專家稱向省內(nèi)推廣還需進(jìn)一步磨合完善

　　8月14日，大理學(xué)院的學(xué)生們即將迎來新學(xué)期開學(xué)。與以往不同，從這個(gè)學(xué)期開始，他們每年將有3個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間，而非傳統(tǒng)的每學(xué)年2個(gè)學(xué)期的模式。大理學(xué)院副院長段利華介紹，經(jīng)過反復(fù)討論，這套每學(xué)年3學(xué)期的制度已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，實(shí)施后將作為更多教學(xué)改革的載體，提升學(xué)校的辦學(xué)綜合實(shí)力。而對(duì)于這套省內(nèi)率先試點(diǎn)的模式能否向其他高校推廣，專家持謹(jǐn)慎態(tài)度，認(rèn)為新制度還需經(jīng)過進(jìn)一步磨合完善。

　　新增短學(xué)期 以實(shí)踐教學(xué)為主

　　段利華介紹，目前的大學(xué)課程每個(gè)學(xué)期安排等長的20周時(shí)間，但從2001年和2005年所做的教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)情況來看，98%的科目都可以在15到16周內(nèi)完成。“如果到20周才期末考試，中間有近3周的時(shí)間白白浪費(fèi)了?！贝髮W(xué)本科教育中人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，要求大學(xué)生實(shí)踐能力和綜合能力必須增強(qiáng)。

　　根據(jù)3學(xué)期制，大理學(xué)院未來每學(xué)年將由“20周+20周”變?yōu)椤?8周+15周+6周”，上課總時(shí)間基本不變，形式上轉(zhuǎn)變成兩個(gè)較長的學(xué)期和一個(gè)較短的學(xué)期。長學(xué)期包括專業(yè)課程學(xué)習(xí)和考試時(shí)間，短學(xué)期主要為通識(shí)教育和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，沒有安排考試。

　　如果按照這個(gè)新的制度，學(xué)校此前的教學(xué)計(jì)劃必須全面修訂，“安排學(xué)生實(shí)習(xí)將要增加辦學(xué)成本，這也要求學(xué)校更優(yōu)化資金的使用?！倍澳壳白畲蟮睦щy是，我們要把41個(gè)專業(yè)、9門學(xué)科類別中很多專業(yè)合并，把教師的能力提升，還要整合120家左右的實(shí)踐基地?！倍卫A表示，這些因素都讓師生們擔(dān)心，改革是否能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。“好在目前所有的問題應(yīng)該都有把握解決，我們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，新學(xué)年開始后就實(shí)施。”

　　教學(xué)成本提高 學(xué)費(fèi)不會(huì)變

　　“增加一個(gè)短學(xué)期給學(xué)生社會(huì)實(shí)踐以及開展學(xué)術(shù)交流，這對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)好事情。”對(duì)于這樣的改革，接受采訪的學(xué)生普遍表示認(rèn)可。云南藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的孫藝說，由學(xué)校統(tǒng)一安排實(shí)踐可以為學(xué)生提供一個(gè)安全的實(shí)踐環(huán)境，避免了學(xué)生個(gè)人出去社會(huì)實(shí)踐的風(fēng)險(xiǎn)。而增加的學(xué)術(shù)交流，也可以讓學(xué)生開闊視野。但也有學(xué)生對(duì)學(xué)費(fèi)表示擔(dān)憂，“增加了一個(gè)學(xué)期，學(xué)費(fèi)是不是要增加呢？”此外，還有學(xué)生擔(dān)憂在學(xué)期調(diào)整后，假期將會(huì)變得零散?！叭绻倨谡{(diào)整，參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間豈不更難？”

　　“學(xué)費(fèi)肯定會(huì)按照2個(gè)學(xué)期來收取，不會(huì)增加一分錢?！倍卫A表示，在得知學(xué)校即將實(shí)行3學(xué)期制后，北大已經(jīng)有專家表示愿意利用短學(xué)期的時(shí)間來搞學(xué)術(shù)交流。“這實(shí)際上也是為學(xué)校引進(jìn)人才、提升學(xué)術(shù)氛圍創(chuàng)造了條件?！?/P>

　　向全省推廣 有待磨合完善

　　“從總體上來說，這樣一個(gè)模式是好的，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、休息變換一下，能取得更好的教學(xué)效果?！睂?duì)于大理學(xué)院的3學(xué)期模式，云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院的課程與教學(xué)系主任孫亞玲教授表示認(rèn)可。但是否能在云南省推廣，還需一定的磨合適應(yīng)期。

　　“新的假期可能會(huì)錯(cuò)開學(xué)生在交通出行高峰期回家的時(shí)間，緩解了交通壓力。但這樣也可能讓學(xué)生面臨失去買火車票時(shí)優(yōu)惠的條件?！睂O亞玲認(rèn)為，如何讓學(xué)校的新制度與社會(huì)整個(gè)系統(tǒng)現(xiàn)有的制度對(duì)接，還需要一個(gè)磨合完善的過程。

　　此外，如果假期縮短，用人單位不接收短期實(shí)習(xí)生的話，還需要學(xué)校在提供實(shí)踐崗位方面，為學(xué)生創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。