中國(guó)科學(xué)院院士賀賢土在日前舉行的國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)二周年專(zhuān)業(yè)改革成果展示會(huì)上提出，高職院校在發(fā)揮產(chǎn)學(xué)結(jié)合優(yōu)勢(shì)的同時(shí)不能忽視研究。

　　賀賢土說(shuō)，高職院校的發(fā)展特別強(qiáng)調(diào)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，學(xué)校跟企業(yè)密切結(jié)合，企業(yè)為學(xué)校提供支持，使得培養(yǎng)的學(xué)生能夠直接參與企業(yè)的需要，這非常重要，應(yīng)該堅(jiān)定不移朝這個(gè)方向走下去。同時(shí)，高職也不能丟掉“產(chǎn)學(xué)研”中的“研”?！把小标P(guān)系到高職的可持續(xù)發(fā)展。談到持續(xù)發(fā)展，一個(gè)學(xué)校也好，一個(gè)單位也好，核心是人才。有的高職院校為什么辦得好，關(guān)鍵在技術(shù)。技術(shù)的開(kāi)發(fā)，技術(shù)的發(fā)展，同時(shí)學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中間可以跟學(xué)習(xí)密切結(jié)合，可以充分地應(yīng)用到他們的才能，所以才會(huì)發(fā)展。丟了“研”，依葫蘆畫(huà)瓢，沒(méi)有原創(chuàng)性，就沒(méi)有關(guān)鍵技術(shù)。

　　賀賢土強(qiáng)調(diào)，高職院校的“研”不能等同于研究型大學(xué)的研究，研究型大學(xué)研究國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展中的重要項(xiàng)目等，那樣的研究在高職院校進(jìn)行相對(duì)困難，高職院校的研究應(yīng)當(dāng)側(cè)重于解決當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的技術(shù)問(wèn)題。比如一些民營(yíng)企業(yè)的技術(shù)難關(guān)，有些技術(shù)問(wèn)題看起來(lái)并不大，但是對(duì)中小企業(yè)很關(guān)鍵。這些技術(shù)革新可能會(huì)改變一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。高職院校的研究就是大量的具體技術(shù)革新和技術(shù)改造，這里面包含著創(chuàng)新。通過(guò)這種方式和企業(yè)結(jié)合，高職的生命力就會(huì)大大加強(qiáng)，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生就會(huì)有更高的應(yīng)用水平。這樣的研究需要教師來(lái)主導(dǎo)，所以教師隊(duì)伍是高職持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。要培養(yǎng)學(xué)生，教師隊(duì)伍要有比較寬的思路，這樣才能給學(xué)生更多的知識(shí)。