昨天（12月23日），北京教育考試院發(fā)布2010年高考北京卷《考試說明》，明年新課改后第一屆高考中，語文將新增閱讀延伸題，數(shù)學新增統(tǒng)計等內(nèi)容，英語在閱讀和聽力部分將新增兩個新題型，理綜化學減8分，生物增8分，文綜政治科考試范圍由4部分調(diào)整至7部分。

    據(jù)介紹，《考試說明》發(fā)布后，針對新調(diào)整的題型，將在小范圍進行抽測，讓考生直觀了解新型試題?？荚囋好}處處長張芃介紹，《考試說明》發(fā)布之前進行了兩類測試，一個是了解目前新課程學習中考生的水平，另一個是部分科目題型的變化，比如，英語對記錄信息作判斷，這是對考生能力的拔高測試。過去是還原信息事實，考生聽到什么，回答什么，現(xiàn)在，不僅要知道聽力帶子里講什么，還要根據(jù)講的內(nèi)容進行判斷。對于這類在過去考試中沒用過的題型，在《考試說明》發(fā)布后，會在小范圍內(nèi)做一些測試，看學生能適應到什么程度，是否能達到預期的測量目標?！犊荚囌f明》主要進行描述，這個抽測主要是說明性質(zhì)，比如語文由23道題減到20道題，試卷中會呈現(xiàn)每道題是什么樣子，讓考生有個直觀地適應。

    語文 新增兩道閱讀延伸題

    語文科目將原有的23題減為20題。原第二、四、五大題（閱讀題）各減1題，取消原第六大題“語言運用題”，新增2道閱讀延伸題。

    體現(xiàn)語文課程標準新思想，突出應用性、人文性、綜合性的閱讀延伸題將作為新題型出現(xiàn)。題目以古詩文閱讀和現(xiàn)代文閱讀為命題范圍，在這兩部分各出一題，每題約10分，要求考生用200字左右作答。

    題目涉及考生對文章內(nèi)容的理解，也涉及對文章的延伸性思考，將為考生提供更廣闊的思考空間和自我展示的舞臺。《考試說明》附錄的45篇背誦默寫篇目中，加星號的7篇未列入2010年高考考查范圍，明年高考不再做考查。

    備考解讀

    精華學校語文教師梁德海介紹，高考語文突出考查語文應用能力、鑒賞審美能力和探究創(chuàng)新能力。從《考試說明》來看，2010年新高考語文將重點考查探究創(chuàng)新能力。

    閱讀延伸題是明年新增的題型，考生在回答這類題時首先注意審題，明確問題的實質(zhì)：是要求對文章內(nèi)容的理解，還是對文章的延伸性思考。前者強調(diào)對作者及文本的理解；后者強調(diào)自己的感受和領(lǐng)悟。答題時要語言表達順暢，做到觀點準確而鮮明，或正面，或反面，或辯證。如果想得高分，還要盡量使闡述的見解獨到而新穎。

    英語 閱讀聽力增兩新題型

    英語科目增加兩個新題型，包括聽力部分的“聽取信息題”和閱讀理解部分的“補全閱讀題”。聽力理解出現(xiàn)新題型，要求考生根據(jù)聽到的對話或獨白，理解內(nèi)容后按題目要求寫出相關(guān)信息，共5小題，每小題1.5分。

    閱讀理解部分也出現(xiàn)新題型，即在一段短文中（不少于300詞）留出5個空白，要求考生從所給的7個選項中選出最佳選項，使補全后的短文意思通順、前后連貫，共5小題，每小題2分。

    另外，語言技能考查要求也有調(diào)整，對“聽”的要求，新增“記錄或加工所獲取的信息”的能力；對“讀”的要求，新增考查“理解句子、段落之間的邏輯關(guān)系”的能力。

    備考解讀

    精華學校英語教師趙志平介紹，相比今年高考，2010年高考詞匯量增加了近1000個，達到3500—3600個，考生在復習時可把新增詞匯畫出來，優(yōu)先記憶，對把握不住的詞匯，及時向老師請教。

    明年的高考英語在聽力理解和閱讀理解部分均有調(diào)整，考生在復習時更多注意這方面的練習。如找一套含2010聽力新題型“聽取信息”的聽力題，堅持每天做聽力練習，平常復習單詞時要多動筆，以提高臨場考試時拼寫的正確性。在正常閱讀練習的基礎(chǔ)上，找一本新題型“七選五——補全閱讀”的習題集，最好是答案帶解釋的，提高自己根據(jù)上下文的起承轉(zhuǎn)合邏輯關(guān)系來推斷出所空缺的五句話。

    數(shù)學 新增統(tǒng)計框圖等內(nèi)容

    根據(jù)課標要求，明年高考數(shù)學文理科均新增了算法初步和統(tǒng)計兩部分內(nèi)容，文科另增加了框圖等內(nèi)容。據(jù)相關(guān)負責人介紹，數(shù)學科考試內(nèi)容在模塊的基礎(chǔ)上重新整合后，盡管與以往相比范圍有增有減，要求有升有降，但整體保持一致。明年高考試卷結(jié)構(gòu)和題型、題量等也將與以往保持一致。

    備考解讀

    數(shù)學高級教師李昭華介紹，從明年高考數(shù)學新增的內(nèi)容來看，強化了對考生實踐應用能力的考核，考生在復習時應適當加強應用題的練習。如文理科均新增了的算法初步和統(tǒng)計兩部分內(nèi)容，由于是第一年出現(xiàn)，在試題難易度方面預計不會出現(xiàn)設(shè)置太難，分值將在5分左右，可能會以選擇填空的題型出現(xiàn)，出題的形式將更為靈活。此外，對列入考試內(nèi)容的兩部分選修內(nèi)容，應該也不會在試題中占太多比重，估計在10分左右。

    考生在備考中，針對不同的知識點應結(jié)合《考試說明》和參考樣題進行分析，如“三角函數(shù)及三角形”，將以中檔題為主，考生在備考時應強化雙基訓練，不要隨意添加課本以外的公式及技巧訓練，并注重課本原題的回歸與整理?！傲Ⅲw幾何”部分，文科重點在平行與垂直的證明，以及異面直線所成角和線面直線所成角的求解。理科在此基礎(chǔ)上，適當訓練二面角的求法以及空間向量在解題上的運用。
    理綜

    化學

    由108分減為100分

    化學將減少8分，分值由現(xiàn)行的108分調(diào)整為100分。題型分布上，化學科將減少1道6分的客觀題，同時在主觀題部分減少2分。

    考試目標和要求包括對化學學習能力的要求，還包括對化學思想方法的要求，知識板塊中新增“化學科學特點和化學研究方法”。

    備考解讀學大教育高考專家、化學高級教師朱德堯介紹，新高考的“新”體現(xiàn)在適當加大非選擇性試題的綜合程度和充分體現(xiàn)考查綜合能力、化學學科思想等方面，體現(xiàn)和突出了新課標、新教材。要關(guān)注參考樣題的說明部分，從中體會新高考試題如何體現(xiàn)《考試說明》對知識點和化學能力的要求。

    考生復習中要找出自己問題較大的模塊或知識點補漏復習。抓緊寒假前的時間做一做近幾年課改實驗區(qū)的理綜化學高考試題。注意以做題代替復習，避免只看書不做題、少做題，或只做選擇題不做非選擇題。

    生物

    關(guān)注生物史大事件

    生物增加8分，分值由原來的72分變?yōu)?0分，試題包括選擇題30分、非選擇題50分。

    考試范圍包括必修1至3模塊和選修1、3模塊共5部分。知識內(nèi)容按新課標要求進行了增減，首次對“生物學重大發(fā)現(xiàn)的啟迪”提出了要求。

    備考解讀 北京教育考試院相關(guān)負責人表示，適當增加生物學科分值是適應當代科學技術(shù)和社會發(fā)展的需要。

    精華學校生物教師馬培梅介紹，新高考生物一科的能力要求發(fā)生了變化，理解能力增加了“能用數(shù)學方式等多種表達形式準確描述生物學方面的內(nèi)容”，獲取信息能力增加了“關(guān)注生物學發(fā)展史上的重大事件?！笨忌鷳J真學習知識內(nèi)容表所列內(nèi)容，并且會使用學科術(shù)語進行描述，分析各種生物學現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，通過推理和判斷，得出正確結(jié)論。認真學習樣題所給的信息。

    物理

    考查知識遷移能力

    突出變化在于考查能力，明確為“理解、推理、實驗、應用和探究能力”。探究能力以往考試雖有所體現(xiàn)，但作為要求，明年是首次提出。

    全部實驗內(nèi)容并入“生物技術(shù)與實踐”類別中，所有實驗能力要求不分級，倡導學生在解決實際問題的過程中深入理解生物學的核心概念，注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，倡導探究性學習。

    備考解讀學大教育高考專家，物理高級教師張鎖恩介紹，物理學科中的力學、熱學、電磁學、光學、近代物理五個知識板塊變?yōu)榱W、電磁學、光學、近代物理等四個板塊，縮小了知識面，但力、電作為主干知識沒有變化。

    《考試說明》首次提出了考查探究能力，顯然提高了對知識遷移能力和創(chuàng)新能力的要求。復習時應抓住力、電主干知識，研究“參考樣題”傳遞的相關(guān)信息，透徹理解重點題型。加強審題、閱讀能力的訓練，正確理解題設(shè)情景，提取信息，分析處理實際問題等。
    文綜

    政治

    考試內(nèi)容增三部分

    考試范圍由今年的經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識、時事政治，調(diào)整為經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學、經(jīng)濟學常識、國家和國際組織、時事政治7部分，內(nèi)容增加較多。

    為清晰地體現(xiàn)新課程突出學生探究活動的特點，考試內(nèi)容調(diào)整，如《政治生活》“政府的權(quán)威”中增加了“有序與無序的政治參與”的。

    備考解讀精華學校政治教師李謂介紹，政治科目的考點從表述方式、表達體系、側(cè)重點等方面都與教材存在巨大差距。這對“照本宣科”型教師是嚴重打擊。

    從考試能力的要求上來說，《考試說明》列舉的四種能力，可以高度概括為：記憶、理解、應用三種能力?？忌獓@這三種能力積極備考：科學選擇記憶點、多層理解關(guān)鍵點、學會應用必考點。

    歷史

    備考負擔有所減輕

    歷史科目的最大變化體現(xiàn)在考試內(nèi)容的編寫體例上，采用了傳統(tǒng)的編年體通史與專題史結(jié)合的體例。

    歷史科考試范圍將包括課標中的必修內(nèi)容和選修一《歷史上重大改革回眸》、選修二《近代社會的民主思想與實踐》及選修四《中外歷史人物評說》?？荚囆问郊霸嚲斫Y(jié)構(gòu)無明顯變化。

    備考解讀精華學校歷史教師李懷德介紹，《考試說明》仍按通史體例編排，共涉及考點160個，與2009年相比，考點有所減少，減輕了學生負擔。

    考生要將零散的史實納入一個知識體系。學校在復習中應貫穿世界意識、全球意識、開放意識、競爭意識以提高學生人文素養(yǎng)，把近、現(xiàn)代中國發(fā)生的重大事件置于近、現(xiàn)代世界歷史大背景之下，這樣，學生自然就開闊了視野，拓寬了思路，必然提高其解題能力。

    地理

    重視實際運用知識

    知識體系方面，“地球、地圖”調(diào)整為“地球、地圖和地理信息技術(shù)的應用”，“區(qū)域地理”變?yōu)椤皡^(qū)域地理和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”；選修模塊和義務教育階段內(nèi)容均列入知識體系中。在知識內(nèi)容表述中，把《考試大綱》規(guī)定的義務教育階段內(nèi)容歸于自然地理和區(qū)域地理部分，選修模塊《旅游地理》和《自然災害與防治》內(nèi)容歸于人文地理和自然地理。

    備考解讀精華學校地理教師張習志介紹，知識模塊上變化不大，但對部分知識點進行了調(diào)整，如增加“地球的圈層結(jié)構(gòu)及主要特點”、“中國的人口分布，人口增長，人口國策”等內(nèi)容，刪減了“宇宙探測”、“大氣的成分、分布”等內(nèi)容。更重視知識的實際應用。考生復習時應學習參考樣題，熟悉出題的考查方向。注意落實知識點形成網(wǎng)絡，明了彼此關(guān)系和聯(lián)系，注意知識與實際的聯(lián)系，重視知識的運用。