新華網(wǎng)北京１２月３日電（記者衛(wèi)敏麗、吳陳）記者３日從中國殘聯(lián)了解到，近年來，在社會(huì)各界的大力支持下，我國殘疾人教育地位不斷提高，投入力度不斷增強(qiáng)，法律法規(guī)體系框架基本建立，目前已初步形成從基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育到高等教育、成人教育的特殊教育體系。
    據(jù)中國殘聯(lián)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，殘疾人教育已經(jīng)成為我國教育事業(yè)的重要組成部分。我國憲法明確規(guī)定保障殘疾人教育權(quán)，在該法之下，義務(wù)教育法、職業(yè)教育法、高等教育法、殘疾人保障法等都對(duì)殘疾人接受教育有法律條款規(guī)定。１９９４年，國務(wù)院頒布實(shí)施殘疾人教育條例，保障殘疾人受教育的權(quán)利。

    另據(jù)介紹，從１９８９年起，我國設(shè)立中央特殊教育專項(xiàng)補(bǔ)助費(fèi)，用于支持殘疾兒童少年義務(wù)教育的發(fā)展。截至２００６年，累計(jì)投入近５．５億元人民幣。大部分省、自治區(qū)、直轄市也設(shè)立了特教補(bǔ)助費(fèi)。

    此外，近年來，中國殘聯(lián)會(huì)同教育部相繼開展“中西部盲童入學(xué)項(xiàng)目”、“扶殘助學(xué)項(xiàng)目”等，累計(jì)投入近１．５億元，資助貧困殘疾學(xué)生近９萬人次，為１８?jìng)€(gè)新建擴(kuò)建高中階段特教學(xué)校（班）和１所新建高等特教學(xué)院提供了設(shè)備補(bǔ)助。