注重基礎穩(wěn)中有變貼近時代彰顯文化——2012年高考山東卷語文試題評析

　　2012年普通高考山東卷語文科目的試題符合《普通高中語文課程標準(實驗)》的理念，符合《2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱(課程標準實驗版)》和《2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試山東卷考試說明》(以下簡稱《考試說明》)的要求。與往年試題相比，具有鮮明特色。

　　一、注重基礎

　　按照《考試說明》的要求，語文試題要考查考生的語文基本知識和基本能力，因此，今年語文試題十分注重對考生語文基礎知識方面的考查。在第一大題中，重點考查了常見字的字音、字形、近義詞的辨析、成語的運用以及病句辨析等。這些考點所選用的試題材料基本上都是日常生活中常用的，不陌生、不冷僻、不刁鉆，是考生應該掌握的。如字音的考查涉及“搭訕”“體恤”“瀝青路”“撐門面”“殫精竭慮”“紛至沓來”等，字形的考查涉及“瑕疵”“鄙薄”“精萃(粹)”“休閑裝”“元霄(宵)節(jié)”“賠理(禮)道歉”等，既有雙音節(jié)詞語，也包括三音節(jié)、四音節(jié)詞語;詞語的使用考查了“融化/溶化”“溝通/勾通”“喧嘩/喧鬧”三組詞和“巧舌如簧”“瓜田李下”“久假不歸”“奔走呼號”四個成語等等。這些詞語都在考生平時學習的范圍內(nèi)，這樣的題目可以有效地考查考生語文基礎知識水平，也有利于引導考生對語文基礎知識的學習和掌握。第三大題文言文實詞考查了“躬”“稱”“固”“能”的詞義，虛詞考查了“而”“為”“以”“乎”的意義和用法，這些考點都在《考試說明》的要求范圍之內(nèi)，都是考生比較熟悉的。名篇名句的默寫部分，課內(nèi)涉及《荀子•勸學》、李密《陳情表》、李白《蜀道難》、蘇軾《赤壁賦》等，課外部分涉及《詩經(jīng)》和《論語》中的名句，突出了名篇中名句的特點，可以引導考生在掌握教材的基礎上，不斷擴大古代優(yōu)秀詩文的閱讀范圍。在第五大題中，重點考查了考生仿寫及運用修辭格的能力(補寫出喻體)、概括信息的能力(概括有關(guān)京劇的內(nèi)容)、語言表達得體的能力(找出并修改不得體詞語)，這些都考查了語言文字運用方面的基本能力，有利于促進語言文字的規(guī)范化，也有利于中學語文教學。

　　二、穩(wěn)中有變

　　“穩(wěn)中有變”一直是山東卷語文試題的特色。今年高考語文試卷從結(jié)構(gòu)和分值上看，與往年沒有大的變化，第Ⅰ卷仍然為客觀題，36分，第Ⅱ卷仍然為主觀題，114分，總分150分。從考點和題型上看，也基本延續(xù)了2011年的試題模式，如第一大題考查字音、字形、詞語、成語和病句，沒有涉及標點符號的考查，題目的設計也與2011年基本相同;文言文的考查依然是實詞、虛詞、信息篩選、翻譯句子等;第六大題實用類文本仍然選取了科普類文章等等，這些都保證了試題的相對穩(wěn)定。但在保持穩(wěn)定性的同時，今年的試卷也出現(xiàn)了一些新的變化，呈現(xiàn)出新的亮點。在文言文選材上，一反多年沒考史傳文的做法，選取了《后漢書•陰興傳》中的材料，這一改變切合了目前中學語文教學的實際，難易程度也更適合考生。第五大題第16小題讓考生“根據(jù)語境，仿照下面句子中本體(畫線部分)的句式，補寫出兩個恰當?shù)挠黧w”，既考查了考生仿寫句式的能力，又考查了考生運用修辭方法的能力，設題新穎，令人耳目一新。第六大題文學類文本閱讀題，選取了張銳鋒的散文《被時間決定的講述》，這篇散文語言優(yōu)美、主旨明確、結(jié)構(gòu)規(guī)范、文體鮮明。這篇散文是“新散文”中較有代表性的一篇。選擇“新散文”作為文學類文本閱讀材料，是對2010和2011年連續(xù)選擇小說文體的一種突破，也與以往的散文素材有明顯的區(qū)別，可以說是山東卷在閱讀選材方面的又一次大膽開拓與創(chuàng)新。第七大題作文沒有繼續(xù)采用命題作文而是采取了材料作文的題型，等等。這些都讓人有眼前一亮之感，體現(xiàn)了今年語文試題的鮮明變化，有利于進一步引導課程改革和中學語文教學。

　　三、貼近時代

　　今年高考語文試題在貼近考生實際的同時，也體現(xiàn)了鮮明的時代特色。試題首先在材料的選取上集中體現(xiàn)了這一特點。如第一大題第5小題的材料涉及到了山東省將要召開的“生態(tài)山東建設高層論壇”以及第五屆環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會、前不久日本在野黨指責財務大臣不負責任的言論等新聞事件，材料新穎，時代性極強。又如作文材料選取了中國近代革命的先驅(qū)者孫中山先生的一段名言，“惟我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日”，請考生根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想作文。這段材料所蘊含的內(nèi)容與當今時代對年輕人提出的要求相契合，可以引導考生深入思考，將個人的學習生活與社會、時代結(jié)合起來，樹立崇高的理想和正確的人生觀、世界觀，關(guān)注現(xiàn)實，志存高遠，為了實現(xiàn)理想而心無旁騖，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復興。試卷中體現(xiàn)出的時代特色，有助于引導考生在學習書本知識的同時，不斷關(guān)注社會，關(guān)注時代，提高自身的綜合素養(yǎng)。

　　四、彰顯文化

　　展開今年的語文試卷，撲面而來的是濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。今年語文試題在材料的選取上除了貼近生活、貼近時代外，更加注重弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。如第一大題第4小題成語考查中“陶淵明歸隱田園生活”材料的選用，第二大題閱讀材料《圍棋與國家》中對圍棋的起源、發(fā)展及圍棋與國家關(guān)系的闡釋，第四大題第14小題鑒賞北宋著名詩人晁補之《吳松道中二首(其二)》這首優(yōu)美的紀游寫景抒情詩，第五大題第17小題對國粹京劇的來源、角色分類、表演程式化以及藝術(shù)表現(xiàn)力等知識的概括，第六大題文學類文本散文《被時間決定的講述》中對中國古老鄉(xiāng)村恬淡、寧靜生活的唯美描述以及體現(xiàn)出的對鄉(xiāng)村勞動生活的敬重與贊嘆等等，無不散發(fā)出深厚的中華傳統(tǒng)文化之美，讓考生在答題的同時得到美的熏陶和享受，有助于提升考生的審美能力，加強考生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習和熱愛，也使整個語文試卷顯得厚重而大氣，清新而富有文化底蘊。

　　綜觀今年高考語文山東卷，試題保持相對穩(wěn)定，難度適中，區(qū)分度較好，設題更加成熟、規(guī)范，極具山東特色。注重基礎，穩(wěn)中有變，貼近時代，彰顯文化也成為其最突出的亮點。