“兩會”上，自主創(chuàng)新始終是代表委員們熱議的話題。吉林大學(xué)作為我省教育界和科技界中的泰山北斗，打破“博導(dǎo)”終身制的默認規(guī)則，去年讓45名“博導(dǎo)”在選聘中落崗，這場高校體制改革的“深源地震”一時轟動全國，吉大表現(xiàn)出的銳意和勇氣讓人驚嘆。2月8日，省人大代表、吉林大學(xué)校長周其鳳接受本報專訪，并就此事首次向媒體發(fā)表看法。同時，這位儒雅的湖南籍科學(xué)家，以吉大為點透視全省，剖析了吉林創(chuàng)新出路。

　　實踐：吉大的創(chuàng)新之路

　　記者：去年，吉大45名“博導(dǎo)”選聘落崗引起社會轟動，全國高校的目光都盯向這里。

　　周其鳳：對于此事，此前我沒接受過媒體的采訪。選聘制在2004年年底已開始實行，當(dāng)時我來到吉大后，請研究生院查查700多名“博導(dǎo)”中，有多少人是不做研究、沒有成果的，那次就有十幾名“博導(dǎo)”因此落聘。去年，又有45名“博導(dǎo)”落聘。

　　記者：將來想當(dāng)吉大的“博導(dǎo)”是否會更難？

　　周其鳳：要求肯定會更高。比如過去對于搞基礎(chǔ)研究的教師，在國內(nèi)核心期刊上多發(fā)點文章就行了，其實發(fā)表的文章有些含金量大，但有的價值也比較小。將來就不能僅以這個作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)，我們要看國際同行是否認可你的成果，高水平同行組織會議能不能想到邀請你……我只是打比喻，但這的確應(yīng)是衡量一名吉大“博導(dǎo)”的標(biāo)準(zhǔn)。

　　記者：在國內(nèi)，“博導(dǎo)”們的飯碗一向挺穩(wěn)定，吉大這樣做是不是太狠了？

　　周其鳳：“博導(dǎo)”不是一項榮譽或者獎賞，這是一個工作，博士生在研究的環(huán)境里才能成才，失去研究能力的“博導(dǎo)”教不出創(chuàng)新型人才，是不稱職的。怎樣激勵老師們的研究熱情？推倒“博導(dǎo)”終身制是個辦法，既然從學(xué)生利益著想，從建設(shè)高水平研究型大學(xué)著想，從建設(shè)創(chuàng)新型國家對吉大的要求著想，就不能考慮誰的面子。

　　記者：當(dāng)前，中國高校體制改革是一個熱點話題，但創(chuàng)新有時也要付出代價，您是否擔(dān)心別人對吉大的做法有非議？

　　周其鳳：“博導(dǎo)”選聘是根據(jù)吉大實際所做的一項工作，它有沒有效果，時間長了會看得明白點。我舉幾個數(shù)字：2004年，吉大從國家自然科學(xué)基金委員會爭得的經(jīng)費是1900萬元，2005年達到5000萬元；2004年，吉大的科研經(jīng)費總量是3億元，2005年是4.5億元。這反映老師們想科研多了，爭取科研項目的積極性更高了。其實，國家和社會很承認吉大的科研力量，吉大老師們是有水平和能力的。

　　期盼：對6萬吉大學(xué)子的話

　　記者：吉大有6萬多名學(xué)生，您對他們有什么期望？

　　周其鳳：我想告訴孩子們，中國將在2020年進入創(chuàng)新型國家的行列，未來15年內(nèi)，如果不能成為創(chuàng)新型人才，將跟不上時代前進的步伐，在建設(shè)創(chuàng)新型國家的道路上就會落伍。當(dāng)然，我們強調(diào)創(chuàng)新時，也不要丟掉質(zhì)樸、勤奮、團結(jié)等傳統(tǒng)美德。

　　記者：要是有位吉大學(xué)生覺得學(xué)校某項制度不合理，他提出一個創(chuàng)新想法，您會接受嗎？

　　周其鳳：不管他的建議是什么，我都鼓勵這種做法，贊賞這種精神。當(dāng)然，如果這條建議有可行性，我不但會接受，而且很開心。

　　記者：吉大追求創(chuàng)新的做法和心態(tài)，您感覺是否可以應(yīng)用在其他學(xué)校、企業(yè)和政府部門的身上？

　　周其鳳：一個創(chuàng)新型的國家應(yīng)該是充滿著創(chuàng)新熱情的國家，不僅學(xué)校、企業(yè)和政府應(yīng)該鼓勵和追求創(chuàng)新，各行各業(yè)都應(yīng)如此。

　　分析：“十一五”應(yīng)體現(xiàn)“創(chuàng)新型”

　　記者：作為省人大代表，您對吉林省“十一五”的規(guī)劃，有什么建議？

　　周其鳳：“十一五”規(guī)劃中，吉林省建設(shè)社會主義新農(nóng)村的舉措、科教興省和人才興業(yè)的戰(zhàn)略等等，抓的都是實事，我聽到后很振奮。今年1月9日，胡錦濤總書記在全國科技大會講話時明確指出，中國要在2020年建成創(chuàng)新型國家。這次會議具有里程碑意義，“創(chuàng)新型國家”將是中國未來15年的發(fā)展思路，吉林省在“十一五”規(guī)劃中，應(yīng)更突出吉林省在中國建設(shè)創(chuàng)新型國家的道路上，應(yīng)該做些什么，應(yīng)該如何與全國建設(shè)創(chuàng)新型國家的步伐保持一致。

　　觀點：教育決定創(chuàng)新的未來

　　記者：要建設(shè)創(chuàng)新型國家，怎樣才能做到自主創(chuàng)新？

　　周其鳳：想要自主創(chuàng)新，人才是決定因素。一個人走出校門，一般工作十年以上出成果，我們現(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生，2015年后將是中流砥柱。國家把建設(shè)創(chuàng)新型國家的時限定在2020年，這意味著，最近幾年能否培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才，直接影響著目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。因此我認為，當(dāng)前的教育決定著中國的目標(biāo)——“創(chuàng)新型國家”。

　　記者：吉林的教育基礎(chǔ)不錯，但人才流失也多。比如吉大學(xué)生畢業(yè)總是首選去南方就業(yè)，這對我省幫助似乎不大。

　　周其鳳：事實不是這樣，最近我們做過統(tǒng)計，吉大在省內(nèi)招生比例約為32%，畢業(yè)生留在省內(nèi)的比例約為34%。我要強調(diào)，吉大是教育部的學(xué)校，更是吉林省的學(xué)校，我們是吉大人，更是吉林人。吉大的事業(yè)在全球，但要致力于腳踏實地為家鄉(xiāng)培養(yǎng)人才，把科研成果獻給吉林省，這方面的例子已經(jīng)有很多。

　　記者：吉林科研機構(gòu)不少，但我們的財力不如南方，不少成果被專家賣給南方，因為那里的價錢高，這也不利于我省的技術(shù)創(chuàng)新。

　　周其鳳：這是個現(xiàn)象，但不全面。我校有位地質(zhì)學(xué)專家，他為遼寧、山東等省找到了鐵礦、金礦，現(xiàn)在又為銀川找礦。我問他為什么不幫吉林做，他回答“省里也不找我”。他在國土資源部很受重視，但吉林不主動找他，他就替外面干活，知識分子就是這樣。我想，地方應(yīng)及時跟蹤專家們，必要時對他們的研究給予鼓勵和幫助，這樣專家有了成果，也會服務(wù)地方。

　　經(jīng)典語錄

　　對博導(dǎo)說：　　

　　怎樣激勵老師們的研究熱情？推倒“博導(dǎo)”終身制是個辦法，既然從學(xué)生利益著想，從建設(shè)高水平研究型大學(xué)著想，從建設(shè)創(chuàng)新型國家對吉大的要求著想，就不能考慮誰的面子。

　　 對學(xué)生說：　　

　　我想告訴孩子們，中國將在2020年進入創(chuàng)新型國家的行列，未來15年內(nèi)，如果不能成為創(chuàng)新型人才，將跟不上時代前進的步伐，在建設(shè)創(chuàng)新型國家的道路上就會落伍。

　　 對吉林人說：　　

　　吉林人比較求穩(wěn)，冒險精神不夠，這不利于創(chuàng)新。科學(xué)技術(shù)研究方面，更是高投入高風(fēng)險的事業(yè)，既需要冒險精神，也要多給專家們一點研究的時間和空間。

　　■人物簡介

　　周其鳳：1947年生，中國科學(xué)院院士，2004年7月由國務(wù)院任命為吉林大學(xué)校長（副部長級）。歷任北大高分子科學(xué)研究所所長、北大研究生院常務(wù)副院長、北大副教務(wù)長等職。2001年6月至2004年7月任國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室主任、教育部研究生工作辦公室主任、學(xué)位管理與研究生教育司司長、國務(wù)院學(xué)位委員會副秘書長，兼任教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心主任。（新聞編輯：曲兆佳）