人民幣升值、出口退稅調低、用工成本增加、原材料漲價……企業(yè)經營受到嚴峻的考驗，多個行業(yè)景氣指數(shù)降低，這對于本已壓力重重的大學生就業(yè)來說無疑是雪上加霜。數(shù)據(jù)顯示，中國今年普通高校畢業(yè)生將達559萬人，比07年增加64萬人，但中國今年的新增就業(yè)崗位沒有明顯增加，同時就業(yè)壓力指數(shù)也再創(chuàng)新高。據(jù)悉，針對形勢日趨嚴峻的就業(yè)問題，人力資源和社會保障部稱其面臨“前所未有”的壓力強勁的企業(yè)。

　　與就業(yè)壓力相比，對于用人需求方來說，招聘不到合適的畢業(yè)生人才，似乎更成為企業(yè)最頭疼的難題。一方面是供過于求的大學畢業(yè)生人潮，一邊是企業(yè)對校園人才遴選結果的不盡如人意。“Cross求職”理念恰恰解決了這一人才需求錯位的癥結。通過“前期”的磨合，增進企業(yè)與畢業(yè)生彼此間的了解，減少“盲婚盲嫁”所帶來雙方時間精力成本的浪費。

　　“Cross求職”這種跨界求職的方式跳出了單純介紹職位的局限，融入了實踐、培訓、心理督導等一系列的價值元素，徹底避免了大學畢業(yè)生漫天撒簡歷的盲目性，讓很多大學生有了向企業(yè)展示自我的機會，順利拿到“進駐”企業(yè)的“通行證”。

　　“Cross求職”對畢業(yè)生就業(yè)壓力和企業(yè)人才需求的不匹配都是一劑良藥。一位參與了“中華英才網校園大使”活動的應屆畢業(yè)生表示，臨近畢業(yè)，大多數(shù)的同學都四處投放簡歷，期望能以量取勝，但結果證明收效甚微。相反，他通過參加實踐、培訓、心理督導一系列參與性的企業(yè)活動，第一次以企業(yè)招聘方的角色站到第一線，經歷了宣講會、筆試、面試等現(xiàn)場執(zhí)行，這些一線實踐的經驗，讓他對企業(yè)本身的文化和人才需求理念有了更深入的認識和理解，最讓他開心的是，他還因此而獲得了一家企業(yè)的“青睞”，成了市場部一位正式員工。

　　其實像上述同學經歷的畢業(yè)生已不在少數(shù)。百度之星、微軟之星等企業(yè)活動都獲得了畢業(yè)生的追捧，通過技能大賽、參觀企業(yè)、培訓等靈活方式，讓企業(yè)與人才的溝通、交流更順暢，在這個過程中完成供需方的對接。據(jù)了解，“Cross求職”模式正成為企業(yè)和畢業(yè)生雙方中意的創(chuàng)新人才篩選方式。一位企業(yè)方HR領導表示，作為企業(yè)最擔心的就是，辛苦招聘來的畢業(yè)生與企業(yè)不合拍，而通過跨界求職的方式，可以將考察人才的“過渡期”置于外部，既降低了企業(yè)用人上的風險，又通過“實戰(zhàn)”招到了合適的人才，可謂一舉兩得。

　　不過，有一些不太了解“Cross求職”模式的人士認為，該模式與大學生提前進入企業(yè)實習有著一定的相似性。對此的解釋是，表面看起來兩者存在共通之處，但仔細甄別的話會發(fā)現(xiàn)存在明顯的差別。實習是大學生進入企業(yè)內部，多數(shù)參與的是行政等雜事，很少有機會得到直接的工作經驗，同時，企業(yè)還必須為此承擔“用人”的待遇和責任。況且，多年來“實習”的效果也并不被企業(yè)所認可。而“Cross求職”則是在“體制外”完成，企業(yè)不但省心，還能讓大學生接觸到與企業(yè)經營直接相關的環(huán)節(jié)，更能發(fā)現(xiàn)人才的潛力。

　　而且，從國際上看，“Cross求職”模式也有可參照的案例。加拿大高等院校普遍實行企業(yè)和學校合作的“合作教育課程”的模式。目前，加拿大全國提供“合作教育課程”的大學有100多所，每年參加的學生約7萬人。張建國表示，中華英才網著力推廣“Cross求職”概念，希望在就業(yè)環(huán)境日趨嚴峻的情況下，為大學生提供一個全方位的、學習和展示的互動平臺?？缃缜舐毮Ｊ接型_辟一條畢業(yè)生就業(yè)的新途徑，進一步緩解就業(yè)壓力。