如今，許多用人單位都希望招聘來的新人能夠直接上崗，無須經(jīng)過專門的職業(yè)培訓(xùn)。然而大多數(shù)學(xué)生在校期間過著單一的校園生活，缺乏勝任就業(yè)崗位所需的職業(yè)技能等。社會實踐為學(xué)生更好地適應(yīng)企業(yè)需求搭建了橋梁，它使大學(xué)生真正參與到用人單位的實際運作中，既為用人單位提前培訓(xùn)了員工，又增強了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力——

　　在即將過去的這個寒假，許多大學(xué)生選擇背起行囊回家盡享節(jié)日的歡樂，同樣也有不少人選擇將一部分寒假時間用于社會實踐。大學(xué)生該怎樣將社會實踐與將來就業(yè)對接，也許這個問題并沒有統(tǒng)一的答案，但是我們?nèi)钥梢酝ㄟ^以下幾名同學(xué)的實習(xí)故事來體會大學(xué)生參加社會實踐的收獲與感受。

　　為夢想的實現(xiàn)積蓄力量

　　實習(xí)故事：興趣使然，北京電影學(xué)院07級研究生小康，入學(xué)伊始，就將自己以后從事工作的方向定位在電視娛樂節(jié)目制作方面。為了給自己夢想的實現(xiàn)積蓄力量，2007年11月至今，小康在某地方電視臺進行實習(xí)，學(xué)習(xí)電視節(jié)目的采集、編排和制作。

　　剛開始這次寒假實習(xí)時，小康由于從未接觸過電視節(jié)目編排技術(shù)，帶自己的師傅又不可能隨時都在身邊指導(dǎo)，所以常常面對大量實際問題而無所適從。不過，他采取了積極的應(yīng)對措施——一方面多次向電視臺其他老師請教，另一方面自己買了相關(guān)軟件裝入電腦便于反復(fù)練習(xí)。兩個多星期后，小康已經(jīng)基本掌握了一些電視節(jié)目制作常用的操作技術(shù)。

　　“先學(xué)習(xí)，再創(chuàng)業(yè)”——這是小康所堅持的。雖然，在實習(xí)過程中，小康受過不少挫折，但從事電視娛樂節(jié)目制作的夢想一直不曾改變，他渴望以后能組成一個制作團隊，制作出既具有臺灣娛樂成功元素又適應(yīng)內(nèi)地文化習(xí)俗的綜藝節(jié)目。小康十分珍惜這次寒假實習(xí)所帶來的收獲，因為他認為點滴經(jīng)驗都有可能幫助自己順利地解決未來的難題。

　　實習(xí)感言：在當(dāng)今這個知識更新加速的時代，任何一個大學(xué)生都不可能通曉一切，但他們可以通過社會實踐去學(xué)習(xí)，兼收并蓄，積極吸納他人的成功經(jīng)驗，為自己以后就業(yè)增分。許多大學(xué)生能夠樹立明確的目標，并對準目標堅定而扎實地前進，這是難能可貴的。雖然，他們現(xiàn)在還不可能將太多的精力投入到自己的事業(yè)上，距離自己夢想的實現(xiàn)還很遠，但是大的目標總是要一步一步遞進的，他們在實習(xí)中積累的無數(shù)個看似微小的經(jīng)驗，會在若干年后成為其事業(yè)的推動力。

　　在實習(xí)中提升綜合能力

　　實習(xí)故事：清華大學(xué)“研三”學(xué)生嚴林，從2007年7月開始就在微軟亞洲研究院實習(xí)，主要負責(zé)中文自然語言處理的工作。微軟是世界頂尖企業(yè)之一，而且在中文自然語言處理方面又處于世界領(lǐng)先水平，所以嚴林很珍惜這次實習(xí)機會，今年寒假，他又將自己的部分時間用于在微軟亞洲研究院實習(xí)。

　　在微軟亞洲研究院實習(xí)可以免費享用豐富的信息資源，能接觸到中文自然語言處理領(lǐng)域的最前沿成果，并能與世界頂級學(xué)者交流，這些都成為嚴林提高自己研究能力的有利條件。在工作中，他需要找到具有試驗價值的研究點，再針對各個階段出現(xiàn)的困難進行研究解決，鍛煉了分析問題、解決問題的能力；由于每個項目完成后都要交技術(shù)報告，寫報告又有助于強化語言組織能力和邏輯思維能力；在外企實習(xí)需要有很好的溝通表達能力，通過在日常工作中與同事用英語交流，英語口語水平也提高了。

　　實習(xí)感言：藝多不壓身，當(dāng)今社會需要的不僅是專業(yè)型人才，更需要綜合應(yīng)用型人才。像嚴林這樣通過實習(xí)去鍛煉自己各方面能力的人，必定會在找工作時具有很強的競爭力，因為用人單位十分青睞這種靈活度高、適用性強的人才。這樣的畢業(yè)生才會變成“萬能充電器”，到許多不同的崗位上貢獻自己的力量。

　　學(xué)會更好地與他人相處

　　實習(xí)故事：張華是中國人民大學(xué)文學(xué)院07級研究生，2008年的這個寒假，她在北京市某事業(yè)單位實習(xí)。由于張華性格內(nèi)向，不大擅長處理人際關(guān)系，欠缺交際能力，因此她在獲得實習(xí)機會后，就將鍛煉自己處理人際關(guān)系的能力確定為實習(xí)重點之一。

　　每天張華都會早早地到單位，然后打掃室內(nèi)衛(wèi)生。這樣做不僅為同事們創(chuàng)造了潔凈的工作環(huán)境，也為自己積攢了“人氣”。不僅如此，在做完自己的本職工作后，張華都會主動去分擔(dān)其他同事的一些工作任務(wù)。雖然她在工作中出現(xiàn)過一些疏漏和錯誤，但是謙和的待人態(tài)度和工作的勤奮努力還是得到了大家的一致認可。有一次，張華無意中聽到正在等電梯的兩個同事說：“新來的那個叫張華的女孩挺好相處的，也肯賣力工作?！蓖碌恼J可是對自己最大的獎賞，她心里一陣竊喜：自己在待人處事方面的努力總算沒有白費。

　　張華說：“處理人際關(guān)系對于內(nèi)向的我來說是個難點，但是將來無論去哪里工作，都必須要與同事相處。寒假實習(xí)正好為我提供了完全真實的環(huán)境，鍛煉了我處理人際關(guān)系的能力。”

　　實習(xí)感言：人與人之間的相處是一門學(xué)問。但是，不少大學(xué)生對處理復(fù)雜的人際關(guān)系存在著厭煩和恐懼心理，導(dǎo)致畢業(yè)后不能很好地與他人共事，在新環(huán)境中的適應(yīng)期很長，對工作和生活產(chǎn)生負面影響，甚至因此導(dǎo)致在就業(yè)后很快失業(yè)。這些人不是因為缺乏勝任工作崗位的知識和能力，而是由于缺乏妥善處理人際關(guān)系的素質(zhì)能力。所以為了成功就業(yè)，大學(xué)生有必要利用社會實踐的機會，鍛煉自己的溝通交際能力，學(xué)會正確地待人處事，以便在工作后能順利融入工作團隊乃至用人單位的大氛圍之中。

　　增加閱歷拓展就業(yè)領(lǐng)域

　　實習(xí)故事：北京大學(xué)“研一”學(xué)生彭文于2008年1月14日開始在北京市某知名外企進行寒假實習(xí)。他在公司主要負責(zé)整理工作數(shù)據(jù)、收送文件、收發(fā)傳真等工作，工作沒有太大難度。

　　和部分參加社會實踐的大學(xué)生一樣，彭文從實習(xí)一開始就沒有明確限定自己的發(fā)展領(lǐng)域，他只是想熟悉一下企業(yè)的工作環(huán)境，如果可以的話，還希望利用節(jié)假日時間接觸不同類型的企事業(yè)單位，增加閱歷。他認為，目前自己還是“研一”學(xué)生，不太好將社會實踐與以后的工作相銜接，而是應(yīng)該全心全意投入實習(xí)，并在這個過程中逐漸挖掘自己的潛力，拓展就業(yè)領(lǐng)域。

　　彭文表示，此次寒假實習(xí)對他來說重要的是在以后擇業(yè)時有所參考，而且曾在知名外企實習(xí)的經(jīng)歷也會增加將來的求職簡歷的含金量。再者，通過實習(xí)熟悉不同企業(yè)、不同領(lǐng)域的工作環(huán)境和氛圍，將便于自己以后正式工作時花較少時間就能適應(yīng)。

　　實習(xí)感言：有調(diào)查顯示，75％的受訪者都希望實習(xí)單位乃至以后的就業(yè)單位能與自己所學(xué)專業(yè)對口。當(dāng)然學(xué)以致用、專業(yè)對口很重要，但這顯得比較理想化，由于用人單位更傾向于聘用綜合素質(zhì)較高的人才，因此有時專業(yè)對口的大學(xué)生也不一定被錄用。所以說，不切實際亂定目標行不通，畫地為牢限制自我也不可取，學(xué)生還是要根據(jù)自己的具體情況將社會實踐與未來就業(yè)相對接，如果沒有明確的目標或者堅定的信念，最好不要限定自己的就業(yè)方向。

　　日前，山西省太原市萬柏林區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地（山西三益科技公司電子工業(yè)園區(qū)）揭牌儀式暨百名博士、碩士進企業(yè)活動正式拉開帷幕。這百名博士、碩士是來自山西大學(xué)、太原理工大學(xué)和太原科技大學(xué)等山西省的20多所高校，他們將利用6個月的時間與企業(yè)開展技術(shù)研發(fā)，解決技術(shù)難題、培養(yǎng)人才和制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃等活動。