高考沖刺階段，家長有策略的細(xì)心付出，往往能對(duì)高三考生起到很大的助推作用。“去年，兒子從36中畢業(yè)考入廈門大學(xué)，考前最后一個(gè)月，我和幾位家長聯(lián)合起來，幫助孩子補(bǔ)好了50多個(gè)試卷上的習(xí)慣性漏洞，保證了孩子在高考基礎(chǔ)知識(shí)方面一分不丟?！弊蛉?，家長劉玉琴告訴記者，希望這些竅門能給今年的考生家長一些借鑒。

　　“沖刺階段，孩子把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在了錯(cuò)題和基礎(chǔ)知識(shí)方面，爭取在會(huì)的題上不丟分。作為高三學(xué)生家長，我們幾個(gè)人每周都會(huì)聚在一起，集中幫助孩子批改試卷，歸納丟分漏洞。幾張桌子，幾杯茶水，幾只紅色圓珠筆，形式就好像一個(gè)高考批卷小組?！眲⒂袂俑嬖V記者，這種形式可不是家長們亂想出來的，老師曾提醒，孩子平時(shí)做試卷都是拿著答案紙自己給自己評(píng)分，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的慣性，總有一些漏洞自己是檢查不出來的，而在正式的考試中，恰恰是這些基礎(chǔ)問題讓考生丟分。家長是高考的門外漢，正好可以幫助孩子解決這個(gè)難題。

　　“三四名家長在一起時(shí)會(huì)分工，每人負(fù)責(zé)一個(gè)科目，相互批改孩子的試卷，這樣特別有效?！眲⒂袂俳忉?，例如數(shù)學(xué)這一科，一道８分的題有４個(gè)給分點(diǎn)，每寫出一個(gè)知識(shí)點(diǎn)給２分，孩子在自己批卷時(shí)，很少仔細(xì)核查前兩個(gè)步驟，而是直接把目光跳向答案，而自己在給孩子二次批卷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)公式，孩子經(jīng)常漏寫或?qū)戝e(cuò)。自己一個(gè)人同時(shí)批改四個(gè)孩子的數(shù)學(xué)卷，不僅可以幫他們挑出每個(gè)人容易馬虎的地方，還能總結(jié)出他們錯(cuò)誤的共性，及時(shí)提醒他們。

　　“我們幾位家長根據(jù)老師的推薦，給孩子買了同一套試卷，然后再集中到一起批改。最后，再將容易出錯(cuò)的基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)在一起交給他們?！眲⒂袂俑嬖V記者，一個(gè)月內(nèi)共總結(jié)出５０多個(gè)基礎(chǔ)性漏洞，最后，孩子在高考中基礎(chǔ)知識(shí)一分沒丟。

　　“考前，家長要保持與老師的電話聯(lián)絡(luò)，一方面了解孩子的在校狀態(tài)，另一方面要多聽老師的經(jīng)驗(yàn)?！眲⒂袂俑嬖V記者，因?yàn)閮鹤邮莻€(gè)比較馬虎的學(xué)生，于是自己根據(jù)老師的意見，替兒子總結(jié)了一套基礎(chǔ)知識(shí)歸納表，放大后打印出來貼在了兒子的臥室里。

　　“知識(shí)歸納表是分科目的，例如數(shù)學(xué)科目的主要包括運(yùn)算公式、歷史科目的主要是歷史事件年表等等，簡單，而且一目了然?！眲⒂袂僬f，兒子穿衣服時(shí)或吃水果時(shí)不經(jīng)意看幾眼，既不浪費(fèi)時(shí)間又可以起到鞏固知識(shí)的作用。如果系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)遇到瓶頸，一抬頭就可以解決問題，十分節(jié)省時(shí)間。

　　劉玉琴提醒，一些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)還可以用不同顏色的筆標(biāo)記出來，或者用一些卡通圖案圈起來，方便記憶又可以讓孩子放松?！斑@個(gè)工作，家長們也可以聯(lián)合起來一起做，每人負(fù)責(zé)一個(gè)科目，然后復(fù)印多份分給大家?！眲⒂袂僬f，很多經(jīng)驗(yàn)都是老師傳給家長的，老師會(huì)根據(jù)不同類型的孩子給出不同方案，所以家長一定要跟班主任保持暢通的聯(lián)系，自己的經(jīng)驗(yàn)是至少每周一個(gè)電話。