中新浙江網(wǎng)9月15日電　創(chuàng)新發(fā)展理念　破解發(fā)展難題

　　浙江大學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動試點(diǎn)務(wù)求實(shí)效

　　杭州市和浙江大學(xué)日前啟動《杭州市與浙江大學(xué)合作共建“和諧杭州示范區(qū)”行動計(jì)劃》，共同打造以濕地公園、水鄉(xiāng)都市、孵化基地、概念浙大為功能特征的“和諧杭州示范區(qū)”，行動計(jì)劃涉及17個重點(diǎn)項(xiàng)目和6個配套項(xiàng)目、總投資230億元。這是浙江大學(xué)在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動試點(diǎn)工作期間完成的一個“大手筆”，它探索了一條名城名校一體化發(fā)展的新型道路，同時(shí)也將解決制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的若干問題。

　　今年2月底，浙江大學(xué)被中央確定為全國開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動試點(diǎn)單位。在試點(diǎn)工作中，浙大堅(jiān)持實(shí)踐特色，破解發(fā)展難題，“打造世界名城”和“建設(shè)世界一流大學(xué)”這兩個目標(biāo)使杭州市與浙江大學(xué)緊緊地聯(lián)系在一起。開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動試點(diǎn)工作6個月來，浙江大學(xué)通過“坐下來學(xué)”、“請進(jìn)來學(xué)”、“走出去學(xué)”、“聯(lián)系身邊實(shí)際學(xué)”等多種方式，組織師生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在全校開展世情、國情、黨情、民情、校情等“五情教育”，開展了以“科學(xué)發(fā)展”、“明目擴(kuò)胸”為主題的解放思想大討論，努力以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把試點(diǎn)工作作為學(xué)校進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展理念、破解發(fā)展難題的一次重大機(jī)遇，建立學(xué)校黨委書記與校長“雙組長制”，班子成員帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研，形成了12個專題、20多萬字的調(diào)研報(bào)告，并提出了一系列整改措施和需要在試點(diǎn)工作期間做好的20件實(shí)事。

　　在試點(diǎn)工作中，浙江大學(xué)積極探索人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式。7月15日，浙江大學(xué)成立本科生院，此舉標(biāo)志著浙大本科教學(xué)管理模式的改革拉開帷幕。浙大本科生院實(shí)行“一橫多縱”的教學(xué)管理模式，“一橫”就是新生進(jìn)校之后，在主修專業(yè)確認(rèn)之前的通識教育培養(yǎng)階段，以本科生院的“求是學(xué)院”負(fù)責(zé)管理為主，專業(yè)學(xué)院協(xié)助管理為輔；“多縱”是指本科生在主修專業(yè)確認(rèn)之后，回到各專業(yè)學(xué)院管理。新生入學(xué)后，按大類入住不同的學(xué)園，學(xué)生按所住學(xué)園編班，3至4個寢室為1個小班，每個班級的規(guī)模在20到30人左右，以利于教學(xué)互動。這一中國高校本科教學(xué)管理體制改革的創(chuàng)新舉措，能夠有效實(shí)現(xiàn)整合培養(yǎng)的理念，完善本科教育教學(xué)管理模式和體系，變單一的多部門的分散決策管理為統(tǒng)一高效管理，增強(qiáng)教學(xué)服務(wù)功能。

　　社會實(shí)踐是人才培養(yǎng)的另一重要途徑。浙江大學(xué)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中堅(jiān)持突出實(shí)踐特色，努力做好學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合這篇大文章，推進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐制度化和規(guī)范化建設(shè)。今年暑期，浙大全校近萬名學(xué)子組成的千余支社會實(shí)踐小分隊(duì)，開展以黨的十七大精神宣講、奧運(yùn)宣傳、支教、科技支農(nóng)、法律援助、醫(yī)療服務(wù)、農(nóng)民信箱應(yīng)用與推廣、關(guān)愛農(nóng)民工弱勢群體等為重點(diǎn)的實(shí)踐調(diào)研活動，把實(shí)踐調(diào)研活動與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動相結(jié)合，讓大學(xué)生了解農(nóng)村、了解國情、了解社會。學(xué)校還通過培養(yǎng)農(nóng)村基層干部，引導(dǎo)學(xué)生深入農(nóng)村，加強(qiáng)學(xué)生形勢政策教育，提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)。

　　學(xué)習(xí)實(shí)踐活動著力推動深層次問題的解決。在試點(diǎn)工作期間，浙江大學(xué)迎難而上，重點(diǎn)解決長期以來影響和制約浙大科學(xué)發(fā)展的突出問題。浙江大學(xué)現(xiàn)有教學(xué)科研人員3500多人，此前，和國內(nèi)其他高校一樣，基本上是按照學(xué)校制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行管理和考核。用一把“尺子”考評全體的做法，忽視了教師的個性。為此，浙大出臺了《關(guān)于實(shí)施教學(xué)科研人員分類管理的意見》，將現(xiàn)有教學(xué)科研人員的崗位劃分為教學(xué)科研并重類、研究為主類、教學(xué)為主類、應(yīng)用推廣類等不同類型，分別實(shí)行不同的績效考評辦法，實(shí)施不同的激勵方式和政策支持。

　　試點(diǎn)工作期間，浙大積極籌資3億元，安排住房325套，制定引進(jìn)優(yōu)秀人才工作方案，進(jìn)一步解決學(xué)校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)問題；啟動建設(shè)農(nóng)生環(huán)組團(tuán)大樓，進(jìn)一步解決農(nóng)業(yè)、生物、環(huán)境與資源等相關(guān)學(xué)科交叉創(chuàng)新的空間制約問題，同時(shí)積極籌資1.6億元在湖州長興新建省級農(nóng)業(yè)科技園，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)?？蒲袆?chuàng)新和社會服務(wù)的實(shí)力；加強(qiáng)“450工程”79萬平方米教師專用房配售后的配套服務(wù)工作，進(jìn)一步改善教職工工作、生活條件；募集校友捐款5000萬元建立“愛心基金”，資助身罹重特大疾病師生員工的治療，進(jìn)一步解除部分師生員工的后顧之憂。

　　浙江大學(xué)黨委書記張曦說：“改革是一場革命，需要攻堅(jiān)克難、付出代價(jià)；改革是一種探索，需要時(shí)間考驗(yàn)、實(shí)踐檢驗(yàn)；改革是一個過程，需要不斷調(diào)整、逐步完善。通過試點(diǎn)工作，我們進(jìn)一步回答和解決了學(xué)校當(dāng)前和今后‘發(fā)展什么、怎么發(fā)展’的關(guān)鍵問題，努力探索學(xué)校又好又快發(fā)展的成功之路?！?BR>