日前，著名教育評(píng)估咨詢機(jī)構(gòu)麥可思公司針對(duì)2009年度大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查分析，并公布了相關(guān)調(diào)查報(bào)告

　　■選擇創(chuàng)業(yè)比例還很低

　　報(bào)告顯示，2009屆大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的1.2%，與2008屆(1.0%)相比略有上升，與2007屆(1.2%)持平。自主創(chuàng)業(yè)目前還沒有成為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)的主要選擇。

　　從學(xué)校類型來看，2009屆“211”院校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)者所占比例為0.4%、非“211”本科院校為0.8%、高職高專院校為1.6%;從2007屆到2009屆，高職高專自主創(chuàng)業(yè)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本科。越是就業(yè)好的學(xué)校，自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生就越少。

　　■創(chuàng)業(yè)行業(yè)主要是銷售

　　2009屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的行業(yè)技術(shù)成分不高，主要集中在個(gè)人服務(wù)和銷售行業(yè)。在排前五位的行業(yè)中，創(chuàng)新水平相對(duì)較高的各類專業(yè)設(shè)計(jì)與咨詢服務(wù)業(yè)，媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)加起來僅占14%，比例偏低;而零售商業(yè)、批發(fā)商業(yè)就占到了約40%。

　　■資金來源主要靠父母親友

　　研究顯示，2009屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的資金主要依靠父母/親友和個(gè)人儲(chǔ)蓄，占到81%，而來自商業(yè)性風(fēng)險(xiǎn)投資和政府資助的極少，這兩個(gè)特點(diǎn)與2008屆相似。有創(chuàng)業(yè)意愿但家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的大學(xué)畢業(yè)生不容易實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，2009年開始的政府對(duì)2009屆大學(xué)畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)的資助并沒有實(shí)際增加，資助政策未見效果。

　　■創(chuàng)業(yè)者收入高于打工者

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者是一批對(duì)收入有更高期待的人群，2009屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)者收入期待底線(2429元)高于同屆受雇畢業(yè)生(2024元)約20%，而通過創(chuàng)業(yè)他們的收入(3028元)確實(shí)高于受雇的同屆畢業(yè)生(2225元)1/3以上。

　　■創(chuàng)業(yè)地多半在家鄉(xiāng)

　　2009屆大學(xué)畢業(yè)生在家鄉(xiāng)省創(chuàng)業(yè)的占3/4，其中在外省讀大學(xué)后返回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的是14%;在家鄉(xiāng)省以外創(chuàng)業(yè)的占1/4，其中留在讀書所在地創(chuàng)業(yè)的是6%。其原因可能是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的資源更多地來自于長(zhǎng)輩，包括資金和人際關(guān)系等，因此家鄉(xiāng)能提供更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

　　■創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與專業(yè)相關(guān)性不大

　　比起其他就業(yè)群體來，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與創(chuàng)業(yè)者專業(yè)學(xué)習(xí)的相關(guān)性不大，約為36%，而相應(yīng)地，受雇就業(yè)者的專業(yè)相關(guān)度約為64%。這是因?yàn)槠毡閬砜?，?chuàng)業(yè)更需要溝通、決策、管理等基本能力以引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目走向正軌，而專業(yè)能力不足則可以通過雇用擁有相關(guān)技術(shù)的員工來彌補(bǔ)。