2008年藝術(shù)高考拉開大幕，為幫助各專業(yè)考生有準(zhǔn)備的備考，得到最新資訊和解答考試疑惑，新浪網(wǎng)高考頻道特別策劃“2008年全國(guó)重點(diǎn)藝術(shù)院校藝術(shù)招生系列訪談(點(diǎn)擊查看詳細(xì)日程)”，邀請(qǐng)各藝考專業(yè)代表院校招生負(fù)責(zé)老師做客新浪嘉賓聊天室，詳細(xì)說明2008年招生情況、介紹最新招生特點(diǎn)、解讀專業(yè)詳情及回答考生報(bào)考疑問。2008年1月15日(周二)16:00--16:45，中央美術(shù)學(xué)院招生辦公室主任諸迪與考生進(jìn)行線上交流，以下為本次訪談的實(shí)錄：

　　主持人：各位新浪網(wǎng)友大家下午好，歡迎大家光臨我們今天的新浪考試直播間，我是婁雷。2008年藝術(shù)高考應(yīng)該說已經(jīng)拉開帷幕，很多同學(xué)現(xiàn)在正在積極準(zhǔn)備我們藝術(shù)高考，在我們調(diào)查當(dāng)中我們也發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)今年也是要積極參與到我們的藝考大軍當(dāng)中來，不知道正在關(guān)注我們視頻的同學(xué)們是不是其中一分子。今天我們會(huì)進(jìn)行08年藝術(shù)招生系列訪談的第一場(chǎng)，我們?yōu)榇蠹艺?qǐng)到的是中央美術(shù)學(xué)院招生辦公室主任諸迪老師與考生進(jìn)行線上交流，諸老師您好。

　　諸迪：你好。

　　中央美術(shù)學(xué)院概況及專業(yè)設(shè)置和劃分

　　主持人：我看過您做客過很多媒體，咱們今天要和大家關(guān)注的是08年咱們學(xué)校招生情況。一開始我想先請(qǐng)您給我們大家介紹一下中央美術(shù)學(xué)院，我覺得可能很多同學(xué)們都會(huì)對(duì)中央美院已經(jīng)挺了解的了，他們更多關(guān)心的就是我們學(xué)校的一些像師資力量，專業(yè)設(shè)置這些問題，能不能給大家簡(jiǎn)單介紹一下？

　　諸迪：因?yàn)橹醒朊佬g(shù)學(xué)院是一個(gè)辦學(xué)歷史非常悠久的，在國(guó)內(nèi)高等美術(shù)教育中一直是一個(gè)排頭兵，所以可能大家對(duì)它都有所了解，包括我們?cè)跉v史上所薈萃的藝術(shù)家和藝術(shù)名師，以及我們培養(yǎng)出來的大量藝術(shù)創(chuàng)作人才。但是我想說今天的中央美術(shù)學(xué)院尤其在這個(gè)世紀(jì)初這幾年當(dāng)中發(fā)展非常快，它已經(jīng)由過去的造型藝術(shù)學(xué)科為主的這樣一個(gè)單一性美術(shù)院校，發(fā)展到今天擁有了造型藝術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑學(xué)院、城市建設(shè)學(xué)院等六個(gè)二級(jí)專業(yè)學(xué)院組成的集造型藝術(shù)、設(shè)計(jì)建筑、人文等學(xué)科群相互支撐，相互影響的一種現(xiàn)代形態(tài)的美術(shù)教育的一個(gè)學(xué)科結(jié)構(gòu)，目前學(xué)校已經(jīng)在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，正在積極建設(shè)國(guó)際一流的綜合性美術(shù)院校。所以在近十幾年發(fā)展當(dāng)中美術(shù)學(xué)院不管是在規(guī)模上有所擴(kuò)大，另一方面，在學(xué)科建設(shè)上已經(jīng)有很大的變化，形成這樣一個(gè)綜合性的美術(shù)院校。

　　主持人：其實(shí)我覺得大家還有一個(gè)問題，你比如說有很多學(xué)校的培養(yǎng)學(xué)生的模式是不一樣的，有的是你先進(jìn)學(xué)校，然后你進(jìn)入到學(xué)院當(dāng)中或者院系當(dāng)中，若干年之后分具體方向或者是專業(yè)，另外一種就是直接你在報(bào)考的時(shí)候就分的很清楚未來進(jìn)入大學(xué)要學(xué)怎樣的專業(yè)，我們學(xué)校是怎樣設(shè)置的？

　　諸迪：美術(shù)學(xué)院的教學(xué)模式也是在變化當(dāng)中，剛才講到因?yàn)橐郧拔覀兏嗍且栽煨退囆g(shù)為主的這么一個(gè)單一性美術(shù)院校，其實(shí)當(dāng)時(shí)我們?cè)趯I(yè)劃分上是比較細(xì)的，在學(xué)生進(jìn)校以后的培養(yǎng)上就直接進(jìn)入到專業(yè)系科進(jìn)行學(xué)習(xí)。上個(gè)世紀(jì)末一個(gè)是學(xué)校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展規(guī)模的擴(kuò)大，同時(shí)在教學(xué)模式上也進(jìn)行了改革。我們現(xiàn)在一年級(jí)的學(xué)生都是在基礎(chǔ)部里進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生在報(bào)考的時(shí)候只是選擇這幾個(gè)大的二級(jí)學(xué)院的基礎(chǔ)部進(jìn)行學(xué)習(xí)，到二年級(jí)的時(shí)候才會(huì)根據(jù)自己的專業(yè)愛好、學(xué)習(xí)的情況以及上面專業(yè)系選擇的一些條件進(jìn)行一種雙向選擇，然后進(jìn)入到各個(gè)專業(yè)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　到了三年級(jí)的時(shí)候我們很多專業(yè)都是以工作室單元為主展開的，當(dāng)然我們的建筑學(xué)院和我們雕塑學(xué)院是五年制，所以學(xué)生是在三年級(jí)的時(shí)候選擇專業(yè)院系，進(jìn)入到專業(yè)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，四年級(jí)的時(shí)候選擇工作室進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　主持人：我想現(xiàn)在其實(shí)大家很關(guān)注的一點(diǎn)就是我怎么樣才能考進(jìn)中央美院，所以這就牽涉到錄取原則，你比如說是專業(yè)課加文化課多少，我們?cè)鯓舆M(jìn)行排序？是什么優(yōu)先呢？

　　諸迪：中央美院的招生這幾年除了在規(guī)模上有所擴(kuò)大，剛才講了也配合我們的教學(xué)模式的改革，一年級(jí)的時(shí)候都是進(jìn)入基礎(chǔ)部學(xué)習(xí)，所以我們招生是按照幾個(gè)大方向進(jìn)行招生的，比如造型藝術(shù)類，中國(guó)畫專業(yè)，還有設(shè)計(jì)類、建筑類、人文類，這樣的方向進(jìn)行招生的。學(xué)生在報(bào)考的時(shí)候根據(jù)各個(gè)專業(yè)的不同要求，我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候會(huì)有不同體現(xiàn)。這幾年我們隨著招生模式的改革，我們招生的專業(yè)考試科目有所調(diào)整，當(dāng)然近幾年來我們是比較穩(wěn)定的，跟我們?cè)谏蟼€(gè)世紀(jì)末來比我們還是有調(diào)整的，這幾年穩(wěn)定下來了，盡量簡(jiǎn)化，同時(shí)盡量考察學(xué)生最基本的素質(zhì)和能力。而且我們?cè)谡猩荚嚨姆?wù)方面也有所改進(jìn)，現(xiàn)在我們?cè)谌珖?guó)的8個(gè)地區(qū)都設(shè)有專業(yè)考試的考點(diǎn)，也方便了考生的報(bào)考。

　　另一方面我們?cè)阡浫〉臅r(shí)候一直是以堅(jiān)持主體錄取的模式，還是以文化上線，專業(yè)排隊(duì)的方式進(jìn)行錄取，突出了我們對(duì)考生專業(yè)素質(zhì)的要求，但是另一方面中央美院一直關(guān)注考生素質(zhì)的提高，上個(gè)世紀(jì)末我們率先提出來要提高藝術(shù)類考生的素質(zhì)。所以我們做了提高文化分?jǐn)?shù)線，按照我們上一屆老院長(zhǎng)的要求，甚至為了要形成一個(gè)導(dǎo)向，為了引導(dǎo)考生關(guān)注文化素質(zhì)水平的提高，我們寧可在那個(gè)時(shí)期犧牲一些專業(yè)。通過這幾年的努力應(yīng)該說美術(shù)學(xué)院，考進(jìn)美院的學(xué)生在文化素質(zhì)水平上都有提高，所以我們文化分?jǐn)?shù)線一直保持比較高的水平。當(dāng)然我們有一些別的專業(yè)，比如說像我們?nèi)宋膶W(xué)科專業(yè)，就是以文化來排序的，我們建筑專業(yè)有一部分學(xué)生是以文化排隊(duì)的方式錄取的，還有一部分學(xué)生是按照專業(yè)排隊(duì)文化上線的方式錄取的，所以在有些小的專業(yè)上還有些差別。

　　但是另一方面我們也做了一些細(xì)化的調(diào)整，比如說讓這種方式來錄取的時(shí)候可能有時(shí)候會(huì)損失一些文化特別好，但專業(yè)排隊(duì)可能稍微靠后一點(diǎn)的學(xué)生，或者說專業(yè)特別好，但文化相對(duì)差一點(diǎn)的學(xué)生，所以我們這幾年在錄取的時(shí)候也做了一些政策上的調(diào)整，在保持主體的文化上線、專業(yè)排隊(duì)這樣錄取方式基礎(chǔ)上，我們對(duì)專業(yè)特別好的同學(xué)給予一些文化上的加分，對(duì)文化特別好的同學(xué)給予優(yōu)先錄取，這個(gè)我們每個(gè)專業(yè)方向都是有一定比例的，我們?cè)谡猩?jiǎn)章當(dāng)中有所公布，我們也希望把兩頭好的生源也吸引進(jìn)，或者說也能夠錄取到學(xué)校里面來。用這樣一種綜合性錄取的方式能確保這些有才能，又有專業(yè)愛好，同時(shí)有一定專業(yè)和文化素養(yǎng)的學(xué)生能夠進(jìn)入到我們美院學(xué)習(xí)。

　　主持人：我覺得我們學(xué)校真的想的很全面，因?yàn)槟軌虮ＷC最優(yōu)秀的同學(xué)最終錄取到我們學(xué)校來。剛才您說我們學(xué)校已經(jīng)有很多學(xué)院了，所以說相當(dāng)于有很多專業(yè)了，其實(shí)現(xiàn)在就牽涉到一個(gè)問題，就是冷門專業(yè)和熱門專業(yè)，在我們美術(shù)行業(yè)當(dāng)中您覺得冷門專業(yè)和熱門專業(yè)這個(gè)問題您是怎樣看的？

　　諸迪：這個(gè)很難說，冷和熱都是相對(duì)的，當(dāng)然按目前的這種職業(yè)化角度來看，社會(huì)需求角度來看，過去純美術(shù)專業(yè)的這些學(xué)生可能在就業(yè)方面，或者說在未來工作的角度來說可能不像設(shè)計(jì)類的學(xué)生那么容易從事到跟經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的行業(yè)里去，所以可能大家會(huì)認(rèn)為造型類專業(yè)的學(xué)生可能現(xiàn)在不像設(shè)計(jì)類的專業(yè)需求量那么大。

　　但這個(gè)對(duì)美術(shù)學(xué)院而言我覺得也還不是這種狀況，因?yàn)槊佬g(shù)學(xué)院剛才我談到一直是以造型藝術(shù)這個(gè)學(xué)科做客我們過去最優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，最傳統(tǒng)的學(xué)科，所以在這個(gè)學(xué)科當(dāng)中我們聚集一大批著名的藝術(shù)家和著名的老師，也培養(yǎng)了一大批學(xué)生，所以在全國(guó)考生心目當(dāng)中如果他是熱愛藝術(shù)的，比如熱愛繪畫，熱愛雕塑，所以他基本首選還是中央美院，所以造型藝術(shù)這個(gè)學(xué)科就我們目前考生報(bào)考的情況來看，跟我們?cè)O(shè)計(jì)學(xué)生報(bào)考人數(shù)差不多，而且里邊有很多非常優(yōu)秀的生源。

　　當(dāng)然另一方面，美術(shù)學(xué)院現(xiàn)在設(shè)計(jì)學(xué)科的發(fā)展非常迅速，而且雖然我們?cè)O(shè)計(jì)學(xué)科恢復(fù)的時(shí)間不長(zhǎng)，因?yàn)橛幸粋€(gè)額外的介紹，美術(shù)學(xué)院在建院初期是有設(shè)計(jì)類學(xué)科的，過去叫實(shí)用美術(shù)專業(yè)，在56年的時(shí)候這個(gè)學(xué)科分出去以后成為了現(xiàn)在我們叫清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，過去叫中央工藝美術(shù)學(xué)院，所以美術(shù)學(xué)院當(dāng)時(shí)應(yīng)該說也是我們國(guó)家設(shè)計(jì)教育的一個(gè)最早開展的教學(xué)單位之一，只是說剛才我談到到了上個(gè)世紀(jì)末我們又恢復(fù)建立了設(shè)計(jì)學(xué)科，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)科當(dāng)中我們聚集了一大批優(yōu)秀人才，特別是從國(guó)內(nèi)外，而且特別是有國(guó)際化教育背景的這些高級(jí)人才聚集到我們美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)科里面來，通過這幾年的建設(shè)我們?cè)诮虒W(xué)質(zhì)量、教學(xué)成果上都取得了很多成績(jī)，所以這個(gè)學(xué)科在目前國(guó)內(nèi)影響很大。所以考生現(xiàn)在對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)學(xué)科和建筑學(xué)科報(bào)考的量非常大。

　　目前我們?cè)谡猩?dāng)中設(shè)計(jì)和建筑學(xué)科招生的比例要高于我們的造型藝術(shù)學(xué)科，這也是我們學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的新學(xué)科，這個(gè)學(xué)科應(yīng)該說目前對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)得有著緊密的聯(lián)系，所以學(xué)生學(xué)習(xí)完了以后可能更直接地能夠參與到經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)當(dāng)中去，獲得更好的回報(bào)，所以這些學(xué)科現(xiàn)在呈現(xiàn)一個(gè)上升的趨勢(shì)，學(xué)生報(bào)考人數(shù)也在逐步增加。所以我覺得在美術(shù)學(xué)院來說我們這幾個(gè)學(xué)科應(yīng)該說都有很強(qiáng)的吸引力。

　　主持人：其實(shí)我覺得我問起冷門專業(yè)和熱門專業(yè)還牽涉到一個(gè)最終的錄取分?jǐn)?shù)線問題，很多人說剛才您說的這個(gè)文化課錄取分?jǐn)?shù)線，大家是統(tǒng)一一條線，還是各個(gè)專業(yè)不同的線？

　　諸迪：我們現(xiàn)在基本上是造型類專業(yè)，就是中國(guó)畫，學(xué)院和我們?cè)煨蛯W(xué)院，這兩個(gè)專業(yè)基本上錄取分?jǐn)?shù)線是一樣的，我們?nèi)ツ晔?00分，最低分?jǐn)?shù)線是400分，當(dāng)然這其中有很多學(xué)生考的分?jǐn)?shù)也很高。我們?cè)O(shè)計(jì)和建筑這類專業(yè)現(xiàn)在我們錄取分?jǐn)?shù)線去年420分，比造型類專業(yè)要高，應(yīng)該說這類學(xué)生的考生應(yīng)屆生比較多，所以有很多應(yīng)屆生包括現(xiàn)在比較多的考前學(xué)生都會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)，但他們文化課的成績(jī)都是比較好的。所以我們這個(gè)專業(yè)文化分?jǐn)?shù)線比造型專業(yè)略高一些。但人文學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線更高，因?yàn)橹饕且晕幕x拔的，所以大概都要500分以上。

　　主持人：我們剛才說了這個(gè)分?jǐn)?shù)線是最后一名同學(xué)最低分?jǐn)?shù)線，所以大家不要理解成平均線。

　　諸迪：對(duì)，其實(shí)我們這幾年看我們文化分?jǐn)?shù)線，其實(shí)我們還是有可能再提高的，比如去年我們?nèi)绻f都再提高10分、20分也是可以的，但是我們也有我們的思考，我們畢竟是一個(gè)專業(yè)院校，而且學(xué)生的培養(yǎng)是以專業(yè)教育為主，出來也是以專業(yè)能力的這樣一個(gè)培養(yǎng)來適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要的。文化成績(jī)也很重要，也希望學(xué)生逐步提高文化素養(yǎng)，但是這個(gè)和專業(yè)之間要有一個(gè)很好的平衡，同時(shí)我們也是一個(gè)長(zhǎng)期導(dǎo)向作用，要做一個(gè)比較長(zhǎng)的調(diào)整，有利于學(xué)生和社會(huì)能接受我們這樣的要求，同時(shí)讓學(xué)生的素質(zhì)能夠更加全面。所以我們?nèi)ツ昃蜎]有在分?jǐn)?shù)線上做調(diào)整，不是我們不能調(diào)，我們也希望這兩者之間能夠達(dá)到很好的平衡。

　　主持人：因?yàn)槊磕晡野l(fā)現(xiàn)有很多省都是自己出題，全國(guó)會(huì)有好多套卷子，我們最后比如說這個(gè)省題簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這個(gè)省題難一點(diǎn)，我們?cè)趺磩澾@個(gè)分?jǐn)?shù)線呢？

　　諸迪：你這個(gè)問的還挺專業(yè)，這正是現(xiàn)在為什么有這么多種錄取辦法，剛才你也提到，其實(shí)現(xiàn)在有各種各樣的錄取辦法，無外乎一個(gè)還是像我們這樣的文化劃一條線，統(tǒng)一的一條線，然后專業(yè)來排隊(duì)，還有的是按照文化成績(jī)和專業(yè)成績(jī)相加，還有的是按照一定的比例，還有按照教育部的要求，很多現(xiàn)在綜合大學(xué)的美術(shù)院系可能要按各省劃定的分?jǐn)?shù)線錄取，要做分省計(jì)劃。所以你剛才問的這正是這幾年在藝術(shù)類招生錄取改革當(dāng)中的一個(gè)焦點(diǎn)問題。

　　但是我們之所以還堅(jiān)持這樣一個(gè)錄取方式，我們是覺得雖然現(xiàn)在各個(gè)省份有一些自主命題的情況出現(xiàn)，所以考試在分?jǐn)?shù)上會(huì)有些差異性，正是這種差異性所以我們覺得我們?cè)谖幕浫。瑒偛耪f劃線的時(shí)候其實(shí)我們劃出了最低線，這個(gè)線不管你高也好，低也好，這些省份應(yīng)該說這個(gè)線都是一個(gè)基礎(chǔ)線，并不是一個(gè)非常高的要求。所以應(yīng)該說作為一個(gè)基礎(chǔ)來說對(duì)不管哪個(gè)省份的學(xué)生來說都是應(yīng)該達(dá)到的，所以剛才我講這個(gè)線在這個(gè)問題上是有所考慮的，如果他提的太高，可能這種差異性的矛盾就會(huì)顯現(xiàn)出來，這是一個(gè)方面。

　　另一個(gè)方面，我們劃這個(gè)線也不是拍腦袋定的，也是需要根據(jù)今年考生情況，因?yàn)榭忌膶I(yè)成績(jī)排完名以后我們會(huì)給考生發(fā)文化準(zhǔn)考通知單，他去參加高考，我們會(huì)根據(jù)文化成績(jī)的情況進(jìn)行測(cè)算，也就是說我們現(xiàn)在專業(yè)入圍的比例是1：4，如果招一個(gè)人我們發(fā)四個(gè)合格專業(yè)準(zhǔn)考證，錄取的時(shí)候我們根據(jù)他的文化成績(jī)劃一個(gè)線，比如說我們400分或者420分，我們測(cè)一下看看有多少學(xué)生能夠夠這個(gè)線，夠這個(gè)線他又在專業(yè)排名當(dāng)中排多少名，我們會(huì)綜合這兩方面劃這個(gè)線。所以每年我們?cè)诟呖间浫≈岸紩?huì)做這樣的一個(gè)測(cè)算，但是我們一個(gè)基本前提是文化的分?jǐn)?shù)線除非有特別特殊的情況出現(xiàn)，我們是不會(huì)降低的，只是看我們是不是還有可能提高的這樣一個(gè)空間。所以我們大概這兩年在錄取的時(shí)候考生的文化成績(jī)和專業(yè)成績(jī)，基本上能夠達(dá)到1：2多，1：3以前，我們就可以錄取滿，說明我們這個(gè)分?jǐn)?shù)線和我們的考生實(shí)際狀況是比較相符的，這個(gè)分?jǐn)?shù)線滿足了我們對(duì)考生專業(yè)的要求，同時(shí)也滿足了我們對(duì)他的文化基本的要求。所以剛才你說的很對(duì)，其實(shí)這是最低分?jǐn)?shù)線，我們大量的學(xué)生這幾年可能考到450甚至500分左右的非常多，當(dāng)然有的院校采取相加或者其他按比例的方式，這些我們也考慮過，但是感覺到可能會(huì)有一些剛才你談到的有其他的矛盾，或者其他一些不科學(xué)的地方會(huì)顯露的更加明顯，當(dāng)然這個(gè)我想大家都有各自的一些考慮了，選拔人才有不同的視角，都可以嘗試。

　　主持人：咱們學(xué)校有很多專業(yè)是文化課過了之后，用藝術(shù)成績(jī)來排隊(duì)，有的是藝術(shù)成績(jī)過了文化課來排隊(duì)，如果說要以藝術(shù)成績(jī)來排隊(duì)的同學(xué)，這個(gè)最低錄取分?jǐn)?shù)線是大家奮斗的目標(biāo)，不管你在哪個(gè)省，最主要是你的專業(yè)課要好，如果是以文化課排隊(duì)的話就不要管錄取分?jǐn)?shù)線是多少，就是全力把這個(gè)文化課考好就是自己最大的目標(biāo)了，是不是這樣？

　　諸迪：但是得專業(yè)先入圍，因?yàn)閷I(yè)入圍以后才有可能選擇被錄取的這樣一種可能性。這里面還有一個(gè)想法，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在招生量大了，過去我們招的很少，甚至一個(gè)專業(yè)才招十幾個(gè)人，這樣的話不可能有很多類型，現(xiàn)在我們招的比較多了以后我們也考慮讓生源的結(jié)構(gòu)豐富一點(diǎn)，不同類型的學(xué)生可以多一點(diǎn)，這樣的話有利于他們未來的發(fā)展和成長(zhǎng)，如果都是一個(gè)類型的學(xué)生，人太多的話可能不利于他的思維活躍，教學(xué)的互動(dòng)，以及他給他成長(zhǎng)提供的可能性，所以這也是發(fā)展過程當(dāng)中我們做的一些調(diào)整。

　　主持人：還有一個(gè)問題想跟您交流，因?yàn)樽罱@幾年報(bào)考藝術(shù)類的應(yīng)試的越來越多，會(huì)有很多同學(xué)跟我交流，他說他們特別想知道老師能不能看出來這些同學(xué)是速成的？

　　諸迪：這是屬于一個(gè)比較敏感和比較復(fù)雜的問題，我原來接受采訪的時(shí)候也多次談過類似方面的問題？怎么講呢，其實(shí)有考試就會(huì)有應(yīng)試，這是必然的情況，但是應(yīng)試我們雖然不排斥，但是我們反對(duì)那種比較片面的應(yīng)試，只是就畫面的效果來進(jìn)行準(zhǔn)備，而沒有真正理解藝術(shù)要求，但是這種情況因?yàn)楝F(xiàn)在招生量比較大，而且你也知道現(xiàn)在考前的經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，我們現(xiàn)在不管是學(xué)校的周邊，還有全國(guó)各地都有很多的考試美術(shù)班存在，這個(gè)群體也非常龐大。所以難免會(huì)有一些這樣突擊的行為存在，同時(shí)我們?cè)谠u(píng)分的時(shí)候，其實(shí)我們注意到這個(gè)問題，我們?cè)谡猩荚嚨臅r(shí)候也盡量通過考題的設(shè)計(jì)，通過考試的方式的一種改革來避免這些應(yīng)試教育所帶來的缺陷存在。

　　但是剛才你也講了，因?yàn)楝F(xiàn)在這種考試體制，招生的制度，以及我們現(xiàn)在評(píng)分所帶來的困難，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生量很大，評(píng)分的時(shí)候工作量也非常之大，應(yīng)該說我們已經(jīng)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)這些試卷進(jìn)行充分的評(píng)選，但是有時(shí)候也會(huì)有一些這樣的情況出現(xiàn)。當(dāng)然剛才談到了，我們也在積極采取一些措施來盡可能地避免這樣的形勢(shì)發(fā)展。為什么這樣講呢？因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在的招生考試，大學(xué)的高考，它從功能上來說也不僅僅是大學(xué)選拔人才，因?yàn)樗腥矫娴穆氊?zé)，第一，他也是維護(hù)我們國(guó)家教育公平的水平，所以競(jìng)爭(zhēng)化必須要帶來一個(gè)公平的選拔方式，另一方面就是剛才講的是高校選拔人才的需要，同樣還有一個(gè)，是對(duì)中等美術(shù)教育的導(dǎo)向作用。所以我們也根據(jù)考試內(nèi)容的調(diào)整想引導(dǎo)中等美術(shù)教育健康的發(fā)展。

　　你剛才說的這種現(xiàn)象我們也在關(guān)注，也在考慮怎么更好的加以解決，但是另一方面如果這個(gè)學(xué)生雖然他學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)間可能不是很長(zhǎng)，但如果他很熱愛，同時(shí)他有這方面一定的天賦，因?yàn)樗囆g(shù)教育還是需要一定的天賦，同時(shí)他在短期訓(xùn)練當(dāng)中能夠達(dá)到一定專業(yè)化水平的話，我覺得他也是可以參與的，也不能一概而論，如果他有這樣的才能我們也愿意把他錄取進(jìn)來進(jìn)行培養(yǎng)。所以我覺得這個(gè)東西相對(duì)來說會(huì)比較復(fù)雜。

　　主持人：在這個(gè)考試當(dāng)中我覺得更多是老師來主觀評(píng)卷，不像有一些標(biāo)準(zhǔn)化考試，比如像數(shù)學(xué)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案的，比如這個(gè)成績(jī)下來之后我特別不服，覺得不會(huì)這么低，我們學(xué)校會(huì)不會(huì)給這幫同學(xué)一個(gè)申訴的可能？

　　諸迪：現(xiàn)在的招生考試有一些制約性，嚴(yán)格說我們不能說沒有缺陷，但是它也有很多客觀制約，你比如說我們?cè)瓉碇醒朊涝哼x拔人才的時(shí)候，我們?cè)瓉碚猩窃趺凑械?？在上個(gè)世紀(jì)的時(shí)候我們本來全是考生先要寄自己的報(bào)名作業(yè)，我們先要經(jīng)過一個(gè)專業(yè)的初審，也就是說經(jīng)過對(duì)你原來的或者平時(shí)作品的判斷，我們來選拔第一輪，這樣的話使能夠到美院來參加專業(yè)考試的學(xué)生對(duì)他有一個(gè)充分的了解和面試的可能性。過去假如說我們有一千人報(bào)考，經(jīng)過他作業(yè)的篩選以后我們可能只選擇二、三百人到學(xué)校參加專業(yè)考試，這樣一個(gè)是考試的時(shí)間空間都比較充分，另一方面我們可以跟他有一個(gè)面對(duì)面面試的交流，所以這樣的話選拔的時(shí)候比較準(zhǔn)確，而且對(duì)學(xué)生來說，對(duì)學(xué)校招生考試了解的程度也會(huì)比較深入。

　　但是今天這個(gè)時(shí)代你又得兼顧到社會(huì)公正公平這一面，也就是說我們不可能面對(duì)這么大量的考生進(jìn)行非常充分的考試，其實(shí)我們的老師本來也有很多建議，希望我們能夠給考生有一個(gè)面試的條件和機(jī)會(huì)，但是按照現(xiàn)在這種招生體制來說是不可能的了。為什么我們改革了呢？也是兩方面，一方面，現(xiàn)在考生很多報(bào)名的作業(yè)都存在一個(gè)真?zhèn)螁栴}，我們也很難判斷，不知道哪些作業(yè)是考生本人作品，甚至后來都出現(xiàn)有人專門為考生提供作品報(bào)考，也就失去了初審的意義。另一方面，也有考生當(dāng)年我印象很深，我們?cè)谏蟼€(gè)世紀(jì)初改革這個(gè)考試方式的時(shí)候，有一個(gè)考生非常激動(dòng)，說我報(bào)考美院很多年了，但一次都沒能到美院參加考試，就因?yàn)樽鳂I(yè)初審沒有通過。所以我們想也要滿足考生能夠面對(duì)面到我們學(xué)校進(jìn)行專業(yè)選拔這樣一個(gè)要求和機(jī)會(huì)，所以我們這個(gè)改革也是適應(yīng)了一部分這樣的要求。但是剛才講的，因?yàn)檫@么大量考生的報(bào)考，有限的空間和時(shí)間，有限的人力，你就很難做到對(duì)考生每個(gè)人的狀況有一個(gè)充分的了解，所以也會(huì)造成剛才你說的這些問題的出現(xiàn)。

　　但是我們?cè)诳荚嚨闹贫确矫?，我們?cè)诳荚嚨某绦蚍矫媸欠浅?yán)格的，比如說我們的評(píng)分，我們的評(píng)分是按照不同的考試科目，組成不同的評(píng)分小組，小組當(dāng)中也是老中青結(jié)合了，有非常有經(jīng)驗(yàn)的，非常有教學(xué)能力的這些老師們和中青年的一些老師們組成這樣一個(gè)專業(yè)的評(píng)分小組，每個(gè)組只評(píng)一科，還不能互相走動(dòng)，同時(shí)這科我們?cè)u(píng)的時(shí)間也比較充分，老師們都要先經(jīng)過初評(píng)，然后二輪三輪，經(jīng)過幾輪的評(píng)分最后要以集體的方式確定這個(gè)分到底是多少，這個(gè)學(xué)生是該入圍還是不入圍，所以這個(gè)程序非常嚴(yán)格，這個(gè)過程當(dāng)中也有紀(jì)檢人員，也有招生辦公室的工作人員進(jìn)行監(jiān)督。所以我說這個(gè)分?jǐn)?shù)評(píng)出來應(yīng)該說是比較公正的，應(yīng)該從這個(gè)角度來說是這樣的。

　　所以嚴(yán)格來說，如果這個(gè)學(xué)生幾科成績(jī)都不很高的話，某種意義上也說明了他確實(shí)存在缺陷，但是有的學(xué)生可能確實(shí)覺得哪一科成績(jī)跟他平時(shí)的狀況有些差距的話，這種現(xiàn)象我們每年也會(huì)遇到，但是從我們的角度來說我覺得他也分析這個(gè)狀況的存在，也有考生在臨場(chǎng)發(fā)揮和在整個(gè)考場(chǎng)當(dāng)中所體現(xiàn)出來的能力的比較，因?yàn)槟憧赡芷綍r(shí)也很好，但也可能你在這場(chǎng)考試當(dāng)中的發(fā)揮，以及這場(chǎng)考試別的同學(xué)狀況怎么樣，這個(gè)都會(huì)影響到你自己的成績(jī)，而且也確實(shí)在幾科比較下來看的時(shí)候，確實(shí)如果你沒有一定的競(jìng)爭(zhēng)力，你沒有一定過硬基本功的話，可能也確實(shí)很難說脫穎而出。所以我覺得這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，所以我們?cè)谡猩^程當(dāng)中非常注意對(duì)招生考試的程序設(shè)計(jì)，以及它的管理，以及它的監(jiān)督，從這個(gè)角度我覺得考生盡可放心，我們不存在在里面人為操作的成分，只是說考試的評(píng)價(jià)制度，招生的方式，我們是不是需要逐漸根據(jù)條件的發(fā)展進(jìn)一步完善，進(jìn)一步更加使它體現(xiàn)出剛才我說的那三個(gè)考試功能。

　　主持人：也就是說這個(gè)分?jǐn)?shù)給出我之后不是一個(gè)老師或者兩個(gè)老師給我們的，是很多老師評(píng)判我們的成績(jī)之后給的，所以從某種程度來說我們已經(jīng)盡可能體現(xiàn)這種公平了。

　　諸迪：對(duì)，而且這個(gè)成績(jī)我剛才講了，我們有很嚴(yán)格管理的程序，最終這個(gè)成績(jī)出來其實(shí)我們的老師們也不知道，最后落完分這個(gè)成績(jī)要交給紀(jì)檢審一份，招生辦公室一份，所以這里面不存在人為操作問題。

　　主持人：我看到我們學(xué)校簡(jiǎn)章當(dāng)中有一段，就是考生特別注意有一些省市可以在北京考試，另外一些不能在北京定考，這是今年加上的政策嗎？

　　諸迪：這個(gè)事我要特別強(qiáng)調(diào)一下，這不是我們今年加的，從我們開始有分省設(shè)考點(diǎn)考試的時(shí)候，我們就有了這樣一個(gè)要求，其實(shí)也希望考生和社會(huì)都能理解。因?yàn)檫@個(gè)要求它其實(shí)最主要的一個(gè)問題是想解決考試條件問題，因?yàn)楝F(xiàn)在大家都會(huì)愿意集中到北京和本院參加考試，但是我們又沒有這么大的空間，所以我們之所以在外地設(shè)這么多點(diǎn)也是為了分流，為了讓大家都能得到相對(duì)平等的考試環(huán)境和條件。所以好多考生不理解，所以我們也很希望借媒體跟大家做一個(gè)宣傳，其實(shí)我們?cè)诟鱾€(gè)考點(diǎn)考試都是一樣的，我們都是同一天同一時(shí)間考，同一個(gè)科目，而且這些試卷全部是要集中回北京以后統(tǒng)一評(píng)分的，所以在這個(gè)問題上不存在在哪個(gè)考生就吃虧，在哪兒考就有利，所以我覺得這是一個(gè)誤解。另一方面，也希望考生積極配合我們的工作，今年我們準(zhǔn)備比較嚴(yán)格的執(zhí)行這個(gè)程序，我們希望還是考生能夠嚴(yán)格遵守我們這樣一個(gè)考試的安排，保證每個(gè)考生都能得到一個(gè)好的考試條件，這樣才公平。

　　主持人：我們今年會(huì)非常嚴(yán)格，你如果說不符合我們這個(gè)規(guī)定你肯定報(bào)不上名了。

　　諸迪：是。

　　主持人：我覺得有一點(diǎn)大家特別放心了，就是卷子最后都統(tǒng)一到北京批卷。

　　諸迪：對(duì)，而且我們的試卷都是沒有名字的，我們這幾年采取條形碼的方式，所以誰都不知道這個(gè)試卷是哪兒的，所以根本不存在哪些考點(diǎn)人多，哪些考點(diǎn)人少，其實(shí)這個(gè)跟考點(diǎn)學(xué)生的狀況有關(guān)系，而不是跟我們?cè)u(píng)分有關(guān)系，所以這點(diǎn)也希望考生積極配合我們這件事，這樣我們才能保證這個(gè)工作做的比較充分。

　　主持人：而且其實(shí)非常有效的減少我們同學(xué)們的支出，不用千里迢迢進(jìn)京趕考。

　　中央美院招辦主任回答網(wǎng)友報(bào)考問題

　　諸迪：對(duì)。

　　主持人：下面時(shí)間我們回答一些網(wǎng)友的提問，也有一些網(wǎng)友在線提問的問題。

　　網(wǎng)友：老師您好，為孩子選擇什么專業(yè)更容易就業(yè)？是不是室內(nèi)裝璜更好一些？

　　諸迪：因?yàn)楝F(xiàn)在我們學(xué)?；旧线@幾大學(xué)科，造型學(xué)科，主要是繪畫和雕塑，還有設(shè)計(jì)學(xué)科，還有建筑學(xué)科，還有人文這方面學(xué)科，應(yīng)該說每個(gè)學(xué)科都有每個(gè)學(xué)科自己的特點(diǎn)和社會(huì)需求，當(dāng)然就剛才我談到的，就目前跟國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)比較緊密的是設(shè)計(jì)類學(xué)科，包括建筑類學(xué)科，因?yàn)橹袊?guó)這幾年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都需要有一大批高水平設(shè)計(jì)師，因?yàn)樗麜?huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到一個(gè)很好的支撐作用。所以這類學(xué)生應(yīng)該說可能從就業(yè)，從他的未來能夠得到一個(gè)回報(bào)的角度比較直接，而且可能也會(huì)比較容易一點(diǎn)。

　　當(dāng)然剛才我談到造型藝術(shù)學(xué)科也是國(guó)家發(fā)展，文化發(fā)展非常必要的一個(gè)組成部分，而且是影響到民族審美，影響到民族的文化發(fā)展的一個(gè)很重要的部分，所以很多有志于從事美術(shù)創(chuàng)作的學(xué)生都是非常堅(jiān)定不移的，而且都是非常熱愛這個(gè)學(xué)科的。所以我覺得這個(gè)可能要跟他孩子商量，看看孩子的興趣是什么，第二個(gè)，孩子的天賦在哪兒，就是這個(gè)孩子本身具備的條件適合哪個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)當(dāng)然也要結(jié)合現(xiàn)在市場(chǎng)就業(yè)的需求。

　　總體來說，美術(shù)專業(yè)的學(xué)生都是以創(chuàng)意為主，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展到今天所謂的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式下都是個(gè)人的能力在社會(huì)上尋求一個(gè)價(jià)值的時(shí)代，所以我想不同學(xué)科可能有些不同的特點(diǎn)，但是應(yīng)該說設(shè)計(jì)類學(xué)科可能更緊密一點(diǎn)。

　　網(wǎng)友：報(bào)名的時(shí)候是不是一定要有本省的統(tǒng)考合格證？

　　諸迪：對(duì)，因?yàn)榻逃繌娜ツ觊_始已經(jīng)有了明確的要求，一個(gè)是在全國(guó)身份當(dāng)中開始實(shí)施美術(shù)的專業(yè)聯(lián)考，另一方面，要求我們31所獨(dú)立設(shè)置的美術(shù)院校學(xué)生報(bào)考的時(shí)候必須要有省里聯(lián)考的合格，所以這點(diǎn)從去年開始已經(jīng)執(zhí)行了，今年也還會(huì)按照這個(gè)要求執(zhí)行錄取的辦法。

　　主持人：就是說沒有參加省里面的聯(lián)考的同學(xué)是沒有資格來報(bào)我們這個(gè)學(xué)校的？

　　諸迪：對(duì)，他起碼沒有被我錄取的資格，因?yàn)檫@是有明文規(guī)定的。

　　網(wǎng)友：考試需要兩天的時(shí)間嗎？如何安排的？一場(chǎng)考試時(shí)間多少，卷子大小多少，時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)需要注意哪方面訓(xùn)練？

　　諸迪：剛才我講了，我們是按照大類考試和報(bào)名的，比如他講的時(shí)裝設(shè)計(jì)我們都在設(shè)計(jì)類專業(yè)考試?yán)锩?，一年以后才?huì)分，考試是一樣的。不同專業(yè)考試科目也不一樣，考試時(shí)間也不一樣，剛才談到了比如我們?cè)O(shè)計(jì)專業(yè)有四科考試，素描，色彩，平面設(shè)計(jì)，立體設(shè)計(jì)，所以需要兩天，我們建筑專業(yè)有三門考試，素描，色彩和立體設(shè)計(jì)，所以一天半，不太一樣，你可以到網(wǎng)上查我們的考試安排。至于試卷的大小，試卷由我們提供，設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)在素描色彩考試一般都是8開的，另一方面，每科考試時(shí)間這個(gè)根據(jù)每科的性質(zhì)也不一樣，長(zhǎng)的可能3個(gè)小時(shí)，有的像速寫就1個(gè)小時(shí)，不太一樣。但今年我們?cè)O(shè)計(jì)類專業(yè)有一個(gè)變化，考試當(dāng)中我們素描考試這一科今年增加了速寫的內(nèi)容，這是去年沒有的，所以今年考設(shè)計(jì)類的考生要注意，我們素描考試這科里面是含了一個(gè)速寫考試內(nèi)容的。

　　主持人：我個(gè)人理解他想了解這個(gè)試卷的大小，他現(xiàn)在可以開始練。

　　網(wǎng)友：老師，我的孩子對(duì)美術(shù)頗有興趣，而且他的文化課在班上名列前茅，他老嚷著要考名牌大學(xué)的藝術(shù)類專業(yè)，我擔(dān)心這樣下去妨礙他的文化課學(xué)習(xí)，不知道考藝術(shù)類專業(yè)是否有利于他的名校夢(mèng)？如果有所不利，因?yàn)槌３Ｂ犎苏f考藝術(shù)類的人都是文化極差，沒了轍才考去的，不知道您怎么看的？

　　諸迪：社會(huì)上普遍大家有一種認(rèn)知，就覺得好像藝術(shù)類學(xué)生文化普遍比較差，所以好多就認(rèn)為別的學(xué)校上不了了，因?yàn)槲幕钪荒苓x擇藝術(shù)來學(xué)習(xí)，我覺得這個(gè)不能一概而論，可能這種現(xiàn)象是存在的，或許在某個(gè)時(shí)期可能這種人還比較多。但就今年而言我個(gè)人認(rèn)為一些考上美術(shù)學(xué)院的學(xué)生，首先他是很熱愛藝術(shù)的，這一點(diǎn)上是他未來能夠?qū)W好這個(gè)東西的一個(gè)基本前提，因?yàn)槲覀兪菍I(yè)藝術(shù)教育，我們不是素質(zhì)教育，就是像那種修養(yǎng)教育，他以后是要靠藝術(shù)才能去服務(wù)社會(huì)的，去得到回報(bào)的這樣一個(gè)教育。所以如果他不熱愛，他沒有這方面一定的天賦，他不會(huì)在這個(gè)專業(yè)上有很好的發(fā)展。

　　至于說文化分?jǐn)?shù)線，大家普遍能夠看到這樣一個(gè)現(xiàn)象，會(huì)偏低，但我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)東西也要辯證地看，因?yàn)閷?duì)一個(gè)考藝術(shù)類的學(xué)生來說他的負(fù)擔(dān)也是挺重的，他要能夠在這么多人當(dāng)中，在專業(yè)考試當(dāng)中脫穎而出，他也需要付出很多的精力，很多的努力，勢(shì)必也會(huì)影響到他在學(xué)習(xí)階段對(duì)其他東西的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力分配。所以我們不能只看到他好像在文化分?jǐn)?shù)線這樣一個(gè)狀況，而忽略了他在另一方面的才能和努力，這是一個(gè)方面。

　　另一方面，剛才像這位家長(zhǎng)講的其實(shí)這幾年這個(gè)東西已經(jīng)很大改觀了，其實(shí)我們中央美院錄取分?jǐn)?shù)線在逐年提高，而且很多學(xué)生文化分?jǐn)?shù)線都在500分上下，這個(gè)分?jǐn)?shù)線應(yīng)該說在當(dāng)?shù)兀蛘哒f在有些地區(qū)，你要上一個(gè)普通的二本或者三本也是可以了，所以不能老用過去老眼光看待藝術(shù)類考試存在著這種問題，覺得學(xué)生就是專業(yè)太差，才來選擇藝術(shù)，我覺得這個(gè)不能簡(jiǎn)單這么說，尤其是在像我們中央美院和比較好的這幾所專業(yè)藝術(shù)院校當(dāng)中，我覺得學(xué)生還都是以熱愛藝術(shù)，同時(shí)有一定的藝術(shù)才能，愿意從事和投身這個(gè)行業(yè)的人為主的。

　　主持人：其實(shí)我覺得這點(diǎn)比較好理解，就是在大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)文化課的時(shí)候，這些同學(xué)要奔波于考場(chǎng)之間，參加藝術(shù)類考試，我覺得肯定會(huì)或多或少影響他們的精力，就好象文化課的同學(xué)現(xiàn)在考美術(shù)也不見得會(huì)考的很好，是一樣的。

　　諸迪：對(duì)，而且一個(gè)考生和一個(gè)學(xué)生文化素質(zhì)怎么樣，也不是僅僅通過高考成績(jī)體現(xiàn)的，我覺得他的綜合素質(zhì)可能更重要，書本上的知識(shí)是一方面，我們高考也在改革，也希望多元化錄取，也希望考生具有多方面綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，所以我覺得這個(gè)導(dǎo)向也會(huì)逐步進(jìn)行一些調(diào)整和改革。

　　主持人：謝謝，最后這個(gè)時(shí)間還有沒有想叮囑我們大家的，比如我們同學(xué)們準(zhǔn)備的時(shí)候應(yīng)該怎么去做？

　　諸迪：其實(shí)每年的招生都面對(duì)很多非常有迫切愿望想進(jìn)入到美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)生們，所以看到他們有時(shí)候我們也感覺到確實(shí)我們肩負(fù)著很重要的責(zé)任，這個(gè)責(zé)任不光是在招生考試，在選拔這個(gè)角度，我們要做到對(duì)這些考生負(fù)責(zé)，要公正公平，另一方面，我們也看到社會(huì)對(duì)美術(shù)教育的需求，這個(gè)需求應(yīng)該說這幾年非常大，很多有志于從事這個(gè)行業(yè)的學(xué)生都是翹首以盼能夠得到這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　所以我本人非常歡迎這些有才能、有愛好、非常有熱情、有理想的學(xué)生能夠進(jìn)入到我們學(xué)校來學(xué)習(xí)，我們也覺得對(duì)這些學(xué)生而言，我們應(yīng)該更多地給他提供更好的機(jī)會(huì)，提供更好的教育，來實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。所以我建議我們所有的考生們要堅(jiān)持自己的理想，努力提高自身的素質(zhì)，來實(shí)現(xiàn)自己藝術(shù)的夢(mèng)想。

　　主持人：謝謝您今天做客我們的聊天室，在我們節(jié)目結(jié)束之前要叮囑大家，在這個(gè)時(shí)候一定要關(guān)注我們的招生簡(jiǎn)章里面一些很細(xì)節(jié)的問題，包括時(shí)間的安排，希望大家一定要關(guān)注。另外再提醒大家，我們今年中央美院有一條非常要堅(jiān)決實(shí)施的政策，就是一定要就近原則的參加考試，一定要搞清楚你究竟屬于哪一個(gè)考點(diǎn)。再次感謝諸老師做客我們聊天室，也歡迎網(wǎng)友們繼續(xù)關(guān)注我們的藝考招生系列訪談，謝謝大家。