11月12日，哈爾濱德強商務(wù)學院從其母體大學——哈爾濱商業(yè)大學中脫離，正式成為一所民辦普通高等本科院校。它是全國首批、全省第一所由獨立學院成功“轉(zhuǎn)設(shè)”的普通本科高校。在今后的五年中，我省還將有8所公辦大學下設(shè)的獨立學院走向“轉(zhuǎn)設(shè)”之路。獨立學院“轉(zhuǎn)設(shè)”究竟意味著什么？“轉(zhuǎn)設(shè)”之后的民辦高校如何適應(yīng)激烈的招生、就業(yè)競爭格局？日前，本報記者就上述問題對哈爾濱德強商務(wù)學院院長修朋月進行了專訪。

　　“轉(zhuǎn)設(shè)”是大勢所趨

　　記者：我省有9所普通高校辦的獨立學院，現(xiàn)在德強商務(wù)學院正是從哈爾濱商業(yè)大學脫離的，這其中有什么政策背景？

　　修朋月：我們所稱的獨立學院是指實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經(jīng)費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校。獨立學院屬于公益性事業(yè)，它既是我國高等教育發(fā)展的必然產(chǎn)物，又必將隨著我國高等教育的發(fā)展而轉(zhuǎn)設(shè)為普通本科高校，這是一種必然趨勢。教育部第26號令規(guī)定，自今年4月1日起，獨立學院要在5年內(nèi)按照規(guī)定進行調(diào)整，經(jīng)教育部組織考察驗收合格的繼續(xù)發(fā)展轉(zhuǎn)為普通本科高校。今年，我們學院是全國獨立學院實現(xiàn)轉(zhuǎn)設(shè)的第一批、黑龍江省實現(xiàn)轉(zhuǎn)設(shè)的第一所，在全國首批轉(zhuǎn)設(shè)的四所獨立學院中排名第一。

　　“轉(zhuǎn)設(shè)”需具備三項要求

　　記者：既然轉(zhuǎn)設(shè)是大勢趨勢，那么獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)需要具備什么條件？

　　修朋月：全國首批有5所獨立學院申報轉(zhuǎn)設(shè)，教育部只批準4所。何時轉(zhuǎn)設(shè)、能否轉(zhuǎn)設(shè)，不由學院的愿望決定，而是由轉(zhuǎn)設(shè)的條件和標準決定。按有關(guān)文件規(guī)定，轉(zhuǎn)設(shè)的標準和條件主要是同時達到三個方面的要求，一是達到國家規(guī)定的普通本科高等學校設(shè)置標準和基本辦學條件；二是達到民辦高校設(shè)置與管理的要求；三是具備轉(zhuǎn)設(shè)的基本要求。德強學院在這三個方面不僅達到標準，而且比較突出，首批轉(zhuǎn)設(shè)成功已是理所當然。

　　辦學特色是立校之本

　　記者：德強學院作為全國首批、黑龍江省首所實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)設(shè)的學院，為我省其他8所獨立學院今后的轉(zhuǎn)設(shè)提供了哪些經(jīng)驗？

　　修朋月：既然轉(zhuǎn)設(shè)勢在必行，那么肯定是早轉(zhuǎn)比晚轉(zhuǎn)好，早轉(zhuǎn)意味著在獨立學院的行列中走在了前頭，在轉(zhuǎn)設(shè)為普通本科高校的行列中仍然是先行者。在我省高教強省“1115”發(fā)展規(guī)劃中，我院被列入建設(shè)國內(nèi)有影響力的五所民辦高校之一。我院創(chuàng)辦9年來的發(fā)展，始終把辦學特色看作是立校之本。我院每屆招生不僅完成招生計劃，而且入學報到率都在95%以上，目前在校生規(guī)模有9000余人；為社會輸送的6屆5000余名畢業(yè)生，每屆畢業(yè)生一次就業(yè)率均超過省平均一次就業(yè)率；學院現(xiàn)擁有經(jīng)、管、工、文、法五大學科，21個本科專業(yè)和14個?？茖I(yè)；學院基礎(chǔ)設(shè)施先進，學院占地面積、建筑面積、教學科研儀器設(shè)備總值和館藏圖書達到普通本科高校標準，并能滿足辦學規(guī)模發(fā)展需要。

　　脫離“母體”更具優(yōu)勢

　　記者：獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)后，是否會對人們的觀念產(chǎn)生一些影響？比如，脫離了公辦大學的母體，會不會產(chǎn)生擔心？

　　修朋月：轉(zhuǎn)設(shè)后的普通本科高校相對于國有普通本科高校而言屬于民辦高校，但人們對民辦高校的認識在轉(zhuǎn)變，對民辦和國有普通本科高校的界限逐漸淡化。主要表現(xiàn)在，一是學生和家長對民辦高校觀念在轉(zhuǎn)變，對他們來說，擇校就是擇業(yè)，因此，越來越看重的不是學校的性質(zhì)和名稱，而是畢業(yè)后能否就業(yè)。二是社會用人單位的人才觀念在轉(zhuǎn)變，對他們來說，有道德、有知識、有能力就是人才，因此，越來越看重的不是學生畢業(yè)于什么性質(zhì)的學校，而是人才的質(zhì)量。這種認識上的轉(zhuǎn)變，為轉(zhuǎn)設(shè)后的招生就業(yè)提供了有力的保證，可以說我院會更具優(yōu)勢。

　　挑戰(zhàn)機遇并存

　　記者：獨立學院脫離“母體”后是否意味著也有挑戰(zhàn)？

　　修朋月：轉(zhuǎn)設(shè)意味著發(fā)展，同時也意味著新的挑戰(zhàn)。我們要在新的起點上繼續(xù)實現(xiàn)跨越式的發(fā)展，根據(jù)社會人才需求層次的多樣性、所需人才規(guī)格的多元性，在辦學上準確科學定位。即以本科教育為主體，兼顧專科層次教育；培養(yǎng)服務(wù)龍江，面向全國，立足行業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的高級應(yīng)用型人才；建設(shè)一個以經(jīng)管學科為主，經(jīng)、管、工、文、法等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有自身辦學特色的普通本科高等學校。