新華網(wǎng)沈陽10月8日專電　記者從東北大學(xué)了解到，該校在剛剛完成的2008——2010年度聘期考核中，首次打破職務(wù)終身制，有9人因考核不合格，將在10月中旬的學(xué)校全員崗位聘任中被低聘，29人因距離完成所聘崗位的聘期目標(biāo)差距較大被降薪。

　　東北大學(xué)副校長王福利介紹，此次全校共有近2000人參與了聘期考核，包括全體一線教師、非教師專業(yè)技術(shù)人員、職員和工勤技能人員等?？己艘罁?jù)是學(xué)校2007年下發(fā)的崗位聘用制度改革文件中關(guān)于各類崗位聘期考核的相關(guān)要求，其中，專任教師是依據(jù)其所在單位制定的崗位聘期目標(biāo)。

　　據(jù)介紹，多年以來，在高校人事制度改革過程中，在制度上長期形成的“能進不能出，能上不能下”的慣性一直是制約高等學(xué)校發(fā)展建設(shè)的一個重要方面。對此，早在1999年，東北大學(xué)就開始探索內(nèi)部分配、職稱評定等制度改革，2004年和2007年又先后實施了教師聘任制改革和全員崗位聘用制度改革。2011年起，學(xué)校積極推進聘期考核和新一輪崗位聘任工作，致力搭建“優(yōu)勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制。

　　王福利說，在此次聘期考核方案中，東北大學(xué)將未完成聘期目標(biāo)的人員分為“紅線”和“黃線”，“紅線”主要包括因思想道德或?qū)W術(shù)道德問題給學(xué)校聲譽帶來不良影響或在聘期考核中弄虛作假的，年度考核兩次不合格的，主要精力未放在校內(nèi)工作上的，以及距離完成聘期目標(biāo)業(yè)務(wù)要求差距很大且很少承擔(dān)教學(xué)工作的。“黃線”主要指承擔(dān)了部分教學(xué)、科研、社會服務(wù)工作，但距離完成聘期目標(biāo)任務(wù)或本職工作還有一定差距的人員。越過“紅線”聘期考核結(jié)果即為“不合格”，再次聘任時職務(wù)或崗位要“向下”移動;越過“黃線”為“暫定合格”，再次聘任時不得申報競聘高級別崗位，并且從重新聘任之日起崗位津貼在原崗位基礎(chǔ)上下調(diào)一級發(fā)放。

　　聘期考核給教師帶來極大觸動。信息學(xué)院教授錢曉龍說：“教師們對聘期考核都很歡迎。考核可防止一些教師獲得較高職稱后失去前進的動力，對一些過去以科研、學(xué)術(shù)為重的教師，進一步強調(diào)了他們的教學(xué)職能?？己藢?yōu)化高校隊伍結(jié)構(gòu)、調(diào)動工作人員的積極性、主動性作用明顯。”