華東師范大學廣播電視藝術(shù)學研究生楊超明年將畢業(yè)，已經(jīng)打定主意要創(chuàng)業(yè)的他，不久前向上海市大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會提交申請。近日，小楊向記者透露了自己的新年愿望，“希望開設自己的文化創(chuàng)意公司，并希望更多文科生得到基金支持?！?

        “在高校里，創(chuàng)業(yè)的理科學生要遠遠超過文科學生?！痹跅畛磥恚目粕鷦?chuàng)業(yè)的難度相對更大，“文科創(chuàng)業(yè)項目一般是靠創(chuàng)意取勝，技術(shù)含量相對較少，所以需要更多支持?！?

        大學生創(chuàng)業(yè)得到社會越來越多的關注，兩年來，上海大學生創(chuàng)業(yè)基金會已經(jīng)資助196個創(chuàng)業(yè)項目。據(jù)統(tǒng)計，科技含量高的創(chuàng)業(yè)項目受到的關注更多，在創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)中，46.15%的項目屬信息技術(shù)類，機械工程類的占到19.23%，服務咨詢類的占到23.08%。

        楊超的風云文化傳播公司將自己的主營業(yè)務放在網(wǎng)絡短片的插片廣告上。楊超告訴記者，對于創(chuàng)業(yè)大學生來說，一個公司如何運作，相關法律、財務、人事等問題總是摸不著頭腦。他希望，能夠從學校和社會得到更多的創(chuàng)業(yè)指導。

        同樣的問題也困擾著一些已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學生。一年前，上海大學學生產(chǎn)育林在大學生創(chuàng)業(yè)基金會30萬創(chuàng)業(yè)基金的支持下，創(chuàng)辦了五子文化公司。面對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)激烈的競爭局面，產(chǎn)育林覺得公司規(guī)模還比較小，希望能夠爭取更多的風險投資，建立自己制作、傳播的網(wǎng)絡平臺。一些大學生創(chuàng)業(yè)者也指出，雖然如今很多高校開設創(chuàng)業(yè)課程，但是大多由缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗的在校老師講授，他們更希望由創(chuàng)業(yè)成功人士為他們講授。本報記者李雪林實習生李濤

        上海市大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會有關負責人告訴記者，今后，在資助對象上，基金會將不斷創(chuàng)新，在原有科技型項目的基礎上，加大對具備知識含量的文化創(chuàng)意和現(xiàn)代服務業(yè)等項目的支持力度。

        幾天前，上海市大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會專門在虹口設立專項基金，并建立和拓寬投融資渠道，依托虹口區(qū)的區(qū)位資源，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的特色，為相關專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)提供實踐平臺和專業(yè)化服務，引導優(yōu)秀大學生的創(chuàng)業(yè)項目落戶虹口。

        為大學生提供創(chuàng)業(yè)指導、營造創(chuàng)業(yè)文化將是2008年上海大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會的工作重點。據(jù)悉，2008年的創(chuàng)業(yè)教育將拓展到創(chuàng)業(yè)前、創(chuàng)業(yè)中、創(chuàng)業(yè)后，并開設特色課程，通過創(chuàng)業(yè)者現(xiàn)身說法、創(chuàng)業(yè)管理課程等，向大學生創(chuàng)業(yè)者傳授市場、財務、融資、人事等各項專業(yè)性知識。