本報訊(記者 紀(jì)文伶)“川外"陰盛陽衰"，男生女性化，咋辦?”“為什么之前人人網(wǎng)有您的主頁，后來取消了,有什么隱情嗎?”“學(xué)生逃課說明老師教學(xué)不能吸引學(xué)生興趣，你怎么看?”……

　　昨日在四川外語學(xué)院舉行了一場特殊的“新聞發(fā)布會”，因為發(fā)布會的主角不是都市媒體，而是普通的川外學(xué)生。面對學(xué)生這些尖銳的問題，川外校長李克勇機智應(yīng)對，一一作答，向?qū)W生匯報了該校“十二五”的規(guī)劃及發(fā)展。

　　川外更名　擬定兩校名 明年初更換

　　“我們正努力將川外更名為"大學(xué)"，現(xiàn)在正在申請。”昨日在川外宏文樓多功能廳，面對250多名學(xué)生，川外校長李克勇鞠了一躬后，開始介紹學(xué)校的“十二五”規(guī)劃。李克勇向?qū)W生報告說，目前暫時擬定了兩個新的名字：西南外國語大學(xué)、重慶外國語大學(xué)。

　　李校長介紹，更名工作已經(jīng)向市領(lǐng)導(dǎo)匯報，教委在6月底將組織高校設(shè)置委員會的專家來視察并開專題會議，如果理由站得住腳，10月市政府將報到教育部，年底討論。如果過關(guān)，明年初就能得到結(jié)果。我們會舉全校之力，完成“十二五”第一件事“更名”!李克勇表示，川外是重慶少有的把校名注冊了商標(biāo)的兩所高校之一，一直很珍惜“四川外語學(xué)院”這個名字，也在保留和保護。

　　在報告了22分鐘以后，李克勇將時間留給了臺下已將手高高舉起的同學(xué)們。除了校長李克勇，還有教務(wù)處、學(xué)生處、后勤集團、宣傳部的負(fù)責(zé)人，都正襟危坐，等待學(xué)生們的“拷問”。

　　性別比例　川外男生女性化，咋辦?

　　新聞傳播學(xué)院新聞學(xué)大二學(xué)生周馨第一個搶到了話筒。“咱們學(xué)校一直注重科學(xué)發(fā)展觀，但我發(fā)現(xiàn)有兩大發(fā)展不平衡，男女比例不平衡，陰盛陽衰，男生容易女性化。”她現(xiàn)場說了個校園內(nèi)流行的順口溜：“大一男生是男生，大二男生像女生，大三男生像男生，大四男生是女生”。

　　全場學(xué)生笑聲四起，李克勇也不生氣，也輕輕笑起來。他說，大學(xué)女生比例逐漸增大，是全國存在的一個問題，包括理工科學(xué)校。當(dāng)然，川外這一現(xiàn)象特別突出也是事實。“現(xiàn)在咱們學(xué)校女生比例達(dá)到了80%。其實呀，我覺得應(yīng)該客觀地來看，我也希望招生時能擴大男生比例呢，但考試可是國家統(tǒng)一的呀!李克勇解釋稱，女生很會考試，特別是文科考試成功率高，然而高考錄取自然是一視同仁，“我們還想男士優(yōu)先呢，但就不是男女平等了對吧?”

　　周馨提出的另一個不平衡，是指川外請專家來做講座，很少有理工科專家，造成學(xué)生知識素養(yǎng)文理不平衡。

　　李校長點點頭說：“確實，咱們川外絕大多數(shù)專家是文科的。”他說，文理兼收也是學(xué)校的一大理念。他向?qū)W生們承諾，以后會多請一些理工科老師來學(xué)校，臺下頓時響起熱烈掌聲。

　　“川外妹子”　知性美才是川外女生的標(biāo)志

　　“西政的漢子，川外的妹子……”說起“川外美女”，李克勇舉出大家耳熟能詳?shù)亩巫?，并表示這句話他在當(dāng)學(xué)生時就聽說過。對“川外的妹子”，他提出自己的理解川外美女多是事實，但我認(rèn)為川外的學(xué)生美就美在氣質(zhì)。這種美是知性的美，氣質(zhì)的美，勤勞的美，不是穿得花枝招展，而是從內(nèi)到外的美。

　　“知性美才是川外女生的標(biāo)志。知性美是一種氣質(zhì)美，擁有者要具有艱苦樸素的精神作風(fēng)，與時俱進(jìn)與國際接軌，用知識武裝豐富自己的大腦。”他借此提醒在座的女生們。

　　高校合作　六所大學(xué)將建聯(lián)盟 文憑互認(rèn)

　　發(fā)布會上李克勇還透露，重慶大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、第三軍醫(yī)大學(xué)、西南大學(xué)、西南政法大學(xué)、四川外語學(xué)院將在6月8日組成“重慶市大學(xué)聯(lián)盟”。這是重慶大學(xué)校長提出的建議，讓重慶各大學(xué)之間利用優(yōu)勢資源，共同創(chuàng)辦本地區(qū)的經(jīng)濟社科項目，文憑互認(rèn)。六所大學(xué)在各自擅長的教育領(lǐng)域發(fā)揮作用，讓各方受益，有利于培養(yǎng)綜合性人才。

　　關(guān)注　有人假冒校長，咋回事?

　　校園報紙《地平線》的y一名學(xué)生記者自稱是校長的“粉絲”，拋出一個私人問題，“人人網(wǎng)上有您的主頁，但后來又關(guān)閉了，是不是其中有什么問題呀!”

　　李克勇說，從沒有在網(wǎng)站上設(shè)立網(wǎng)頁和博客，那一個是冒名的，經(jīng)過核實后對方關(guān)閉。但上面的內(nèi)容是善意的，說起這事，李克勇一點不懊惱。

　　學(xué)生逃課，學(xué)校咋管?

　　一位男生很尖銳地提出，學(xué)生們逃課，學(xué)校應(yīng)該反思，說明老師教學(xué)質(zhì)量不能吸引學(xué)生足夠的興趣。“李校長您怎么看這個問題?”

　　李克勇說，學(xué)生逃課說明課程本身有問題。一是在設(shè)置過程中有不合理的情況，其次也有學(xué)生自己不珍惜學(xué)習(xí)時間。“有時上課時間快到了，我還看到有的同學(xué)還在趕路吃東西。”李克勇表示，學(xué)生逃課對校方來說是挑戰(zhàn)，對老師也有干擾，也懇請同學(xué)加強紀(jì)律約束。

　　教務(wù)處處長祝朝偉補充說，學(xué)校會把好教師關(guān)，嚴(yán)格篩選，還建立了多方位監(jiān)控機制，比如讓學(xué)生給老師打分，排名倒數(shù)10%的老師，系上領(lǐng)導(dǎo)會找他談話;第二次再倒數(shù)，就實行聽課制度;第三次，會調(diào)離崗位。

　　作者：紀(jì)文伶