日前，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤給北京大學(xué)第十二屆研究生支教團(tuán)成員回信。這封充滿深切關(guān)懷、熱情洋溢的回信，給全國研究生支教團(tuán)成員和廣大師生以極大的鼓舞和激勵。

　　胡錦濤總書記在信中號召青年學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)。在高校中開展在讀研究生深入西部地區(qū)基層一線開展支教扶貧活動，并堅(jiān)持把支教扶貧的接力棒一屆一屆傳下去，讓更多的青年學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉提高，努力成長為堪當(dāng)國家建設(shè)重任的棟梁之材。

　　2007年5月，中國海洋大學(xué)第五屆研究生支教團(tuán)在貴州省德江縣煎茶鎮(zhèn)新場村桂花組援建了一所小學(xué)——望海小學(xué)。在之后的幾年間，海大第六、七、八、九屆研究生支教團(tuán)的志愿者們都去看望望海小學(xué)的老師和同學(xué)們，并被學(xué)校唯一的教師——周明道老師以一己之力支撐學(xué)校的事跡所感動。

　　2010年4月，周明道老師積勞成疾不幸去世，消息傳來，海大志愿者們無不傷心落淚，并于周老師逝世一周年之際利用手頭有限的資料自發(fā)編輯制作視頻“黔山深處敲犁聲”來表達(dá)深切緬懷之情。視頻在Youku網(wǎng)發(fā)布后，短短幾天內(nèi)，點(diǎn)擊量達(dá)到5000余次，一度被推薦至Youku資訊首頁。校內(nèi)外網(wǎng)友被周老師無私奉獻(xiàn)的精神和默默堅(jiān)守的實(shí)際行動所打動，紛紛留言，表達(dá)敬意和惋惜。

　　一間農(nóng)舍，一個銹跡斑斑的被當(dāng)做上下課鐘的鏵犁，五十個山里娃，深深地隱沒在黔山深處，那里有這樣一個小學(xué)，名叫望海小學(xué)。平凡的他，沒上過大學(xué)，沒出過遠(yuǎn)門，卻用所有的平凡留給大山和大山里的人們一個偉岸的背影，他就是山村教師周明道。就是在那里，他奉獻(xiàn)了自己二十一年的青春，直到2010年4月18日，周老師因積勞成疾不幸逝世。如今，他離開我們已經(jīng)一年，就讓我們再次一起回憶，那曾經(jīng)用意念撼動我們內(nèi)心的山村教師;就讓我們一起緬懷，再次靜靜地聆聽，那黔山深處傳來的陣陣敲犁聲。

　　教室的破舊，阻擋不了孩子們對知識的渴求和周老師對孩子們未來的期待

　　“山的那邊是海，是用信念凝成的大海”

　　在貴州省銅仁地區(qū)德江縣煎茶鎮(zhèn)新場村桂花組，或許那里的人們一生都見不到大海，桂花組四面環(huán)山，山上樹木蔥蘢，山下流水潺潺，環(huán)境如同它的名字一樣美麗。然而這里村民分散、經(jīng)濟(jì)落后，到最鄰近的小學(xué)步行要兩個多小時，途中遍布溪流，山路又泥濘、險峻。2007年3月底，中國海洋大學(xué)第五屆研究生支教團(tuán)貴州服務(wù)隊(duì)下鄉(xiāng)家訪時，發(fā)現(xiàn)了這所有一、二、三3個年級，50多名學(xué)生，兩間總共不到50平米破舊教室的小學(xué)。而周老師是這所小學(xué)唯一的教師：“學(xué)校的教室是從村民那里用每學(xué)期200元錢的費(fèi)用租的，桌椅是老師和附近農(nóng)民想方設(shè)法湊來的長條板凳，高一些的就用來當(dāng)桌子，矮的就當(dāng)椅子。”可就是這個青山重翠間異常簡陋的小學(xué)，成了桂花組孩子們唯一的希望。而學(xué)校的周明道老師，就是孩子們，甚至桂花組村民們希望的源泉。

　　殘舊的長凳，五顏六色的書包，這里是孩子們唯一的學(xué)堂，是夢想起飛的地方

　　1989年，周老師高考成績不理想，正當(dāng)準(zhǔn)備復(fù)讀的時候，原望海小學(xué)的教師找到他，問他是否愿意到學(xué)校代課，周老師欣然接受，而這一接受，就是21年。“為了孩子我愿意付出這樣的代價”，就是這樣的感情，周老師在望海小學(xué)帶三個年級，上所有的課程。孩子們有下課的時間，而周老師卻沒有一絲休息的空閑。每每談到這，周老師臉上留露出的竟不是疲憊，而是一種發(fā)自內(nèi)心的自豪和驕傲。這么多年來，他一個人撐起的這所小學(xué)在龍盤片區(qū)數(shù)所小學(xué)中，多次獲得統(tǒng)考成績第一名的好成績。周老師送出去的學(xué)生有好多已考上理想的學(xué)校，有的甚至考上了重點(diǎn)大學(xué)。如今，從周老師的學(xué)校走出去的學(xué)生已有五十多人走上了工作崗位。

　　周老師的家境也很貧困，妻子沒有文化，僅僅以務(wù)農(nóng)補(bǔ)貼家用。2009年，周老師的一雙子女都在上學(xué)，在妻子務(wù)農(nóng)早已支撐不起家用的時候，德江縣城一所學(xué)校的負(fù)責(zé)人慕名前來，高薪邀請周老師去任教。考慮到家庭的困境和妻子的艱辛，周老師動搖了。然而在縣城任教的那段日子里，周老師寢食難安，心中始終牽掛著望海小學(xué)的五十多個學(xué)生。十幾天后，周老師毅然放棄了縣城學(xué)校的優(yōu)厚待遇，重新回到望海小學(xué)，停歇十多天的鐵犁又一次敲響，舊舊的農(nóng)舍里蕩漾著朗朗的讀書聲，在孩子們純潔笑臉地環(huán)繞下，周老師知道他回來是對的。

　　周老師敲響被那當(dāng)做下課鈴的犁

　　周老師不為名，不為利。曾經(jīng)村民想選他做村長，可他一直沒有同意，因?yàn)樵谒伦龃彘L而耽誤了孩子，在他的心里，就想一心一意地教書，只希望山里的孩子們學(xué)到更多的知識，有更好的前途。這種單純的信念，讓周老師二十一年來甘守清貧，堅(jiān)守著山村里的三尺講臺，從此再未離開過。

　　周老師用自己并不寬廣的身軀，撐起了孩子們的明天;用自己執(zhí)著的信念，感動著身邊的每一個人。周老師還經(jīng)常用自己學(xué)到的知識幫助村民。因?yàn)榈陆h是國家級貧困縣，桂花組又離集鎮(zhèn)較遠(yuǎn)，交通不便，村民的醫(yī)療狀況非常差。因此周老師利用課余時間，學(xué)習(xí)了簡單的醫(yī)學(xué)知識，并掌握了注射技術(shù)，免費(fèi)為學(xué)生和村民們治病。同時，他還擔(dān)任修路隊(duì)隊(duì)長，帶領(lǐng)村民們修通了該村唯一一條通往山外的小路，建立了桂花組第一條與外界聯(lián)系的通道。

　　黔山深處，就是這樣一個身單力薄的山村教師，把村民的一切當(dāng)成自己的責(zé)任，把孩子們的教育和明天當(dāng)成自己的生命一樣看待。在山的那一邊，在群山之中，是周老師用信念凝成的大海，他偉岸的身影，永遠(yuǎn)地留在村民的心中，在那山的深處，海的盡頭。

　　“你當(dāng)你是哪個，你說放假就放假啊”

　　一天七八個小時的教學(xué)，為溝上溝下幾個村民組和自己的學(xué)生看病，在黃家咀、桂花、蔣家溝三個村民組當(dāng)組長，去處理村里事務(wù)，周老師扮演著一個老師，一個醫(yī)者，和一個當(dāng)家人的多重角色，也正是因?yàn)檫@么繁重的工作，讓正處于壯年的周老師身體每況愈下。

　　渾身發(fā)軟，氣虛無力，連話都說不出來的周老師，剛輸液輸了一點(diǎn)兒，都等不及想著回去教那些孩子，“你連命都不要了，這點(diǎn)你輸完再去，遲點(diǎn)就遲點(diǎn)啊，大不了今天就給學(xué)校放假這一天。”妻子拉著周老師不讓他走，周老師卻橫著眉喊道：“你當(dāng)你是哪個，你說放假就放假啊。”在他的心中，只有孩子們才是最重要的，期望孩子們有個美好未來的心情超越了他的健康，甚至所有。就這樣，周老師拖著疲憊的身軀，帶病繼續(xù)為孩子們上了一個月的課，甚至連最后的那天晚上，他都是拿了一沓作業(yè)在火爐旁批改，找出孩子們的錯誤，留著第二天上課講給孩子們聽?？墒悄翘焱砩?，他，卻再沒能醒來，沒能再看一眼那些讓他用盡一生去呵護(hù)、去愛的望海小學(xué)的孩子們。

　　“我想到我的孩子沒有教室我就心酸啊!”周老師把自己的一生都奉獻(xiàn)給了大山里的孩子們，在那三尺講臺，他嘔心瀝血;在最艱苦的環(huán)境，用最平凡的身影，留下了最偉大的記憶。

　　當(dāng)支教團(tuán)志愿者接到望海小學(xué)一位學(xué)生家長的電話，聽到周明道老師因勞累成疾因病去世的消息而震驚萬分，與之相伴而來的噩耗是周老師的離去，無疑讓孩子們面臨失學(xué)的境地。志愿者曾經(jīng)問過周老師“這里最缺少什么”，他說：“最希望這里能來更有文化的老師，讓學(xué)生們學(xué)到更多的東西。”但周老師走了，帶著他無私奉獻(xiàn)的欣慰，也帶著他未盡事業(yè)的遺憾走了。幸好最終經(jīng)多方努力，5個月后德江縣教育局為望海小學(xué)又安排了一位新教師，望海小學(xué)的教室里又恢復(fù)了那朗朗的讀書聲!講臺上那曾經(jīng)單薄的身影雖然已經(jīng)不在，但孩子們和志愿者們將把那曾經(jīng)嘔心瀝血只為孩子教育的周老師永存于心，永遠(yuǎn)地緬懷他，想念他。

　　“有的人死了，他還活著”

　　在現(xiàn)在，我們用臧克家的這句話來緬懷周老師，蒼白的話語無法形容出此時情感，但周老師卻永遠(yuǎn)地活在我們彼此的心間，用平凡的生命書寫的壯麗和偉大，讓我們肅然起敬。

　　在周老師一周年祭日之時，中國海洋大學(xué)研究生支教團(tuán)的志愿者們用手上的資料，把周老師的故事制作成了視頻，為了讓更多的人知道望海小學(xué)，知道曾經(jīng)有這樣一位普通但卻讓人感動的山村教師——周明道老師。視頻發(fā)到優(yōu)酷網(wǎng)上之后，僅僅2天時間，點(diǎn)擊量就達(dá)到了5000余次，網(wǎng)友紛紛留言，大家都被周老師善良、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守的精神和崇高的人格所感動。

　　網(wǎng)友greenmood6說：“真的是人民的好老師，用自己的一生來詮釋教師的含義。”網(wǎng)友小馬哥myd說：“在西部，如周明道老師這樣平凡而普通的代課老師還有很多。他們用自己的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)，留給了我們一個偉岸的背影。在緬懷與反思，感動與行動中前進(jìn)!”網(wǎng)友oucyh說：“感謝周老師帶給我們的感動，也感謝海大研究生支教團(tuán)幾年來對山區(qū)的資助。周老師是辛勤的，但他又是幸運(yùn)的。西部還有千千萬萬個像望海小學(xué)一樣的鄉(xiāng)村小學(xué)，像周老師一樣為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一身的人，山區(qū)的孩子們是天真的，國家應(yīng)該保證教育的平等，希望能引起更多人的關(guān)注，從制度上得到整體改善，繼續(xù)關(guān)注……”

　　逝者已去，生者奮進(jìn)。正如第八屆支教團(tuán)的志愿者庾婧所說：“離我們不遠(yuǎn)的地方還有那樣的地方、那樣的老師、那樣的孩子們……他們辛苦貧困，還堅(jiān)強(qiáng)地生活著。我們都應(yīng)該快快樂樂地生活，健健康康地長大，有余力、有心力的時候，幫助需要所有幫助的人。”

　　在這里，周老師的事跡一次又一次地震撼著我們，他的精神會伴隨著支教事業(yè)永遠(yuǎn)地流傳下去。而今天，我們再一次緬懷逝者，重新拾起感動的過程。因?yàn)橥ＰW(xué)只是中國西部千百貧困山村小學(xué)中最普通的一個，周明道老師也只是中國西部千萬山村教師中平凡的一名。還有許許多多像周老師一樣的，把一生獻(xiàn)給最艱苦最平凡的教育崗位的山村教師，他們像周老師一樣把平凡、堅(jiān)韌、執(zhí)著、奉獻(xiàn)的身影，永遠(yuǎn)地留在了簡陋破舊的講臺上，永遠(yuǎn)地留在了孩子們的心中。

　　第五屆支教團(tuán)成員曹娟這樣說：“我們一直在思索著，我們能做什么，為周老師，為望海小學(xué)，為了西部的學(xué)生，于是制作了這段視頻。”第七屆成員牛曉說：“錄這個短片，不是為了控訴、抱怨，起到的作用是一種反思和對周老師的緬懷。”中國海洋大學(xué)研究生支教團(tuán)的成員們透過視頻，向所有人展示這個普普通通的山村老師身上閃耀的人性光華。支教，志愿者在支教這件事上發(fā)掘的品質(zhì)和思考，或許只有他們自己才能清楚。一位曾經(jīng)作為志愿者前去望海小學(xué)支教的網(wǎng)友lyfqingdao留下了這樣一段發(fā)人深省的話語：

　　“在貴州煎茶中學(xué)的一年中，跟周老師打交道的次數(shù)雖然不多，但印象深刻!一個人，在如此困頓的環(huán)境中，能夠得到周圍如此多人的肯定;能夠?qū)⒆约悍瞰I(xiàn)于最基層、最根本的教育事業(yè)，這份精神讓人感動!

　　記得去望海小學(xué)的時候，周老師用最為樸實(shí)的語言，最為誠懇的態(tài)度征服了我們所有的人!周老師作為基層教育工作者的代表，其特有的理想主義色彩，只有我們在面對物欲橫流、燈紅酒綠才顯得彌足珍貴!我想，貴州一年的生活，使我們知道了世界上還有人保留著最原始的理想和最樸素的精神，在用有限的精力完成著自己的使命!我相信，盡管他們在生活、工作中百般艱難，但他們背負(fù)的基層教育事業(yè)還在蹣跚而行，西部的孩子們還有希望!

　　滄海橫流，方顯英雄本色，老師們的付出才是民族振興的希望，他們才是民族教育的脊梁。感謝已逝的周明道老師，感謝關(guān)注西部教育事業(yè)的所有人，感謝作者團(tuán)隊(duì)的付出。”

　　現(xiàn)在，就讓我們合十雙手，靜靜地閉上眼，為周老師，為了那些在山區(qū)為孩子奉獻(xiàn)自己的青春的山區(qū)教師們，祈福。當(dāng)我們緩緩地抬起頭，眺望遠(yuǎn)方，再為那些在貧困地區(qū)執(zhí)著前行，為了心中愛的信念而去支教的志愿者們，道一聲，加油。

　　文：孫琮　圖片來自中國海洋大學(xué)研究生支教團(tuán)

　　望海小學(xué)：

　　原名桂花小學(xué)，2007年5月起中國海洋大學(xué)研究生支教團(tuán)對其進(jìn)行援建和資助，周明道老師為了感謝支教團(tuán)志愿者，請支教團(tuán)成員給桂花小學(xué)重新起個名字——望海小學(xué)。

　　【新聞鏈接】

　　視頻：《黔山深處敲犁聲》——44歲山村教師深山育人21載，50余名山里娃痛

　　http://v.youku.com/v_show/id_XMjY2MzI4NzI0.html?firsttime=1