新華網(wǎng)陜西頻道9月15日電（郭連江 張振中）西安科技大學(xué)30名博士研究生在學(xué)期間，獲得省部級科技進(jìn)步獎4項，實用新型專利6項；發(fā)表學(xué)術(shù)論文312篇，其中SCI收錄4篇，EI收錄60篇，ISTP收錄22篇；出版學(xué)術(shù)專著8部。據(jù)介紹，這是西安科技大學(xué)提出并實施“理論與實踐、教學(xué)與科研、學(xué)校與社會對接”創(chuàng)新育人模式的結(jié)果。

    理論與實踐對接 讓師生走出書本

    西安科技大學(xué)現(xiàn)有國家重點學(xué)科1個、?。ú浚┘壷攸c學(xué)科10個、博士點9個、碩士點有52個、本科專業(yè)有49個、國家特色專業(yè)3個、省特色專業(yè)5個、省名牌專業(yè)5個。面對知識經(jīng)濟(jì)時代的科技更新周期越來越短、產(chǎn)業(yè)和職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整越來越頻繁的特點，西安科技大學(xué)在進(jìn)行學(xué)科創(chuàng)新的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革，尤其重視實踐教學(xué)，先后建成實驗中心40多個，其中?。ú浚┲攸c實驗室3個、教育部工程研究中心1個、國家礦山救援技術(shù)研究中心1個、省實驗教學(xué)示范中心4個，合作建成實習(xí)基地89個，實習(xí)、實訓(xùn)室130個。

    在打造學(xué)科創(chuàng)新和教學(xué)實驗平臺的基礎(chǔ)上，西安科技大學(xué)要求師生理論與實踐對接，走出書本，求實創(chuàng)新。強(qiáng)調(diào)以問題為導(dǎo)向，書本知識和實踐應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力；強(qiáng)調(diào)人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力共同提高。該校機(jī)械學(xué)院魏娜、王華玲等同學(xué)在李曼老師的指導(dǎo)下，結(jié)合實際問題，勇于進(jìn)行原創(chuàng)，經(jīng)過反復(fù)實驗，她們的作品《基于虛擬儀器技術(shù)的多種機(jī)械量測試系統(tǒng)》奪得全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”一等獎。

    教學(xué)與科研對接 讓師生走出課堂

    西安科技大學(xué)強(qiáng)調(diào)：只有具備創(chuàng)新能力的教師，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。提倡教師在教學(xué)活動中，必須從事包括教學(xué)研究在內(nèi)的科學(xué)研究，盡可能把科研成果作為教學(xué)內(nèi)容的一部分引入教學(xué)過程，從科研精神、科研方法等方面有意識地影響學(xué)生；盡可能地讓學(xué)生參與到教師的科研活動中去，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣和創(chuàng)新意識。

    “十五”以來，西安科技大學(xué)先后承擔(dān)各類科研項目1200余項，為廣大學(xué)生提供了創(chuàng)新沃土。

    該校涌現(xiàn)出來的當(dāng)代知識分子的先進(jìn)典型徐精彩教授就是將教學(xué)和科研成功對接的代表。不論是給本科生上課，還是給研究生上課，他都把自己的科研成果用深入淺出的語言傳授給學(xué)生。同時，徐精彩教授鼓勵和吸收學(xué)生加入他的科研團(tuán)隊，并把學(xué)生帶到現(xiàn)場，結(jié)合具體問題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新研究，取得了一批科研成果。徐精彩教授為我國的煤礦安全事業(yè)獻(xiàn)身后，他的科研團(tuán)隊繼承和發(fā)揚(yáng)了精彩精神，擔(dān)當(dāng)起為我國煤炭安全生產(chǎn)事業(yè)保駕護(hù)航的重任，先后又獲得國家“十五”攻關(guān)項目、國家自然科學(xué)基金等項目23項，省（部）級科技進(jìn)步獎勵10項。有50余名研究生、本科生參與其中，這些學(xué)生的創(chuàng)新能力都得到了鍛煉和提高。

    學(xué)校與社會對接 讓師生走出學(xué)校

    西安科技大學(xué)倡導(dǎo)并強(qiáng)化師生服務(wù)社會、獻(xiàn)身社會的責(zé)任感，注重培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)社會、融入社會和改造社會的能力。強(qiáng)調(diào)順應(yīng)時代要求，解決社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的實際問題。走“開放式”的辦學(xué)之路，加強(qiáng)“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合，構(gòu)建學(xué)校和社會的溝通“管道”，廣泛引入社會資源發(fā)展學(xué)校、提升辦學(xué)水平，面向社會培養(yǎng)人才。

    西安科技大學(xué)注重為學(xué)生營造良好的實踐氛圍，引導(dǎo)學(xué)生走向社會、服務(wù)社會，并積極為學(xué)生開展實踐活動搭建平臺。通過組織社會調(diào)查、志愿服務(wù)、“三下鄉(xiāng)” 社會實踐等活動，與解放軍某部汽車營、臨潼區(qū)金秋敬老院、華清中學(xué)、秦兵馬俑博物館、半坡博物館、大雁塔旅游風(fēng)景區(qū)等單位進(jìn)行共建活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會服務(wù)活動，提前進(jìn)入和了解社會，培養(yǎng)和鍛煉他們的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。該校建工學(xué)院學(xué)生許彬彬、孫笙真在實習(xí)時看到建筑工人的簡陋住房，決心為建筑工人設(shè)計一套實用、環(huán)保、美觀的工棚。在師立德、李雪平兩位老師的指導(dǎo)下，兩位同學(xué)多次深入工地中進(jìn)行調(diào)研，了解民工的所想所需，并將之與科技、和諧理念和人文關(guān)懷融于一體，設(shè)計出《褪暈—城市邊緣地區(qū)的建筑工人住區(qū)》作品。在中國威海國際建筑設(shè)計大獎賽上，這件關(guān)注弱勢群體生存狀態(tài)的作品從1080件參賽作品中脫穎而出，奪得全國大學(xué)生建筑設(shè)計競賽金獎。

    近年來，該校學(xué)生在全國各種大賽中頻頻獲獎，先后在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生科技作品競賽、電子設(shè)計競賽、數(shù)學(xué)建模競賽、英語競賽、跆拳道、健美操大賽等課外科技作品競賽及學(xué)科競賽中獲得國家級獎勵150余項，省部級獎勵660余項。向社會各界充分展現(xiàn)了西安科技大學(xué)學(xué)生的創(chuàng)新能力和良好風(fēng)貌。西安科技大學(xué)的畢業(yè)生以“基礎(chǔ)厚實、作風(fēng)樸實、工作扎實、為人誠實、勇于創(chuàng)新”的特點而聞名，受到用人單位的肯定和好評。近年來，西安科技大學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)位居同類高校前列。