她有悠久的歷史，她的前身是誕生于1938年的國立西南聯(lián)合大學師范學院;她也有輝煌的現(xiàn)在，最近，學校躋身國家中西部100所重點建設(shè)高校行列;她更有宏偉的目標

　　《2012年中國大學評價研究報告》中國大學800強排名顯示，云南師范大學綜合排名與2007年相比向前躍升74位，在全國省屬重點師大中排名第12位，在西部省屬重點師范大學中排名第2位。云南師范大學成為云南省乃至全國發(fā)展最快的高校之一。

　　高端聲音

　　國家漢推基地和“漢語橋”中學生中文比賽項目落戶云南，對云南實施橋頭堡建設(shè)意義重大。省教育廳及云南師范大學應(yīng)認真地抓好這件事，使云南真正成為展示中華文化的窗口和中國面向西南開放的重要門戶。

　　省委書記秦光榮

　　近年來，云南師范大學走“綜合集成發(fā)展，內(nèi)涵特色興校”道路取得顯著成效，可喜可賀。衷心希望云南師范大學認真貫徹落實省委、省政府關(guān)于深化改革、大力發(fā)展高等教育的要求，強化辦學特色，推進教育創(chuàng)新，努力辦好讓人民滿意的大學。

　　省長李紀恒

　　希望云南師大發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢和文化多樣、氣候宜人的優(yōu)勢，為各國漢語學習者提供優(yōu)良的學習交流環(huán)境，把基地建成先進示范基地，為漢語國際推廣作出更大貢獻，服務(wù)橋頭堡建設(shè)和國家戰(zhàn)略，增強我國在東南亞、南亞國家的教育和文化影響力。

　　國務(wù)院參事、國家漢辦主任、孔子學院總干事許琳

　　云南師范大學實現(xiàn)10個方面的突破，成績斐然，值得鼓勵和總結(jié)。

　　省委常委、昆明市委書記張?zhí)镄?/p>

　　云南師范大學為省委、省政府分憂，為學校減負，繼新校區(qū)建設(shè)率先完成，學校化債又率先完成，值得各高校學習，開了好頭，做了示范，應(yīng)當表揚鼓勵。

　　副省長高峰

　　探索新路徑：綜合集成

　　云南師范大學有個校董會。記者深入采訪了解到，云師大校董會是學校的改革創(chuàng)新之舉。通過校董會，有效整合社會資源，增強辦學活力。

　　2008年，西南聯(lián)大在昆建校暨云南師范大學70周年校慶之際，學校首創(chuàng)董事會介入高校發(fā)展的新模式。組建了由省發(fā)改委、財政廳、教育廳等12個廳局和昆明市、怒江傈僳族自治州等6個州市的主要領(lǐng)導(dǎo)，清華紫光集團、紅塔集團、云錫集團等15家國有大型企業(yè)董事長，馬來西亞投資公司等12家海內(nèi)外民營企業(yè)家，澳大利亞科學院院士等社會各界知名人士共76人組成的首屆董事會，募集到1.3億元發(fā)展基金，建立了由教師教育發(fā)展促進基金、大學生創(chuàng)業(yè)基金、大學生科技創(chuàng)新基金等9項專項基金構(gòu)成的學校建設(shè)發(fā)展基金群。目前，校董會的力量還在壯大。云南省能源投資集團、云南仁澤房地產(chǎn)開發(fā)公司、中豪商業(yè)集團、香港百駿集團等大型企業(yè)加入校董會，新增校董事會基金1100萬元。

　　其實，校董會就好比一滴水，折射出的是學校創(chuàng)新理念、改革發(fā)展的新氣象。

　　一直以來，地方高校發(fā)展面臨兩大難題：一是資源短缺問題，與部屬大學相比，缺人才、缺經(jīng)費、缺社會資源;二是學校運行機制問題，內(nèi)部管理效率低下，缺乏校內(nèi)外聯(lián)通交互機制。2008年省委、省政府作出“深化改革，加快高等教育發(fā)展”的重大戰(zhàn)略部署，為云師大的發(fā)展提供了難得的歷史機遇。針對這兩大難題，學校貫徹落實科學發(fā)展觀，以統(tǒng)籌兼顧為根本方法，創(chuàng)造性地提出并實施“綜合集成發(fā)展、內(nèi)涵特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，為全國地方高校發(fā)展***難題探索出了新路徑。

　　“綜合集成”就是要秉承開放式辦學的思想和內(nèi)外統(tǒng)籌的管理理念，通過綜合校內(nèi)外、省內(nèi)外、國內(nèi)外各方資源，集成轉(zhuǎn)化為自身的優(yōu)勢。通過資源重組和共享，大力推進協(xié)同創(chuàng)新，實現(xiàn)學校整體功能的倍增和拓展，從而在有限的時間內(nèi)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的目標。

　　“綜合集成”理念率先發(fā)表于2008年10月27日《光明日報》理論版，被“中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)”全文轉(zhuǎn)載。隨后，發(fā)表于《中國高等教育》《清華大學學報》等學術(shù)刊物上的“地方高校綜合集成發(fā)展”相關(guān)論文，被《新華文摘》(2010年第2期)全文轉(zhuǎn)載。一時間，這個創(chuàng)新理念在全國高校中引起廣泛關(guān)注。今年，黨的十八大報告指出：“促進創(chuàng)新資源高效配置和綜合集成，把全社會智慧和力量凝聚到創(chuàng)新發(fā)展上來”。云師大師生員工備受鼓舞，更加堅定了走“綜合集成發(fā)展、內(nèi)涵特色興校”之路的信心和決心。最近，學校躋身國家中西部100所重點建設(shè)高校行列，學校干勁倍增。

　　在發(fā)展理念創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，云師大將理念落實到學校建設(shè)發(fā)展實踐，進行了機制創(chuàng)新。創(chuàng)建了聯(lián)通學校與社會的交互平臺，從而形成集聚資金、人才和社會資源網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展機制。校董會是創(chuàng)舉之一，類似的平臺還有西南聯(lián)大研究院、中國昆明泛亞人才教育與發(fā)展戰(zhàn)略研究院、云南研究院等。與此同時，學校創(chuàng)新內(nèi)部管理機制，使資源能夠有效地轉(zhuǎn)化為自身的優(yōu)勢。首先理順學校與學院、學院與各部門、學校內(nèi)部各單位之間的關(guān)系，通過制度建設(shè)年、檢查年、總結(jié)年等活動，形成高效順暢的內(nèi)部管理機制。其次把資源、權(quán)責向想干事、肯干事、能干事、干成事的部門和個人傾斜，出臺了一系列政策，重獎對學校發(fā)展作出突出貢獻的單位和個人。同時確立了問責制度，強化行政執(zhí)行力，提高學校的管理效率。學校高度關(guān)注民生，有效解決了主體搬遷呈貢校區(qū)后教職工生活、子女就學等實際困難，有效凝聚人心，激發(fā)了教職工的工作熱情。

　　發(fā)動新引擎：人才強校

　　西南聯(lián)大常委、清華大學校長梅貽琦曾說過：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”人才是學校辦學的第一資源，是學校核心競爭力的決定性要素。

　　云師大人才隊伍建設(shè)的總體要求是以優(yōu)化結(jié)構(gòu)、控制總量、提高水平為重點，建設(shè)高水平師資隊伍。啟動實施“3211人才工程”，即“十二五”期間，教師隊伍中“兩院院士”、國家“千人計劃”或“長江學者”實現(xiàn)零的突破，力爭有3人以上;杰出青年基金獲得者、國家“百千萬人才”、教育部新世紀人才達到20人以上;“云嶺學者”、省中青年學術(shù)技術(shù)帶頭人、省技術(shù)創(chuàng)新人才和省級以上教學名師100人;選拔培養(yǎng)“聯(lián)大青年學者”100人。專任教師中具有博士學位的占50%以上，具有海外留學(訪學)的教師比例達到10%;建成教育部科技創(chuàng)新團隊1至2個，省級科技創(chuàng)新團隊6個，省級哲社科學研究團隊4個，國家級教學團隊2個，省級教學團隊4個。

　　為此，學校采取了一系列新舉措：啟動實施“院士工程”，完善師資隊伍管理體制機制，實施教學團隊和科技創(chuàng)新團隊建設(shè)計劃，啟動實施“聯(lián)大青年學者”培養(yǎng)計劃。學校在全省率先召開加快建設(shè)高水平大學動員大會，實施引進人才、造就名師，打造一流的教師隊伍和管理隊伍的“強本固基工程”;提升科研質(zhì)量、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的“質(zhì)量提升工程”;以及弘揚西南聯(lián)大傳統(tǒng)、重點學科建設(shè)、國際合作與交流等在內(nèi)的“特色創(chuàng)新工程”等一系列重點工程。

　　“今年，學校躋身國家中西部100所重點建設(shè)高校行列，這是學校發(fā)展的一次重大歷史機遇，可以帶動云南高等師范教育的整體發(fā)展，對云南基礎(chǔ)教育做出新的更大的貢獻。”云南師范大學黨委書記葉燎原高興地說，學校帶頭創(chuàng)建云南省教師教育聯(lián)盟，聯(lián)合省內(nèi)15所高師院校，建設(shè)基礎(chǔ)教育師資職前培養(yǎng)、職后培訓的教師人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新平臺，打造教師教育改革研究與實踐、共建共享優(yōu)質(zhì)資源的教師教育共同體。不僅如此，云師大還帶頭建設(shè)高水平師資隊伍，重點實施“六項人才計劃”：杰出人才引進計劃、實驗師資隊伍建設(shè)計劃、重點人才培育計劃、高水平團隊建設(shè)計劃、聯(lián)大青年學者支持計劃、青年骨干教師培養(yǎng)計劃。

　　近期，該校將召開教學工作會，出臺《云南師范大學關(guān)于進一步提高本科教學質(zhì)量的實施意見》《云南師范大學關(guān)于進一步深化教師教育改革的實施意見》，這些新政策必將推動學科建設(shè)、人才強校再上新臺階。

　　創(chuàng)造新樣本：立地頂天

　　“所謂大學發(fā)展的"頂天立地"，只有先立"地"，才能實現(xiàn)頂"天"的宏偉目標。”云南師范大學校長楊林分析道，作為位于云南的高等師范院校，學校當然希望在全國同類院校乃至世界范圍內(nèi)產(chǎn)生一定的影響力。但是，我們要認識到，實現(xiàn)這一目標，必須認真俯下身，切實服務(wù)國家、服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略特別是云南經(jīng)濟社會發(fā)展。只有熱愛、投入和服務(wù)腳下這片熱土，我們才能獲得國家的更多關(guān)注，獲得同行的更大認可。

　　云師大成為首家落戶云南的臨滄國家級可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)科技項目和科技惠民計劃的支撐學校;云師大負責的云南“城鎮(zhèn)上山”研究項目獲得省政府立項資助;學校成功研發(fā)了目前我國技術(shù)最先進、提水量最大的太陽能光伏水泵，并在大理、文山、楚雄等地推廣應(yīng)用，為我省抗旱救災(zāi)做出重要貢獻;在云南文化強省中承擔了云南十大文化旅游規(guī)劃項目中的五項;組建了云南師范大學基礎(chǔ)教育集團，在昆明、文山、紅河合作設(shè)立了3所師大附屬中小學，擴大了優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源對社會的供給。這些都是“立地頂天”的具體體現(xiàn)，也是云師大創(chuàng)造的以服務(wù)促發(fā)展的新樣本。

　　在該校最近召開的第六次科技工作大會上，出臺了《云南師范大學關(guān)于建設(shè)區(qū)域性高水平大學提升科技創(chuàng)新能力的意見》。圍繞學校建設(shè)區(qū)域性高水平大學急需解決的重大問題, 充分發(fā)揮科技創(chuàng)新在學校“綜合集成發(fā)展、內(nèi)涵特色興校”基本發(fā)展戰(zhàn)略中的支撐和引領(lǐng)作用，樹立一種理念：即以“協(xié)同創(chuàng)新，服務(wù)社會”為宗旨, 樹立創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的理念，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。構(gòu)建一個體系：即快速提升科技創(chuàng)新能力，構(gòu)建具有云南師范大學特色的科技創(chuàng)新體系。推動兩個轉(zhuǎn)變：創(chuàng)新體系和創(chuàng)新組織向協(xié)同、流動、開放的機制轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新要素和資源向匯集、融合、聯(lián)合的方向轉(zhuǎn)變。實踐三個破除：即破除教育、科技、經(jīng)濟、社會之間的壁壘，破除人才、學科、科研之間的壁壘，破除學校內(nèi)部學科與學科之間、部門與部門之間的壁壘，釋放人才、資源等創(chuàng)新要素的活力。抓好八項重點工作：即服務(wù)社會發(fā)展工作、協(xié)同創(chuàng)新工作、重大項目和成果培養(yǎng)計劃、哲學社會科學繁榮計劃、人才隊伍建設(shè)工作、創(chuàng)新文化建設(shè)工作、科研管理機制體制改革、對外科技合作交流工作。

　　“中興業(yè)，須人杰”，這是西南聯(lián)大校歌中的一句歌詞。沐浴著時代的春風，云師大這所有著厚重底蘊和光榮傳統(tǒng)的學府，正以對民族復(fù)興、國家強盛的一份擔當，加快推進區(qū)域性高水平大學建設(shè)步伐，意氣方遒地書寫新的春秋。

　　藍圖描繪

　　“建設(shè)區(qū)域性高水平大學，必須堅持學校第十一次黨代會提出的"綜合集成發(fā)展、內(nèi)涵特色興校"的基本戰(zhàn)略。”楊林說，學校將抓住3大機遇國家支持云南省加快建設(shè)面向西南開放重要橋頭堡、國家實施“中西部教育振興計劃”、落實“全國教師工作大會”啟動實施省部共建若干所高水平師范大學的歷史性機遇。突破4大瓶頸不符合科學發(fā)展的陳舊觀念、阻礙跨越發(fā)展的內(nèi)部管理體制和機制、缺乏杰出和領(lǐng)軍人才、服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展的支撐能力比較薄弱的瓶頸。實現(xiàn)5大任務(wù)進入國家中西部高等教育振興計劃;形成鮮明辦學特色，實現(xiàn)特色發(fā)展;成為云南省面向東南亞、南亞的國際性人才培養(yǎng)主要基地;積極探索和建設(shè)現(xiàn)代大學制度;努力提高辦學保障能力，切實保障民生。建設(shè)六大學科群資源環(huán)境與能源學科群、教育學科群、數(shù)理學科群、化學與生命學科群、應(yīng)用語言學科群、文學與民族文化學科群，構(gòu)建以學科帶頭人為核心的創(chuàng)新團隊，以學科群為基礎(chǔ)的發(fā)展平臺，努力形成優(yōu)勢學科與特色學科相統(tǒng)一、基礎(chǔ)學科與應(yīng)用學科相結(jié)合、傳統(tǒng)學科與新興學科相促進的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的學科布局。

　　觀點

　　校黨委書記葉燎原：

　　包容和合 君子風范

　　云師大進入國家中西部100所重點建設(shè)高校行列以后，要以一種什么樣的精神面貌，或者什么樣的文化來迎接機遇?我認為，要大力倡導(dǎo)包容和合、君子風范的文化氛圍。

　　包容是云師大在不斷發(fā)展中凝練而成的大學品質(zhì)。西南聯(lián)大師生能夠在外敵入侵、風雨如磐的艱苦歲月里激情不減、弦歌不輟，不僅因為擁有愛國傳統(tǒng)和頑強精神，還因為擁有開闊的視野、寬廣的胸懷、求同存異的氣度。近年來學校成功實踐的綜合集成發(fā)展戰(zhàn)略就充分體現(xiàn)了包容的核心理念。

　　和合就是和諧、和睦，是指天地萬物和睦相處，和諧共生。當今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整的時期，隨著世界多極化、經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，學科間相互滲透和交叉的步伐也在加快，這就要求我們?nèi)w教師要敞開胸懷，團結(jié)協(xié)作，凝聚力量，匯集智慧，形成干事業(yè)的強大合力。

　　君子是千百年來中國傳統(tǒng)文化所極力倡導(dǎo)的人格理想和價值追求。1914年梁啟超在清華大學所作的著名演講《論君子》中引用了《周易》的“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”。清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”就是提倡做君子，這種文化為西南聯(lián)大的成功辦學打下了堅實的基礎(chǔ)。從大學的起源看，最早的大學只有一個功能，它是教育和教化的場所，目的是培養(yǎng)紳士。19世紀英國教育家亨利紐曼在《論君子》一文中提出：“一個人行事而不給他人招致痛苦，則合君子之義。”他的理念與大學培養(yǎng)紳士的理念是一致的。

　　努力培養(yǎng)君子風范主要體現(xiàn)在要有擔當，有擔負天下興亡的氣度和胸懷;品行端正，始終重視自身道德修養(yǎng);尊重差異，為人處世和而不同;坦然對待個人得失，做人做事懂得謙讓;善于與人合作共贏……只有這樣，我們才能團結(jié)協(xié)作、相互支持，虛心聽取和領(lǐng)會不同意見，鼓勵創(chuàng)造和探索，寬容挫折和失敗，最大限度地為學校發(fā)展凝心聚力。

　　校長楊林：

　　綜合集成發(fā)展 內(nèi)涵特色興校

　　綜合集成戰(zhàn)略是促進地方高校發(fā)展的必然選擇，也是我校的一項重要思想創(chuàng)新，是實踐證明行之有效的、具有我校特色的跨越發(fā)展戰(zhàn)略。

　　“綜合集成”就是要秉承開放式辦學的思想和內(nèi)外統(tǒng)籌的管理理念，通過綜合國內(nèi)、外各方資源，集成校內(nèi)、校外多方優(yōu)勢，大力推進協(xié)同創(chuàng)新，實現(xiàn)資源的重組和共享，達到大學整體功能的倍增和拓展，從而在有限時間內(nèi)尋求跨越式發(fā)展，實現(xiàn)學校的發(fā)展目標。

　　內(nèi)涵特色興校是貫徹落實科學發(fā)展觀的基本要求和根本途徑，也是學校建設(shè)高水平大學、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的主要發(fā)展方式。內(nèi)涵式發(fā)展就是要通過挖掘?qū)W校現(xiàn)有潛力，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高內(nèi)部效率和質(zhì)量，推動高等教育發(fā)展的模式創(chuàng)新。它是以提高教育質(zhì)量為基本目標，以培育和提高核心競爭力為重心，以合理配置內(nèi)部資源、科學整合內(nèi)部要素為前進動力的自我發(fā)展，是規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益有機統(tǒng)一的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。特色發(fā)展是培育學校不可替代的優(yōu)勢和提高核心競爭力的戰(zhàn)略選擇。重點培育特色學科、特色校園文化和國際化辦學特色，把學校發(fā)展推向更深層次、更新階段、更高水平。

　　作為西南聯(lián)大在昆明唯一遺脈的云南師范大學，挖掘和保護好西南聯(lián)大這一寶貴的歷史文化遺產(chǎn)、弘揚西南聯(lián)大精神，這是內(nèi)涵特色興校的一項重要工作。西南聯(lián)大是我國近現(xiàn)代歷史發(fā)展中具有獨特地位和特殊價值意義的經(jīng)典歷史文化遺產(chǎn)，是推進社會主義文化大發(fā)展大繁榮、推進學校文化建設(shè)的重要資源，必須發(fā)揚光大。

　　名片

　　云南師范大學的前身是誕生于1938年的國立西南聯(lián)合大學師范學院。建校70余年來，學校秉承西南聯(lián)大優(yōu)良傳統(tǒng)，為國家培養(yǎng)了各級各類人才20余萬人，現(xiàn)已成為一所擁有3300畝現(xiàn)代化校園，覆蓋文、史、哲、法、教、管、理、工、經(jīng)濟、藝術(shù)10大學科門類，學士、碩士、博士、博士后完整教育體系的教學研究型大學。

　　2008年以來，該校在全國地方高校中率先提出并實施“綜合集成發(fā)展、內(nèi)涵特色興校”戰(zhàn)略，確立了“包容和合，君子風范”的學校文化核心理念。云師大黨委書記葉燎原、校長楊林躊躇滿志地表示：在新的歷史時期，按照黨的十八大提出辦好人民滿意的教育的要求，學校確立了新的發(fā)展目標以進入國家中西部100所重點建設(shè)高校行列為契機，把學校建設(shè)成國內(nèi)一流的教學研究型師范大學，成為中國西南特色鮮明的區(qū)域性高水平大學。

　　新聞延伸

　　打造面向西南開放教育橋頭堡

　　11月25日，對云南師范大學來說是個值得慶賀的日子。上午，國家漢辦主任、孔子學院總干事許琳為落戶該校的國家漢語國際推廣師資培訓基地(昆明)揭牌。晚上，由該校與云南省教育廳、省廣播電視局共同承辦的第五屆“漢語橋”世界中學生中文比賽圓滿閉幕。在鮮花和掌聲中、在贊許與期望間，學校黨委書記葉燎原、校長楊林信心滿滿：云師大要全力打造面向西南開放教育橋頭堡。

　　調(diào)整辦學定位

　　秉承西南聯(lián)大開放辦學的優(yōu)良傳統(tǒng)，云師大歷來重視國際化辦學水平的提升和國際交流與合作。自上世紀90年代初開始招收外國留學生至今，形成漢語進修、本科和研究生教育3個層次，留學生規(guī)模逐年擴大。截至2011年底，共招收美國、英國、泰國、越南等61個國家的留學生約12000人次。目前，學校有各類留學生1586人，是云南省在校留學生人數(shù)最多的高校之一。

　　早在本世紀初，學校前瞻性地確立了“立足邊疆、服務(wù)云南、面向全國、輻射東南亞”的辦學定位。經(jīng)過堅持不懈的努力，學校與東盟各國之間的教育合作日益深入。近5年來，共招收泰國留學生2853人，培訓泰國官員、教師和學生4000余人次。受泰國教育部委托，編寫了泰國本土化漢語系列教材《創(chuàng)智漢語》。學校與泰國的友好交流得到泰國皇室的高度肯定，2011年詩琳通公主親自頒發(fā)勛章給予獎勵。

　　隨著中國面向西南開放橋頭堡戰(zhàn)略的提出和推進，云師大調(diào)整辦學思路，提出在橋頭堡建設(shè)中構(gòu)建高水平教育平臺，并以此搶占云南高等教育面向東南亞、南亞拓展的制高點。2011年6月，國務(wù)院僑辦與云南省政府簽訂“省部共建”云南華文學院協(xié)議，雙方為落戶云師大的國務(wù)院僑辦華文教育基地、云南華文學院授牌。

　　今年，黨的十八大提出“兩個雙百”的奮斗目標，即在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會，在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。要實現(xiàn)這兩個目標，中華文化必須走出去與世界各國多元文化交流、交匯、交融，必須加快推進公共外交和人文交流。為此，云師大審時度勢，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，加大漢語國際化推廣工作力度，進一步明確了打造面向西南開放教育橋頭堡的發(fā)展目標。

　　創(chuàng)新育人模式

　　在國際化辦學過程中，云師大注重在招收學生、人才培養(yǎng)、教學管理、教學質(zhì)量、合作辦學、后勤服務(wù)等方面大膽創(chuàng)新，合力并舉，走出一條培養(yǎng)國際化人才的新路。

　　學校確立了“四一二二”國際化人才培養(yǎng)目標，即學生通過分階段一體化課程的四年學習，掌握一門專業(yè)知識，具備應(yīng)用英語和東南亞國家小語種二門外語的能力，同時獲得國內(nèi)國外二個大學的畢業(yè)文憑。實施了“二三四二”國際人才一體化培養(yǎng)模式，即優(yōu)化整合國內(nèi)國外兩種教育資源，國內(nèi)國外學習相結(jié)合;與東南亞國家的大學共享教學資源，實施國內(nèi)外聯(lián)合開放辦學，針對不同專業(yè)特點確立“2+2”、“3+1”、“2+1”(國內(nèi)教學年限+國外教學年限)3種培養(yǎng)類型，整班建制確定國內(nèi)國外學習年限，實現(xiàn)課程體系的對接;利用國際課程、師資、實踐和管理的四種人才培養(yǎng)平臺，學生通過分階段一體化課程的四年學習，畢業(yè)時可同時面向國內(nèi)外兩個就業(yè)市場。此外，學校在泰國、越南、緬甸共建6個實踐教學基地，聯(lián)合開展新能源開發(fā)利用、國際漢語師資培訓和國際漢語教師志愿者等項目，吸納相關(guān)專業(yè)學生百余名參與實踐，實現(xiàn)了“教-學-做”的統(tǒng)一。

　　云南華文學院院長武友德介紹，在對外辦學中，學校近年來開發(fā)了系列教材，產(chǎn)出了一批有影響力的學術(shù)成果。“面向東南亞跨國創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”獲教育部、財政部“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”立項;“國外漢語人才聯(lián)合培養(yǎng)模式探索”、“現(xiàn)代漢語課程系統(tǒng)建設(shè)”獲得省級優(yōu)秀教學成果一等獎;“面向東南亞培養(yǎng)國際化人才的創(chuàng)新與實踐”獲第六屆國家級教學成果二等獎;在全國大學學報中首創(chuàng)《云南師范大學學報對外漢語教學與研究版》，刊載了一批具有影響力的漢語國際教育學術(shù)論文。

　　拓展合作平臺

　　近年來，學校先后被教育部和國家漢辦確定為中國支持周邊國家漢語教學的10所重點大學之一、中國對東南亞國家進行漢語師資培訓的基地、國家首批赴海外承辦孔子學院的大學、享受中國政府獎學金和孔子學院獎學金留學生接收院校、國家HSK考試和漢語作為第二外語教學能力資格考點。

　　在國家漢辦支持下，學校目前已建立了1個孔子學院(泰國清邁大學)，3個孔子課堂(美國哈崗學區(qū)西達連中學、泰國南邦嘎啦亞尼中學和彭世洛醒民學校共建孔子課堂)，5個漢語中心(加拿大、泰國、越南、馬來西亞等國家)，學校把他們作為推動中華文化走出去和開展國際交流與合作的重要平臺, 實現(xiàn)學校“點面結(jié)合、全面開放”的國際化發(fā)展戰(zhàn)略。至今，學校共派出20余名教師到泰國大學任教，派出431名學生到泰國中小學任教，派出437名學生到泰國高校留學。

　　近年來，受國家漢辦委托，云師大先后為周邊國家培訓漢語教師共30期;為泰國、越南、緬甸、老撾培訓中小學校長、漢語骨干教師和大學漢語教師1000余名，成為云南培訓國外漢語教師數(shù)量最多的高校。學校是國家首批開展?jié)h語國際教育碩士專業(yè)學位培養(yǎng)的24所重點高校之一，9年來共招收碩士研究生636人(其中全日制中國學生210人、留學生275人、在職研究生151人)。

　　“國家漢語國際推廣師資培訓基地”的建立對云師大的未來發(fā)展是一個重大轉(zhuǎn)折，為建設(shè)區(qū)域性高水平大學提供了一個重大的國際化支撐平臺，對加快云南高等教育國際化進程，提升云南在漢語國際推廣戰(zhàn)略中的作用具有重大戰(zhàn)略意義。“我們將竭盡全力，努力把基地建設(shè)成為特色鮮明、功能強大，具有引領(lǐng)示范作用的我國面向西南周邊國家本土化漢語國際教育的高地。”葉燎原、楊林代表學校鄭重承諾。

　　本報記者 劉紅 儲東華 采寫