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      西安人才高地作用凸顯 高新區(qū)吸納3000余大學(xué)生

      高考資訊網(wǎng)更新時(shí)間:2009-08-06文章來(lái)源:西安日?qǐng)?bào)作者:肖持綱

        在金融危機(jī)、大學(xué)生就業(yè)難的大背景下,西安高新區(qū)自覺(jué)肩負(fù)社會(huì)責(zé)任,今年以來(lái),共吸納3000余名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè),比去年同期多出500余人,人才承載高地作用日益凸顯。

        產(chǎn)業(yè)興盛 奠定攬才基礎(chǔ)

        目前,西安高新區(qū)累計(jì)注冊(cè)企業(yè)已達(dá)到12000多家,其中外資企業(yè)900多家,世界500強(qiáng)及著名跨國(guó)公司投資的企業(yè)及研發(fā)機(jī)構(gòu)60多家。產(chǎn)業(yè)的興盛,為高新區(qū)繼續(xù)保持“西安人才吸納第一大戶”地位奠定了堅(jiān)實(shí)的企業(yè)基礎(chǔ)。在全球金融危機(jī)的背景下,西安高新區(qū)發(fā)揮科技、人才、體制、機(jī)制、創(chuàng)新、應(yīng)變能力等綜合優(yōu)勢(shì),搶抓金融危機(jī)下科技產(chǎn)業(yè)重新整合、轉(zhuǎn)移機(jī)遇,促進(jìn)高科技企業(yè)的不斷聚集和健康成長(zhǎng)。

        系統(tǒng)服務(wù) 有效對(duì)接供需

        采取“系統(tǒng)化服務(wù)”方式,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生與用人單位有效對(duì)接,是高新區(qū)大規(guī)模吸納大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)特點(diǎn)。在每年9月新生入學(xué)時(shí),高新區(qū)就組織人力資源專(zhuān)家和區(qū)內(nèi)用人單位人事主管深入校園,舉辦就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告會(huì)和企業(yè)用人導(dǎo)向說(shuō)明會(huì),使新生從入學(xué)第一天開(kāi)始,即了解高新企業(yè)對(duì)人才的需求特點(diǎn),為其以知識(shí)、能力促就業(yè)提早打下方向基礎(chǔ)。

        為促進(jìn)大學(xué)生盡快將書(shū)本的知識(shí)轉(zhuǎn)化為企業(yè)需求的能力,在今年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)前,高新區(qū)即積極動(dòng)員轄區(qū)企業(yè),吸納在校大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)并通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地方式,促進(jìn)大學(xué)生與企業(yè)需求“最后一公里”的有效對(duì)接。

        為充分發(fā)揮科技資源促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作用,高新區(qū)建立了全省最大的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地,并實(shí)施一對(duì)一的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo),促進(jìn)大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)。在每年應(yīng)屆大學(xué)生求職高峰,高新區(qū)積極搭建就業(yè)信息溝通橋梁,通過(guò)舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)方式,溝通供需。今年以來(lái),該區(qū)已為應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)召開(kāi)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)近百場(chǎng)。

        新型產(chǎn)業(yè) 成為用人新銳

        據(jù)了解,已在高新區(qū)找到用武之地的3000余名應(yīng)屆大學(xué)生,主要以理工科為主,并呈現(xiàn)專(zhuān)業(yè)多樣化特點(diǎn)。IT、IC產(chǎn)業(yè),生物醫(yī)藥,新材料,新能源等高科技行業(yè)仍為人才吸納大戶;新型服務(wù),文化創(chuàng)意,先進(jìn)制造等行業(yè)成為吸納大學(xué)生就業(yè)新銳。重操作能力、重解決問(wèn)題能力是企業(yè)對(duì)應(yīng)屆大學(xué)生的一致要求。目前,應(yīng)屆大學(xué)生到高新區(qū)報(bào)到、落戶工作已全面展開(kāi)。

        在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中,高新區(qū)實(shí)施的就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告會(huì)、企業(yè)需求說(shuō)明會(huì)、建立實(shí)訓(xùn)中心、創(chuàng)業(yè)基地、實(shí)施一對(duì)一創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、高密度、多層次溝通供需等“系統(tǒng)化服務(wù)”方式,值得負(fù)責(zé)大學(xué)生就業(yè)的部門(mén)和用人單位借鑒。

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