今年的6月14日是我國第三個“文化遺產(chǎn)日”，為讓公眾進(jìn)一步了解保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性，南京大學(xué)推出了“非遺與中國文化”系列講座掀起了一股熱潮，來自南京博物院的一批文博專家講授的《文物鑒賞與審美》、《中國古代瓷器的裝飾藝術(shù)》等專題，使廣大同學(xué)眼界大開，深化了對中華文化的認(rèn)知。

　　通過講座開展文化素質(zhì)教育，在南大已成為傳統(tǒng)，每周一次的“人文藝術(shù)系列講座”吸引了一批穩(wěn)定的聽眾，而“非遺與中國文化”正是隸屬于它的一個子系列。自1996年底設(shè)壇以來，由南大文化教育中心主辦的“人文藝術(shù)系列講座”已經(jīng)成功舉辦了近370場，為廣大師生奉上了豐盛的文化大餐，講座內(nèi)容涵蓋了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、社會、藝術(shù)等眾多學(xué)科，并不時會根據(jù)文化素質(zhì)教育的現(xiàn)狀和相關(guān)國家政策，對文化、教育和社會的熱點(diǎn)話題進(jìn)行探討。講座嘉賓幾乎囊括了人文、藝術(shù)界大部分有所建樹的名家，作家王蒙、金庸，社會學(xué)家李銀河，學(xué)者余秋雨、杜維明，電影導(dǎo)演張藝謀、賈樟柯等名人都曾紛紛走上這個講壇，當(dāng)然最多的還是校內(nèi)的一批重量級學(xué)者。

　　與許多由院系舉辦的不定期講座不同，“人文藝術(shù)系列講座”堅(jiān)持每周一講。文化藝術(shù)教育中心主任康爾在講座中總是會發(fā)現(xiàn)許多的熟面孔，“一些博士后，平時除了見導(dǎo)師很少到學(xué)校，但每周一定不會錯過講座。有一個碩士畢業(yè)生走上工作崗位好幾年了，但因?yàn)樵谀暇倛?jiān)持追隨著講座。還有一些南師大、東大的學(xué)生也會來補(bǔ)充自己的文化知識?！痹诳抵魅蔚挠洃浿校v廳內(nèi)經(jīng)常座無虛席，而講座最后的提問環(huán)節(jié)也總是火爆，令包括余秋雨在內(nèi)的許多學(xué)者、名人都十分感動。正是學(xué)生良好的口碑和熱情的參與，鼓舞著這個講座走過了11年的時光。

　　文化藝術(shù)教育中心也始終將這項(xiàng)活動作為一個事業(yè)在抓，他們不定期地在網(wǎng)站上征求學(xué)生的意見，尋找學(xué)生感興趣的主題，向?qū)W生免費(fèi)提供講座的錄音及整理成文的資料，甚至許多仍在讀中學(xué)的南大教師子女都會向中心索要講稿錄音在業(yè)余時間學(xué)習(xí)。在與學(xué)生互動的過程中，人文藝術(shù)系列講座逐漸成為了一個文化品牌，普及了人文藝術(shù)知識，為校內(nèi)外許多觀眾提供了極大的啟發(fā)和幫助。

　　“人文藝術(shù)系列講座”在十一年的發(fā)展中創(chuàng)造了一種新鮮的模式——“講座演示會”。小提琴演奏家盛中國、歌唱家顧欣等都通過此種理論與實(shí)踐相結(jié)合的模式幫助學(xué)生們更深層次地接觸藝術(shù)世界。2001年，昆曲被認(rèn)定為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，中心與江蘇昆劇院合作，將講授理論和現(xiàn)場表演結(jié)合起來，反響強(qiáng)烈，至此之后，交響樂、民樂、歌劇等高雅藝術(shù)通過講座演示的形式走進(jìn)了校園，贏得了眾多學(xué)生的歡迎。

　　人文藝術(shù)系列講座，在十一年的發(fā)展中，影響了一屆又一屆學(xué)生，形成了巨大的輻射效應(yīng)，將好的理念和文化向周邊輻射，努力實(shí)踐著大學(xué)生產(chǎn)和傳播知識的使命。10余年的堅(jiān)持不懈引起了社會各界的關(guān)注，系列講座曾被媒體譽(yù)為“南大校園中一道獨(dú)特的風(fēng)景”，令無數(shù)學(xué)子駐足流連?？抵魅伪硎窘窈蟮娜宋乃囆g(shù)系列講座將更加注重專題化，隨著本學(xué)期舉辦的“非遺與中國文化”和“文學(xué)與文壇現(xiàn)狀”兩個系列講座圓滿落幕，文化藝術(shù)教育中心的第三、第四個系列也在策劃和醞釀之中。