、戀愛關(guān)系的指導(dǎo)，以及怎樣開展校園生活、宿舍生活的指導(dǎo)。

　“暑假作業(yè)”收獲大

　　對于這份特殊的“暑假作業(yè)”，昨天上午在南大伯苓樓學(xué)前培訓(xùn)班的現(xiàn)場，一位來自天津楊柳青鎮(zhèn)的母親說：“我的孩子收到作業(yè)后，去飯館刷了一個月的盤子，現(xiàn)在回到家里都變得勤快多了。”大港區(qū)的新生鄭建宇說自己通過朋友介紹，到一家醫(yī)院做義工，為患者導(dǎo)診、抓中藥。他已經(jīng)認識到：“高中期間埋頭讀書，現(xiàn)在努力做一些社會實踐，讓人生更豐富，真好。”新生李蒙通過這次學(xué)前培訓(xùn)，表示自己雖被錄取到周恩來政府管理學(xué)院，但已在權(quán)衡自己是否需要輔修。他初步了解了南開大學(xué)哪些學(xué)科是全國領(lǐng)先的，哪些是新興的。在他上交的實踐報告里，將有在餐館刷盤子、倒垃圾的經(jīng)驗。那是他獨自鼓起勇氣找到的工作，盡管這些工作曾使他累得病倒。

　　正如許多新生所說：“如果沒有這份意味深長的作業(yè)，我們的這個暑假將會在電視機和電腦前度過。”

　　培訓(xùn)結(jié)束新生信心足

　　昨天上午，義務(wù)接待這些新生的是南開大學(xué)即將擔任新生班級的輔導(dǎo)員和新生的學(xué)長們。很多迫不及待的新生一大早就趕到培訓(xùn)地點，他們到接待處領(lǐng)取“新生調(diào)查問卷”，這些問卷開學(xué)后將上交給學(xué)校，作為加強大學(xué)生學(xué)校教育的參考資料。據(jù)了解，在這些新生中，超過 98%是獨生子女。

　　新生入學(xué)后，學(xué)校將調(diào)動這些學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的作用，幫助其他同學(xué)盡早適應(yīng)大學(xué)生活。新生們在培訓(xùn)課后，還參觀了南開校園，結(jié)識了未來的師長和同窗。

　　培訓(xùn)結(jié)束后，一名被南大醫(yī)學(xué)院錄取的男生自信地說：“聽了這場講座，我對自己的未來更有信心了。做個有心人，未來的生活一定是很美好的。”

　　職業(yè)生涯提早規(guī)劃

　　在伯苓樓報告廳內(nèi)，昨天進行職業(yè)生涯指導(dǎo)的南開大學(xué)大學(xué)生生涯規(guī)劃中心蔣建榮副主任，不僅風趣幽默地給新生講明大學(xué)生與中學(xué)生的不同，大學(xué)生要做好角色的轉(zhuǎn)變，指出大學(xué)生要有意識地把自己培養(yǎng)成職業(yè)人，有意識地提升自己的職業(yè)素質(zhì)，如使自己具有負責任的精神等，而且給新生講解怎樣具備職業(yè)能力，怎樣整合、培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力、計劃力以及溝通能力、與人交往的能力。在這次學(xué)前培訓(xùn)中，蔣建榮副主任還饒有興趣地現(xiàn)場解答新生的提問，教給他們?nèi)绾螐膫€人的興趣、愛好、個性出發(fā)來規(guī)劃個人的未來職業(yè)生涯。

　　把大學(xué)變成“實踐場”

　　如今，大學(xué)畢業(yè)生若想順利地走上社會求職、就業(yè)，在 4年大學(xué)校園的學(xué)習生活中，絕不應(yīng)僅僅做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。為了讓學(xué)生們做到未雨綢繆，知己知彼、百戰(zhàn)不殆，南開大學(xué)積極著手向著把大學(xué)變成“實踐場”的方向努力。

　　蔣建榮副主任介紹，從今年開始，南大將探索在每一個班級里設(shè)置 6套班委會，一改過去每班只有一套由班長、班委組成的班委會。學(xué)校還將鼓勵、動員學(xué)生們參加眾多的學(xué)生社團組織，來鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力等。這樣，就能使每位學(xué)生都獲得鍛煉自己的多方面能力的機會，為學(xué)生將來步入社會打下良好的基礎(chǔ)。

　　與此同時，學(xué)校方面今年將加大與社會單位接觸、洽談的力度，旨在給學(xué)生爭取到更多在真正的工作環(huán)境中實踐的機會。學(xué)生把在實踐中發(fā)現(xiàn)的實際問題、遇到的實際困難，再帶回到學(xué)校，有的放矢地充實更多的理論知識，彌補欠缺的能力。學(xué)生還能夠通過實踐，提早尋找到自己真正的興趣點和長處，從而有意識地調(diào)整自己學(xué)習的專業(yè)、改變自己選修的課程、更好地規(guī)劃自己的職業(yè)。由此有效地避免學(xué)生畢業(yè)走上社會后碰壁、失敗。

　　此外，南開大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心從今年開始，將利用晚上、周六、周日等學(xué)生的業(yè)余時間，為學(xué)生開設(shè)更多的系列訓(xùn)練課程和項目，幫助學(xué)生考察、了解社會，及時補充提高自己的知識儲備和應(yīng)具有的能力。