福建水利電力職業(yè)技術學院是經教育部批準的全日制公辦普通高等職業(yè)學院，隸屬福建省教育廳，是福建省唯一一所以水利、電力為主要專業(yè)特色，機電類、電子信息類、建筑類、軌道交通類和經濟管理類專業(yè)協(xié)調發(fā)展的職業(yè)院校，被列為國家優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校、全國優(yōu)質水利高等職業(yè)院校、福建省示范性現代職業(yè)院校，并入選“福建省雙高校計劃”建設單位。

　　學校始源于1929年在莆田創(chuàng)建的“私立莆田職業(yè)中學”，1956年由福建省人民政府接辦并遷址永安，更名為“福建水利學校”;1958年升格為大專，更名為“福建水利電力?？茖W校”;1960年升格為本科，更名為“福建水利電力學院”;1980年被確定為首批全國重點中專學校;2003年恢復為大專院校并更名為現名。

　　學校現有福州校區(qū)、永安校區(qū)和廈門基地，占地總面積1741.89畝，設有水利工程學院、電力工程學院、信息工程學院、建筑工程學院、自動化工程學院、交通工程學院和經濟管理學院等7個二級學院和通識教育學院、馬克思主義學院。學校面向全國20個省(自治區(qū)、直轄市)及臺灣地區(qū)招生，同時招收國際學生，現有全日制在校生17000人。在近百年的職業(yè)教育辦學歷史中，學校始終堅守職業(yè)教育初心，秉承“精求技能、崇尚文明”的校訓精神，不斷開拓創(chuàng)新，為國家培養(yǎng)了10多萬名水利、電力等行業(yè)人才，在社會上享有“福建水電人才搖籃”的美譽。

　　學校專業(yè)分布合理，辦學規(guī)模持續(xù)、穩(wěn)定增長。開設有專業(yè)49個，涵蓋水利、能源動力與材料、土木建筑、電子信息、裝備制造等九個專業(yè)大類。其中，國家級骨干專業(yè)4個、全國水利職業(yè)教育示范專業(yè)1個、中央財政支持提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個、省示范性高職院校重點建設專業(yè)5個、省級精品專業(yè)5個、省級示范專業(yè)8個、省級服務產業(yè)特色專業(yè)群4個，省級產教融合示范專業(yè)點3個，IEET工程及科技教育認證專業(yè)3個。建成國家級精品資源共享課1門，國家級精品課程1門，國家級在線精品課程2門，省級精品課程13門;主持、參與國家級專業(yè)教學資源庫課程資源建設8門，省級專業(yè)教學資源庫建設5個，省級精品在線開放課程31門，主持、參與教育部4個“高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準”修制訂工作。“十四五”國規(guī)教材16部;現有校內外實訓基地365個，其中校內實訓場(室)124個，國家級生產性實訓基地3個，中央、省級財政支持實訓基地93個。擁有全國示范院士專家工作站1個、省級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省級應用技術工程中心2個、省“科創(chuàng)中國”博士創(chuàng)新站1個。近十年新增國家授權專利近400項，獲市廳級以上課題立項200余個。

　　學校高度重視學生技術技能積累，建立了院、校、省、國家四級競賽制度，在全國和省部級職業(yè)技能競賽中成績斐然并在數量與獎級上呈良好的上升趨勢，累計獲得1079個省部級、全國行業(yè)級以上獎項，有391人次獲得212個一等獎及以上獎項。2024年，學生在世界職業(yè)院校技能大賽爭奪賽中獲得三等獎以上獎項7項，獲得省級職業(yè)技能競賽獎項128項。歷年以來教師教學能力比賽獲國賽獎勵4項，省賽獲獎數近五年均居全省前列，獲評最佳組織單位2次。

　　學?，F有專兼職教師1162人，“雙師型”教師占專業(yè)教師80%以上。現有國家級教師創(chuàng)新團隊1個，省級優(yōu)秀教學團隊5支，省級職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊7支，省級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個、省級職教師資培養(yǎng)培訓基地2個，省級技能大師工作室1個，三明市勞模創(chuàng)新工作室1個，校級教師教學創(chuàng)新團隊9支，校級技能大師工作室6個、名師工作室11個，校級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地4個，校級企業(yè)實踐基地4個，校級企業(yè)實踐流動站9個?，F有教育部行業(yè)教學指導委員會成員4人，省級行業(yè)教學指導委員會、專業(yè)委員會成員5人，福建省先進工作者1人，福建省優(yōu)秀教師7人，國家級名師培養(yǎng)人選1人，省級教學名師5人，行業(yè)職教名師4人，全國水利職教新星4人，教育廳省級專業(yè)帶頭人15人，水利職業(yè)院校優(yōu)秀德育工作者3人，黃炎培職業(yè)教育杰出教師2人。省級技術能手4人、青年崗位能手1人。

　　學校依托全國水利大類“雙師型”、福建省電力技術類“雙師型”培養(yǎng)培訓基地，福建省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、福建省退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)園地、福建省水利行業(yè)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育平臺、福建省應急管理廳特種作業(yè)操作證培訓考試中心、電力八大員培訓考試中心、中電聯職業(yè)技能鑒定站、福建省水利電力職業(yè)技能鑒定站、福建水院科技服務有限責任公司等多個對外技術服務平臺，面向黨政領導干部、教師、在校大學生、軍人、企事業(yè)干部職工、專業(yè)技術人員、殘疾人、農村勞動者等，廣泛開展水利、電力、機電類、電子信息、建筑類、軌道交通、經濟管理類社會培訓等服務。開展國家職業(yè)技能鑒定，承擔水利部建設管理與質量安全中心安管人員安全生產等各類職業(yè)等級證書考試培訓(專項、行業(yè)、特種作業(yè))服務。學校與河海大學合作開展專升本函授教育;與集美大學、福建理工大學、西南交通大學(福建開放大學)合作開展“專銜本”自學考試教育;與永安市燕南街道辦事處共建巴溪灣、建南、馬鞍等3個終身教育社區(qū)學院;成立“福建水利電力職業(yè)技術學院老年大學”，不斷強化社會服務職能。

　　學校廣泛開展產教融合、校企合作、校校合作。牽頭成立全國儲能技術產教融合共同體，三明市智能制造產教聯合體被認定為省級產教聯合體，福建省電力與新能源職教集團和福建省智慧水利職業(yè)教育集團先后被認定為省級示范性職業(yè)教育集團(聯盟);現有大數據&人工智能、(路航)軌道交通、儲能材料技術、偉海(電力)、數智財商和新能源汽車等6個現代產業(yè)學院(其中省級產業(yè)學院4個)。積極推動閩臺融合發(fā)展，推進海峽兩岸鄉(xiāng)村融合發(fā)展研究院建設，政校企攜手打造兩岸鄉(xiāng)村融合發(fā)展的“水院樣本”。

　　學校積極拓展與馬來西亞、巴基斯坦和柬埔寨等國家教育交流合作，充分發(fā)揮中馬、中巴等“海絲學院”牽引作用，實現與馬來西亞漢文化中心的教育互訪，與馬來西亞拉曼理工大學、馬來西亞城市大學等境外高校開展教育交流合作，成立“一帶一路”中馬電力專業(yè)技能培訓項目基地和中馬建筑職教發(fā)展中心，延伸校企合作領域共建“端木工坊”，與巴基斯坦旁遮普省政府技術教育與職業(yè)培訓局簽署教學資源庫合作意向書，承接越南國家職業(yè)標準開放項目，助力打造福建特色的“職教出海”品牌。2024年，獲授福建省職業(yè)教育“海絲學院”2個，獲批第二批“越南國家職業(yè)標準開放項目”建設單位并牽頭開發(fā)職業(yè)標準1個。

　　學校多措并舉，緊緊依托行業(yè)優(yōu)勢，與400余家行業(yè)龍頭企業(yè)深入開展校企協(xié)同育人、拓展就業(yè)渠道，促進畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)。畢業(yè)生對學校就業(yè)服務滿意度超過90%，用人單位對畢業(yè)生滿意度超過95%，畢業(yè)生就業(yè)質量與畢業(yè)去向落實率持續(xù)位居全省高職前列，學校被評為“福建省就業(yè)評估優(yōu)秀高校”“福建省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位”等榮譽。

　　經過九十多年的積淀，學校形成“上善若水、厚德載物”的特色校園文化，具有鮮明的行業(yè)辦學特色，有效推動學校各項事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。學校先后榮獲全國水利系統(tǒng)先進集體、全國水利行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎、第六屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎、全國高校學生公寓管理服務先進單位、全國國防教育特色校、福建省黨建工作示范高校、福建省職業(yè)教育先進單位、福建省文明學校(連續(xù)十屆)、福建省首屆文明學校標兵(全省唯一)、福建省五一勞動獎狀、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育示范建設院校、福建省水利工作先進集體、福建省平安校園、福建省高校創(chuàng)新特色“一站式”學生社區(qū)A 級等榮譽，入選福建省首批碳達峰試點公共機構，省級智慧校園試點校，福建省就業(yè)評估優(yōu)秀高校、福建省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位。

　　櫛風沐雨砥礪前行，春華秋實歲月流金;奮斗拼搏奉獻如歌，繼往開來再創(chuàng)輝煌。經過幾代水院人的艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取，福建水利電力職業(yè)技術學院走出一條獨具特色的發(fā)展之路，實現了跨越式發(fā)展。面對黨和國家賦予職業(yè)教育的光榮使命，面對師生寄予學校發(fā)展的美好愿景，學校將以習近平總書記擘畫的教育強國宏偉藍圖為引領，深刻把握進一步全面深化改革總體要求對于以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的重要意義，錨定“新雙高”和“職業(yè)本科”奮斗目標，全面提高辦學水平和育人質量，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育，助力新質生產力發(fā)展，努力將學校建成“國內領先、行業(yè)頂尖、特色鮮明、國際認可”的高水平職業(yè)院校!

　　(數據更新時間：2025年2月10日)

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