隨著知識經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的到來，不斷提高國際化辦學(xué)能力、培養(yǎng)具有國際化視野的高層次人才，不僅符合高等教育國際化發(fā)展的趨勢和方向，而且更是外語院校充分利用和發(fā)揮學(xué)術(shù)優(yōu)勢、地緣優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢以及得天獨(dú)厚的對外交流優(yōu)勢所在。
   
    上海外國語大學(xué)新一輪發(fā)展戰(zhàn)略的最終落腳點(diǎn)是培養(yǎng)高層次、復(fù)合型、國際化的特色人才。通過提升內(nèi)涵與拓展外延并舉，大力培養(yǎng)國際型創(chuàng)新人才是我校不斷增強(qiáng)核心競爭力、堅(jiān)持特色辦學(xué)的必然途徑。
   
    建設(shè)國際型人才培養(yǎng)的“創(chuàng)新平臺”，符合國家利益，緊扣建設(shè)高水平多科性外國語大學(xué)的奮斗目標(biāo)，是學(xué)校新一輪發(fā)展的引擎。培養(yǎng)“國際型人才”使我校教育目標(biāo)定位更加確切，更具特色；建設(shè)“創(chuàng)新平臺”把全校培養(yǎng)“外語人才”和“復(fù)合型人才”的各方面的教育教學(xué)研究融為一個(gè)有機(jī)整體，促進(jìn)教學(xué)與科研的和諧發(fā)展。
   
一、培養(yǎng)國際型特色人才是外語院校服務(wù)社會、提煉辦學(xué)特色的最佳選擇
   
    高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)三大職能，高校只有堅(jiān)持服務(wù)社會的辦學(xué)方向，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)繁榮和社會發(fā)展，才能獲得生存的基礎(chǔ)和發(fā)展的動力。
   
    隨著中國綜合國力的提高，在國際上影響力越來越大，中國將更加廣泛地參與國際事務(wù)，中國對國際化人才的需求將是長遠(yuǎn)和持久的。中央對上海的要求和定位是“四個(gè)率先”和“四個(gè)中心”。上海作為國際大都市的功能定位，使得以上海為“圓心”的人力資源市場加快趨于國際化，市場對國際化、復(fù)合型人才的需求日益迫切。中國特別是“長三角”地區(qū)獨(dú)有的經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)勢，決定了其將對高層次、復(fù)合型、國際化人才的持續(xù)高需求。作為國家教育部直屬并與上海市共建的全國重點(diǎn)高校，理應(yīng)在發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)三大功能中作出自己更大的貢獻(xiàn)。
   
二、培養(yǎng)國際型特色人才是外語院校與其他高校展開錯(cuò)位發(fā)展的需要
   
    全國目前共有普通高等院校1900余所，超過80%的高校開設(shè)了英語專業(yè)，一些院校根據(jù)就業(yè)市場需求，已經(jīng)或即將開設(shè)一些非通用語種，而且隨著高等教育界對內(nèi)涵建設(shè)的重視和加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量會不斷得到提升。高等教育外語教學(xué)的這種發(fā)展趨勢勢必與專業(yè)性的外語院校在本科人才培養(yǎng)層面上發(fā)生一定程度上的“同位競爭”。
   
    因此，上海外國語大學(xué)必須立足傳統(tǒng)優(yōu)勢，挖掘特色資源，創(chuàng)新發(fā)展思路，在鞏固和擴(kuò)大自身核心競爭力的基礎(chǔ)上，主動與其他高校展開錯(cuò)位競爭，大力培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展所需求的國際型高端外語人才，搶占未來高校競爭制高點(diǎn)。
   
三、積極構(gòu)建國際化人才創(chuàng)新平臺，打造外語院校的核心競爭力
   
    國際型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新平臺是上海外國語大學(xué)培養(yǎng)國際型人才的教學(xué)系統(tǒng)，包括教育理念、校園文化、師資隊(duì)伍、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)設(shè)施、實(shí)踐基地、教學(xué)管理等相互聯(lián)系、相互制約的要素。其特點(diǎn)是：培養(yǎng)模式創(chuàng)新、知識體系創(chuàng)新、教材教法創(chuàng)新、師資建設(shè)創(chuàng)新和管理體制創(chuàng)新。
   
    上海外國語大學(xué)將通過若干年的建設(shè)，通過提升知識創(chuàng)新能力，推進(jìn)教育教學(xué)整體改革；使“創(chuàng)新平臺”成為我校與政府共建項(xiàng)目；使上海外國語大學(xué)成為集中培養(yǎng)國際型人才的重要基地。具體目標(biāo)如下：
   
    至2010年（“十一五”期末），完成高端外語“國際型”人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺的基本建設(shè)。使我校在全國外語類院校中，率先成為擁有高水平師資、創(chuàng)新教學(xué)模式、優(yōu)質(zhì)教育設(shè)施，能夠集中培養(yǎng)高端外語人才的重要基地。
   
    至2015年（“十二五”期末），全?；就瓿砂▽W(xué)科、專業(yè)設(shè)置與課程建設(shè)在內(nèi)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，建設(shè)適應(yīng)培養(yǎng)國際型人才需要、符合高等教育發(fā)展規(guī)律、具有上外特色的學(xué)科、專業(yè)和課程體系。使我校在全國外語類院校中，率先擁有多學(xué)科、多規(guī)格、高質(zhì)量國際型人才培養(yǎng)模式。
   
    為了達(dá)到上述目標(biāo)，上海外國語大學(xué)在打造創(chuàng)新平臺方面著力抓好以下幾點(diǎn)：
   
    一、啟動國際型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新平臺建設(shè)項(xiàng)目。主要包括：高級同傳人才培養(yǎng)、國際公務(wù)員培養(yǎng)、國際化師資隊(duì)伍建設(shè)、一條龍外語教學(xué)理論與實(shí)踐研究、創(chuàng)新外語教學(xué)方法研究、創(chuàng)新社會實(shí)踐研究、系列化教材開發(fā)研究、跨文化教育研究以及通識（中外文化）教育研究等項(xiàng)目。
   
    二、以高級同傳人才培養(yǎng)、國際公務(wù)員培養(yǎng)、國際化師資隊(duì)伍建設(shè)、一條龍外語教學(xué)理論與實(shí)踐研究、創(chuàng)新外語教學(xué)方法研究等項(xiàng)目為突破口，推進(jìn)多學(xué)科的集成和交叉，在國內(nèi)率先搭建起培養(yǎng)高端外語“國際型”人才的“創(chuàng)新平臺”，形成上外核心競爭力的范式。
   
    三、加強(qiáng)制度建設(shè)，學(xué)校成立了“上海外國語大學(xué)國際型人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置建設(shè)辦公室。完善激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)教師積極參與“創(chuàng)新平臺”建設(shè)。以制度改革與完善作為促進(jìn)國際型人才培養(yǎng)的主要?jiǎng)恿εc制度保障。