歷史沿革：

　　2001 年：由山西大學(xué)、山西省供銷社等聯(lián)合創(chuàng)辦，為獨立學(xué)院，定位為商科特色院校。

　　2020 年：教育部批準(zhǔn)整合山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院等資源，轉(zhuǎn)設(shè)為山西工程科技職業(yè)大學(xué)，成為公辦職業(yè)本科院校。

　　2025 年：學(xué)校定位為 “全國知名的高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)”，重點服務(wù)建筑、交通、智能制造等產(chǎn)業(yè)。

　　山西工程科技職業(yè)大學(xué)是2020年12月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，于2021年3月掛牌成立的山西省第一所省屬公辦本科職業(yè)大學(xué)，是一所順應(yīng)時代發(fā)展需求，充滿活力、蓬勃向上的新大學(xué)。學(xué)校辦學(xué)理念先進、師資隊伍雄厚、設(shè)施先進、設(shè)備一流、環(huán)境優(yōu)美，地處山西省高校新校區(qū)，占地1122畝，固定資產(chǎn)總值38.5億元。

　　學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，恪守“厚德精技 勵學(xué)篤行”校訓(xùn)，堅持職業(yè)教育屬性、特色和定位，緊緊圍繞教育部“一體兩翼十一項重點任務(wù)”和省委省政府關(guān)于現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，著力培養(yǎng)具有濃厚職業(yè)精神、創(chuàng)新精神、工匠精神的高層次技術(shù)技能人才的目標(biāo)定位。學(xué)校面向全國部分省(市、自治區(qū))招生，招生類別分為職業(yè)本科、?？?、“三二”轉(zhuǎn)段、專升本、對口升學(xué)五種;現(xiàn)有全日制本、專科在校生27000余人。

　　學(xué)校主動融入國家發(fā)展戰(zhàn)略和省委省政府決策部署，瞄準(zhǔn)山西同步推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和數(shù)字轉(zhuǎn)型“兩個轉(zhuǎn)型”的戰(zhàn)略任務(wù)，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈打造專業(yè)鏈、人才鏈，依托人才需求旺盛的交通運輸、建筑工程、信息技術(shù)、經(jīng)貿(mào)和文化藝術(shù)領(lǐng)域，重點建設(shè)建筑工程、建筑設(shè)計、工程管理、交通工程、新能源汽車、智能制造等為主的14個特色專業(yè)(群)?，F(xiàn)設(shè)有40個職業(yè)本科專業(yè)，40個職業(yè)專科專業(yè)，19個二級學(xué)院。現(xiàn)有國家級重點建設(shè)和試點專業(yè)11個，省級重點與示范專業(yè)12個，山西省“1331”工程重點學(xué)科建設(shè)項目1個。

　　學(xué)校高度重視人才隊伍建設(shè)，堅持引育并舉，以良好的用人環(huán)境和廣闊的職業(yè)前景吸引各類高層次人才聚集。近三年來，全職引進博士、專家、行業(yè)企業(yè)高工等高端人才110余人。學(xué)校著力打造以“雙師型”為重點的高水平的師資隊伍，雙師型教師占比達到70%以上。開展教師能力培訓(xùn)工程，推動教師培養(yǎng)由項目化培訓(xùn)向體系化培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，對接“1+X”證書制度試點。一支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”高素質(zhì)雙師型教師隊伍正在茁壯成長?，F(xiàn)有教職員工1700余人，專任教師1200余人。

　　學(xué)校堅持產(chǎn)教融合、校企合作，著力打造現(xiàn)場工程師、現(xiàn)代學(xué)徒制、“崗課賽證”“1+X”證書等多元化人才培養(yǎng)模式，突出學(xué)生崗位實操能力訓(xùn)練，提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力。學(xué)校建有國家、省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點7個;省級高水平實訓(xùn)基地、實訓(xùn)基地建設(shè)項目5個;省級實驗教學(xué)示范中心、虛擬仿真實驗教學(xué)中心3個。組建了古建筑產(chǎn)業(yè)學(xué)院、路管家產(chǎn)業(yè)學(xué)院和對接省級特色專業(yè)鎮(zhèn)的榆次紡機液壓產(chǎn)業(yè)學(xué)院等多個省級特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院。牽頭建設(shè)的“示范區(qū)晉中開發(fā)區(qū)紡機液壓產(chǎn)教聯(lián)合體”，成功入選首批10個省級市域產(chǎn)教聯(lián)合體;作為理事長單位牽頭建設(shè)了智能建造、山西省古建筑、山西智慧交通3個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。與中鐵、中建、京東、豐田、寶馬、山西交控、山西建投、山西文旅等大中型企業(yè)(集團)建立了長期合作關(guān)系，共建校內(nèi)、校外實習(xí)實訓(xùn)基地700多個。已成為各大行業(yè)企業(yè)人才輸送重點院校，為畢業(yè)生搭建更加豐富的就業(yè)平臺。學(xué)校畢業(yè)生以道德品質(zhì)好、崗位適應(yīng)快、動手能力強，贏得廣大用人單位好評，近三年來，就業(yè)率90%以上，被教育部評為“全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗50強”。

　　學(xué)校持續(xù)提升科研創(chuàng)新能力，獨立獲批山西省教育廳“交通低碳新材料工程技術(shù)研究中心”、山西省交通廳“交通職教研究中心”等科技創(chuàng)新平臺，成為山西省知識產(chǎn)權(quán)保護中心首批備案單位，與深圳科創(chuàng)可持續(xù)發(fā)展研究院等科研院所形成跨區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新，與山西省教授協(xié)會合作建立“科技成果轉(zhuǎn)化基地”。在“智慧交通、智能建造、新能源汽車、新材料、物聯(lián)網(wǎng)、質(zhì)量幫扶、品牌創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興”等方面形成了一定的科研積累，科研服務(wù)和保障學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的能力持續(xù)增強。

　　學(xué)校持續(xù)提升社會服務(wù)質(zhì)量，面向成人開展?？?、本科學(xué)歷繼續(xù)教育，設(shè)有山西工程科技職業(yè)大學(xué)?？浦睂俸谡?、長安大學(xué)專升本函授站、北京交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)點。建有交通運輸企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評價中心、公路水運施工企業(yè)安全管理人員考核基地，山西省汽車檢測維修人員職業(yè)水平考試考點，面向社會開展各類型技術(shù)咨詢服務(wù)、考試考核、短期培訓(xùn)。近年來，累計為行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)8萬人次。2022年獲批為“全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地”。

　　學(xué)校高度重視國際合作與交流，對接“一帶一路”倡議，與非洲五國建立“中文+職業(yè)教育國際化”的三方合作，開發(fā)教材，舉辦海外教育中心，培訓(xùn)非洲職業(yè)課程教師。積極與國外中資企業(yè)及當(dāng)?shù)馗咝?、企業(yè)合作開展“職教出海”項目，培養(yǎng)符合國際市場需求的技能人才。

　　新起點新征程新使命，學(xué)校將高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神和習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，緊抓職業(yè)教育在建設(shè)現(xiàn)代化強國征程中大有可為、大有作為的大好機遇，精準(zhǔn)對接山西轉(zhuǎn)型發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級需求，樹立新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、探索新發(fā)展道路，蹄疾步穩(wěn)實施“十四五”發(fā)展規(guī)劃，朝著立足山西、面向全國、走向世界的建設(shè)目標(biāo)，努力把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、國內(nèi)一流的高水平示范性本科職業(yè)大學(xué)。

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